Simulado SAEB de Matemática: 10 Questões para 9º Ano EF

Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 10

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: RAIZES, POTENCIAS, 4 OPERAÇÕES

⚡ Nível: Avançado

📋 Descritores SAEB: D1, D2, D3, D4, D5, D6, D7, D8

📅 Data de Criação: 11/09/2025

Simulado SAEB – Matemática 9º Ano EF

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Simulado SAEB – Matemática 9º Ano EF

Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental

Aluno: __________________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos. Use caneta azul ou preta para marcar suas respostas.

Questões

  1. Um arquiteto está projetando uma praça em formato de quadrado. Se cada lado da praça mede 20 metros, qual é a área total da praça?

    • A) 200 m²
    • B) 400 m²
    • C) 300 m²
    • D) 100 m²
  2. Um triângulo possui lados medindo 5 cm, 12 cm e 13 cm. Qual é o tipo de triângulo que ele representa?

    • A) Equilátero
    • B) Isósceles
    • C) Escaleno
    • D) Retângulo
  3. Um terreno retangular tem 15 metros de largura e 25 metros de comprimento. Qual é o perímetro do terreno?

    • A) 40 m
    • B) 60 m
    • C) 70 m
    • D) 80 m
  4. Qual é o valor de 3 elevado à potência de 4?

    • A) 81
    • B) 27
    • C) 12
    • D) 64
  5. Se um ângulo é reto, qual é o seu valor em graus?

    • A) 45°
    • B) 90°
    • C) 180°
    • D) 360°
  6. Uma piscina tem a forma de um retângulo que mede 8 metros de largura e 4 metros de comprimento. Se a profundidade média é de 2 metros, qual é o volume total de água em litros que a piscina pode conter? (1 m³ = 1000 litros)

    • A) 32.000 litros
    • B) 40.000 litros
    • C) 50.000 litros
    • D) 64.000 litros
  7. Um quadrado tem área igual a 36 m². Qual é o comprimento do lado desse quadrado?

    • A) 4 m
    • B) 6 m
    • C) 8 m
    • D) 9 m
  8. Em um triângulo isósceles, os lados medem 10 cm, 10 cm e 6 cm. Qual é a soma dos ângulos internos desse triângulo?

    • A) 90°
    • B) 180°
    • C) 270°
    • D) 360°
  9. Um artista criou uma escultura em forma de cubo que tem arestas de 3 cm. Qual é a área total da superfície da escultura?

    • A) 36 cm²
    • B) 54 cm²
    • C) 18 cm²
    • D) 27 cm²
  10. Se você aumentar o comprimento de um lado de um quadrado em 50%, qual será a nova área, sabendo que o lado original mede 4 cm?

    • A) 16 cm²
    • B) 25 cm²
    • C) 36 cm²
    • D) 64 cm²

Gabarito Comentado

  1. B – A área de um quadrado é dada pela fórmula A = lado × lado. Portanto, A = 20 × 20 = 400 m². (D8)
  2. D – O triângulo com lados 5, 12 e 13 é um triângulo retângulo, pois 5² + 12² = 13². (D3)
  3. B – O perímetro de um retângulo é dado por P = 2 × (largura + comprimento). Assim, P = 2 × (15 + 25) = 80 m. (D5)
  4. A – 3^4 = 3 × 3 × 3 × 3 = 81. (D1)
  5. B – Um ângulo reto é de 90°. (D6)
  6. A – O volume é V = largura × comprimento × profundidade = 8 × 4 × 2 = 64 m³ = 64.000 litros. (D5)
  7. B – O comprimento do lado é √36 = 6 m. (D8)
  8. B – A soma dos ângulos internos de qualquer triângulo é 180°. (D3)
  9. B – A área total da superfície de um cubo é 6 × (aresta²) = 6 × 3² = 54 cm². (D2)
  10. C – O novo lado será 4 cm + 50% de 4 cm = 6 cm. A nova área será 6² = 36 cm². (D4)

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D8
2 D3
3 D5
4 D1
5 D6
6 D5
7 D8
8 D3
9 D2
10 D4

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula, individualmente ou em grupos. É importante que os alunos justifiquem suas respostas, promovendo uma discussão sobre as diferentes abordagens para resolução dos problemas. Avalie não apenas a quantidade de acertos, mas também a capacidade de argumentação e raciocínio lógico dos alunos.



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