“Atividade Inclusiva: Aprendendo sobre Biomas Brasileiros”

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🌟 Atividade Adaptada – BIOMAS BRASILEIROS

Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau severo) | Complexidade: Baixa | Ano: 7 ANO | Disciplina: Ciências

Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá identificar os biomas brasileiros por meio de uma abordagem simples e visual. A proposta é que ele reconheça e associe imagens aos biomas, promovendo a aprendizagem de forma lúdica e acessível.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

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Adaptações Específicas

Utilização de imagens grandes e coloridas para cada bioma.

  • Tempo extra para concluir a atividade, considerando as dificuldades cognitivas.
  • Instruções verbais acompanhadas de gestos e demonstrações visuais.
  • Uso de histórias curtas ou músicas relacionadas aos biomas para facilitar a compreensão.

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Materiais e Recursos

Cartazes ou imagens grandes dos biomas brasileiros (Amazônia, Cerrado, Caatinga, Mata Atlântica, Pampa, Pantanal).

  • Fichas com o nome de cada bioma em letras grandes e de fácil leitura.
  • Cola e tesoura sem ponta.
  • Papel em branco ou cartolina.
  • Canetinhas coloridas.
  • Caixa ou envelope para armazenar as fichas.

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Passo a Passo da Atividade

  1. Introdução (5 minutos)

    Apresentar os biomas usando os cartazes/imagens. Usar linguagem simples:

“Este é o bioma Amazônia. É uma floresta com muitos árvores e animais.”

  • Exploração (10 minutos)

    Distribuir as fichas com os nomes dos biomas. Pedir ao aluno que, ao identificar uma imagem, encontre a ficha correspondente e a cole ao lado da imagem.

  • Atividade Criativa (10 minutos)

    Pedir ao aluno para desenhar ou colorir algo que represente um dos biomas que ele mais gostou. Incentivar o uso de cores e criatividade.

  • Revisão e Conclusão (5 minutos)

    Conversar sobre o que ele fez e se ele tem um bioma favorito. Reforçar a aprendizagem de forma positiva.

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    Estratégias de Apoio

    Manter um ambiente calmo e tranquilo, sem distrações excessivas.

    • Repetir as instruções se necessário, utilizando gestos e expressões.
    • Oferecer encorajamento constante e celebrar pequenas conquistas.

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    Avaliação Inclusiva

    Observar o envolvimento do aluno durante a atividade.

    • Avaliar se ele conseguiu associar as imagens aos nomes dos biomas.
    • Considerar a criatividade e a expressão no desenho como parte da avaliação.

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    Variações e Extensões

    Criar um jogo de memória usando as imagens dos biomas e suas fichas correspondentes.

    • Realizar uma atividade em grupo, onde cada aluno apresenta seu bioma favorito.

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    Tecnologias Assistivas

    Aplicativos de imagem que permitem explorar biomas de forma interativa.

    • Recursos auditivos, como músicas ou vídeos curtos que falam sobre os biomas, podem ser usados para complementar a atividade.

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    ✅ Checklist de Acessibilidade

    ✔️ Linguagem simples e clara

    • ✔️ Recursos táteis disponíveis
    • ✔️ Alternativas visuais e auditivas
    • ✔️ Avaliação diferenciada
    • ✔️ Tempo flexível
    • ✔️ Espaço físico adequado
    • ✔️ Instruções multimodais
    • ✔️ Possibilidade de pausas

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    Essa atividade visa proporcionar uma experiência de aprendizado significativa e acessível, respeitando o ritmo e as necessidades do aluno com deficiência intelectual. 🌱


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