“Ensaio Lúdico: Aprendendo com ‘O Jardim de Ceci’ na Educação Infantil”

Neste plano de aula, o foco é realizar um ensaio para a apresentação da história “O Jardim de Ceci”, uma narrativa que explora a importância da natureza e dos cuidados com o meio ambiente, além de estimular a imaginação das crianças. A abordagem lúdica e interativa é essencial para que as crianças desta faixa etária consigam compreender e internalizar a história de forma adequada. O ensaio deve envolver diferentes atividades que promovam a expressão corporal, a comunicação verbal e a criatividade.

A trama de “O Jardim de Ceci” oferece não apenas um cenário encantador, mas também uma oportunidade para trabalhar temas relacionados ao cuidado com a natureza e o respeito mútuo entre os colegas. Através da dramatização, os alunos poderão entender melhor as emoções dos personagens e a importância da solidariedade. Este plano de aula busca estabelecer um ambiente acolhedor e estimulante, permitindo que as crianças se sintam à vontade para expressar-se e participar ativamente.

Tema: Ensaio de apresentação da história O Jardim de Ceci
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos

Objetivo Geral:

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Desenvolver a habilidade de expressão artística e comunicação através do ensaio da história “O Jardim de Ceci”, promovendo o trabalho em grupo e o respeito mútuo.

Objetivos Específicos:

– Estimular a comunicação e a interação entre as crianças, ajudando-as a expressar sentimentos e ideias.
– Promover a percepção das diferenças e similaridades entre os colegas, respeitando as individualidades.
– Desenvolver habilidades motoras através da dramatização e movimentação corporal.
– Incentivar a criatividade ao explorar sons e movimentos relacionados à história.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O Eu, o Outro e o Nós”:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

– Campo de Experiências “Corpo, Gestos e Movimentos”:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

– Campo de Experiência “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação”:
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.

Materiais Necessários:

– Livro da história “O Jardim de Ceci”.
– Roupas e acessórios para a dramatização (pode incluir flores de papel, chapéus, ou outros adereços).
– Materiais sonoros (instrumentos simples como chocalhos, tambores ou até mesmo objetos caseiros que façam som).
– Espaço amplo para movimentação e encenação.

Situações Problema:

– Como podemos expressar o que sentíamos ao ouvirmos a história?
– O que cada personagem representa para nós?
– Como podemos mostrar a importância do cuidado com a natureza através da nossa apresentação?

Contextualização:

Iniciaremos a aula fazendo uma breve apresentação do livro “O Jardim de Ceci”, destacando os personagens e a importância da história. Conversaremos sobre o que as crianças percebem ao ver as ilustrações e como se sentem em relação à natureza. Após essa breve discussão, os alunos serão convidados a participar do ensaio da apresentação, onde terão a oportunidade de se familiarizar com os personagens e a narrativa.

Desenvolvimento:

O desenvolvimento da aula será dinâmico e terá como foco principal a participação ativa dos alunos. Iniciaremos com a leitura da história, em que o professor pode enfatizar os momentos especiais da narrativa, utilizando entonações diferentes para os personagens. Após a leitura, as crianças serão divididas em grupos, onde cada grupo receberá uma parte específica da história para dramatizar. O professor orientará e dará dicas sobre como expressar os sentimentos e ações dos personagens.

Após o treinamento das falas e ações, cada grupo terá um tempo para ensaiar sua parte da apresentação. O professor pode circular entre os grupos para oferecer assistência e feedback, incentivando a colaboração e a criatividade.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Leitura da História
– Objetivo: Familiarizar as crianças com a história.
– Descrição: O professor fará a leitura do livro “O Jardim de Ceci”.
– Instruções: Utilizar uma voz expressiva e encenar partes menores da história durante a leitura, envolvendo expressões faciais e corporais.
– Materiais: Livro “O Jardim de Ceci”.

Atividade 2: Grupos de Dramatização
– Objetivo: Trabalhar a expressão corporal e a comunicação em grupos.
– Descrição: Dividir as crianças em pequenos grupos para ensaiar partes da história.
– Instruções: Fornecer instruções básicas sobre como cada grupo deve apresentar sua parte da história, incentivando a utilização de movimentos e sons bem como trechos de falas.
– Materiais: Acessórios para a dramatização.

Atividade 3: Músicas e Sons
– Objetivo: Estimular a criatividade através da sonoridade da história.
– Descrição: Após ensaiar, os alunos poderão criar sons que representem partes da história.
– Instruções: Cada grupo escolhe um momento da história e cria sons ou pequenas músicas que possam acompanhar sua apresentação.
– Materiais: Instrumentos musicais simples e objetos que façam barulho.

Discussão em Grupo:

Ao final da apresentação de cada grupo, promover uma roda de conversa em que cada criança possa falar sobre o que aprendeu e sentiu durante a atividade. Isso promove a reflexão e o compartilhamento de experiências. O professor pode conduzir perguntas como: “O que você mais gostou de fazer?” e “Como podemos cuidar do nosso jardim assim como Ceci fez?”

Perguntas:

– Qual é o seu personagem favorito da história e por quê?
– O que você aprendeu com a história de Ceci e o jardim?
– Como podemos nos ajudar uns aos outros, assim como as personagens da história?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação, o envolvimento e a criatividade das crianças durante o ensaio. Notar como as crianças se comunicam, expressam-se e interagem umas com as outras também será fundamental. O professor deve registrar como os alunos reagem às atividades propostas e se conseguem se relacionar com os colegas de maneira respeitosa e colaborativa.

