“Prova de Inclusão: Esporte e Diversidade no Ensino Médio”

Tema: esporte e inclusao
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
Questões: 10

Prova de Linguagens e suas Tecnologias – 1º ano do Ensino Médio

Tema: Esporte e Inclusão

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Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que melhor responde à pergunta. Cada questão tem apenas uma resposta correta. Boa sorte!

Questões

1. 1. A inclusão no esporte visa:

   A) Apenas a participação de pessoas com deficiência em competições.

   B) Proporcionar a todos, independentemente de suas diferenças, a oportunidade de praticar esportes.

   C) Formar atletas de alto rendimento.

   D) Excluir grupos minoritários de competições.

2. 2. Qual é um dos benefícios da prática esportiva para pessoas com dificuldades de mobilidade?

   A) Incentivo à competição em nível internacional.

   B) Melhora na autoestima e socialização.

   C) Desenvolvimento de habilidades específicas para o trabalho.

   D) Exclusão social.

3. 3. A Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) tem como um de seus objetivos:

   A) Promover o esporte somente entre pessoas sem deficiência.

   B) Criar barreiras para a prática esportiva.

   C) Garantir que o esporte seja acessível a todos, incluindo pessoas com deficiência.

   D) Somente regulamentar as competições esportivas.

4. 4. O conceito de ‘esporte adaptado’ se refere a:

   A) Esportes em que não se permite a participação de crianças.

   B) Esportes que foram alterados para garantir acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência.

   C) Atividades físicas que não envolvem competição.

   D) Esportes praticados em ambientes fechados.

5. 5. Um dos fatores que contribuem para a inclusão de pessoas com deficiência em atividades esportivas é:

   A) A percepção negativa do esporte adaptado pela sociedade.

   B) O investimento em infraestrutura e profissionais capacitados para acessibilidade.

   C) A realização de apenas competições locais.

   D) O preconceito enraizado nas instituições esportivas.

6. 6. A prática de esportes pode contribuir para a superação de preconceitos e estigmas sociais ao:

   A) Promover o isolamento de grupos minoritários.

   B) Proporcionar momentos de interação e convivência entre pessoas diferentes.

   C) Focar apenas nas habilidades físicas dos atletas.

   D) Restringir a participação somente a aqueles que se destacam.

7. 7. No contexto da inclusão esportiva, um ‘esporte para todos’ é caracterizado por:

   A) Ser exclusivo para atletas treinados.

   B) Permitir a prática independentemente das condições físicas ou sociais do indivíduo.

   C) Ter regras rígidas que não podem ser alteradas.

   D) Focar apenas na formação de equipes competitivas.

8. 8. Qual das ações a seguir pode ser considerada um exemplo de promoção da inclusão no esporte?

   A) Criar programas de esporte apenas para estudantes com habilidades excepcionais.

   B) Organizar eventos esportivos que incluam várias modalidades para todos os públicos.

   C) Focar em competições entre os melhores atletas do país.

   D) Reduzir o número de vagas em escolinhas de esporte.

9. 9. Em relação à representação de pessoas com deficiência em eventos esportivos, podemos afirmar que:

   A) A maioria dos eventos não permite a participação desses atletas.

   B) Os atletas com deficiência devem ser promovidos como exemplos de superação.

   C) O foco deve ser apenas na medalha de ouro.

   D) Não há necessidade de visibilidade para atletas com deficiência.

10. 10. Ao discutir esporte e inclusão, um dos principais desafios enfrentados é:

    A) A falta de competências esportivas nos jovens.

    B) A resistência da sociedade em acolher a diversidade e a diferença.

    C) O aumento da competitividade entre os atletas.

    D) O desinteresse das escolas em promover atividades esportivas.

Gabarito

1. B – A inclusão no esporte busca proporcionar oportunidades para todos, respeitando as diferenças e promovendo a diversidade.
2. B – A prática esportiva melhora a autoestima e promove a socialização, essenciais para a inclusão.
3. C – A Lei Brasileira de Inclusão visa garantir o direito ao esporte para todos, incluindo pessoas com deficiência.
4. B – ‘Esporte adaptado’ refere-se às modalidades alteradas para facilitar a inclusão de pessoas com deficiência.
5. B – Investimentos em infraestrutura e formação de profissionais são fundamentais para garantir inclusão e acessibilidade.
6. B – A prática de esportes em ambientes inclusivos pode ajudar a superar preconceitos através da interação social.
7. B – ‘Esporte para todos’ implica na possibilidade de prática independente das condições físicas ou sociais do praticante.
8. B – Organizar eventos que incluam diversas modalidades para diferentes públicos é uma prática inclusiva e acessível.
9. B – A promoção da visibilidade dos atletas com deficiência é essencial para inspirar e mudar percepções sociais.
10. B – O desafio da inclusão no esporte está na resistência da sociedade em acolher a diversidade e a diferença.

Essas questões visam explorar o tema ‘esporte e inclusão’ em diferentes níveis de complexidade, garantindo que os alunos reflitam criticamente sobre a importância da acessibilidade e da diversidade no âmbito esportivo.