Plano de aula gênero entrevista
Tema: Plano de aula gênero entrevista
Objetivos:
O plano de aula gênero entrevista tem como objetivo principal desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita nos alunos, além de promover a compreensão sobre a importância da entrevista como um gênero textual. Os alunos deverão aprender a elaborar perguntas pertinentes, ouvir ativamente e sintetizar informações coletadas durante a entrevista.
Objetivos Específicos:
- Identificar as características do gênero entrevista.
- Desenvolver habilidades de escuta ativa e empatia.
- Praticar a elaboração de perguntas abertas e fechadas.
- Realizar entrevistas em duplas, promovendo a troca de experiências.
- Produzir um texto escrito com base nas informações coletadas.
Conteúdo:
Durante a aula, serão abordados os principais elementos que compõem o gênero entrevista, como a estrutura, tipos de perguntas e a importância do contexto. Os alunos também conhecerão exemplos de entrevistas famosas e discutirão o impacto que essas entrevistas tiveram na sociedade. Além disso, será realizada uma análise crítica de entrevistas em diferentes mídias, como televisão, rádio e internet.
Recursos didáticos:
- Exemplos de entrevistas em vídeo e áudio.
- Textos impressos com entrevistas de diferentes gêneros.
- Quadro branco e marcadores para anotações.
- Grupos de discussão para troca de ideias.
- Gravadores de áudio ou aplicativos de gravação em smartphones.
Metodologia:
A abordagem metodológica será ativa e colaborativa, promovendo a participação dos alunos em todas as etapas do processo de aprendizagem. A aula começará com uma discussão em grupo sobre o que é uma entrevista e suas características. Em seguida, os alunos serão divididos em duplas para realizar entrevistas entre si, utilizando as perguntas elaboradas previamente. Após a atividade prática, os alunos deverão escrever um resumo da entrevista realizada, enfatizando os pontos principais discutidos.
Sugestões de Atividades:
1. Iniciar a aula com uma discussão sobre o que é uma entrevista e quais são suas finalidades. Perguntar aos alunos se já participaram de alguma entrevista e quais foram suas experiências.
2. Apresentar exemplos de entrevistas em vídeo e discutir as perguntas feitas e as respostas dadas. Analisar o que torna uma entrevista eficaz.
3. Dividir os alunos em duplas e pedir que cada um elabore uma lista de perguntas que gostaria de fazer ao seu parceiro. As perguntas devem incluir tanto questões abertas quanto fechadas.
4. Realizar as entrevistas, onde um aluno será o entrevistador e o outro o entrevistado. Após 10 minutos, os papéis devem ser trocados.
5. Após a atividade prática, cada aluno deverá escrever um texto resumindo a entrevista, destacando os principais pontos discutidos e suas impressões sobre a experiência.
Avaliação:
A avaliação do aprendizado será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das perguntas elaboradas e a capacidade de escuta durante as entrevistas. Além disso, os textos escritos serão avaliados quanto à clareza, coesão e a capacidade de sintetizar as informações coletadas. Feedback individual será fornecido para que os alunos possam aprimorar suas habilidades.
Dicas:
Para a implementação deste plano de aula, é importante que o professor esteja preparado para mediar as discussões e incentivar a participação de todos os alunos. É recomendável criar um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e experiências. Além disso, o uso de tecnologia, como gravações em áudio, pode enriquecer a experiência de aprendizagem e permitir que os alunos revisitem suas entrevistas posteriormente.