Encerramento:

Encerramos a aula reunindo todas as crianças novamente, onde cada grupo pode apresentar rapidamente o que ensaiaram. Após as apresentações, o professor pode reforçar os valores aprendidos sobre cuidar da natureza, a importância de trabalhar em equipe e a alegria de se expressar através da arte.

Dicas:

– Mantenha um ambiente descontraído e acolhedor para que as crianças se sintam à vontade para se expressar.
– Utilize uma linguagem simples e acessível, encorajando as crianças a participarem ativamente.
– Lembre-se de que a atenção e a paciência são essenciais ao trabalhar com crianças pequenas, respeitando o tempo e o espaço de cada uma.

Texto sobre o tema:

“O Jardim de Ceci” é uma história que encanta crianças e adultos, retratando a importância do cuidado com as plantas e a natureza. A narrativa nos faz refletir sobre como pequenas ações diárias podem contribuir para um ambiente mais saudável e cheio de vida. É papel do educador estimular esse cuidado desde cedo, mostrando às crianças a riqueza que a natureza oferece e como devemos respeitá-la e protegê-la.

No contexto da educação infantil, esse tipo de narrativa é fundamental para o desenvolvimento social e emocional dos pequenos, permitindo-lhes explorar suas emoções e sentimentos. Através da dramatização, por exemplo, as crianças têm a oportunidade de representar as situações descritas na história, promovendo empatia e solidariedade. A interação com os colegas, ao encenar partes da história, cria um vínculo, favorecendo o aprendizado coletivo e o respeito às diferenças.

Além disso, a musicalidade presente nas expressões da história é uma forma poderosa de aprendizagem. Sons e ritmos nos ajudam a entender melhor a atmosfera da trama e propiciam um ambiente alegre e divertido. O contato com diferentes formas de arte estimula a criatividade, a imaginação e o pensamento crítico. Portanto, ao trabalhar “O Jardim de Ceci”, os educadores podem não apenas transmitir conhecimento sobre a natureza mas também promover habilidades para toda a vida.

Desdobramentos do plano:

A proposta de trabalhar com “O Jardim de Ceci” pode ser desdobrada em outras atividades educativas que envolvam o cuidado com o meio ambiente. Por exemplo, após a apresentação do ensaio, uma boa continuidade seria realizar uma atividade externa de plantio de sementes ou cuidados com o jardim da escola. Essa prática poderia ensinar as crianças sobre o ciclo de vida das plantas e a importância do cultivo sustentável.

Outra possibilidade é estimular as crianças a contar sobre suas próprias experiências com a natureza. A cada aula, elas poderiam trazer objetos da natureza (folhas, flores, sementes) e compartilhar suas histórias com os colegas. Isso ajudará na construção de um repertório afetivo em relação ao meio ambiente e incentivará o respeito pela biodiversidade. Também é importante ressaltar que essa troca de experiências fortalece a convivência e a comunicação entre as crianças, habilidades fundamentais nesta faixa etária.

Ainda é possível criar alguma exposição ou um painel com as ilustrações e relatos das crianças sobre o que aprenderam com a história e suas interações no jardim. Essas atividades complementares não apenas garantem que as lições do ensaio sejam internalizadas mas também reforçam a conexão das crianças com o tema, estimulando não apenas a criatividade, mas também a capacidade de trabalhar em equipe e desenvolver a solidariedade em contextos mais amplos.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o educador esteja sensível às necessidades e interesses das crianças durante todo o processo. Ao abordar “O Jardim de Ceci”, é importante que o professor sinta as reações e o engajamento, adaptando as atividades conforme o perfil do grupo. A flexibilidade nas apresentações e o convite à criatividade devem prevalecer, permitindo que cada criança encontre sua maneira de interagir com a história.

Outro aspecto importante é a participação e o envolvimento dos pais e responsáveis, que podem ser convidados para observar as apresentações e perceberem o desenvolvimento de seus filhos. Isso promove uma relação de confiança e proximidade entre a escola e a família, fortalecendo o aprendizado também fora da sala de aula.

Por fim, trabalhar com histórias como “O Jardim de Ceci” oferece um espaço rico para o aprendizado e a reflexão acerca do cuidado com o meio ambiente e com o próximo. Aproveitar essa oportunidade de ensino e aprendizagem, de maneira lúdica e interativa, é fundamental para formar cidadãos mais conscientes e respeitosos desde a tenra idade.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Oficina de Artes com Materiais Naturais: Promover uma atividade em que as crianças possam coletar folhas, flores e outros materiais naturais para criar composições artísticas inspiradas na história. O objetivo é estimular a criatividade e o cuidado com o meio ambiente.

2. Jogo de Cores e Formas: Organizar um jogo onde as crianças identifiquem diferentes cores e formas das plantas e objetos que representam a história. Usar materiais como papel colorido e formatos variados para criar um ambiente de aprendizado ativo.

3. Contação de História Interativa: Realizar uma sesi função onde as crianças têm que imitar os sons dos animais que aparecem na história durante a contação. Essa atividade promove a escuta atenta e estimula a expressão oral.

4. Teatro de Sombras: Criar fantoches de papel e reproduzir a história através de um teatro de sombras. As crianças podem usar lanternas e paredes brancas ou lençóis para mostrar as cenas. Essa atividade estimula a criatividade e a imaginação através da arte.

5. Brincadeira do Ponto onde as Crianças Plantam: Organizar um espaço onde as crianças plantam pequenas sementes em vasos, explicando o processo de cuidado com as plantas. Oferecer um espaço para acompanhamento do crescimento das plantas ao longo do tempo, reforçando o aprendizado contínuo sobre responsabilidade e respeito à natureza.