“Classificação de Cargas na Logística: Prova para o 3º Ano”
Tema: natureza e classificação das cargas na logistica
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Formação Técnica e Profissional
Questões: 10
Prova de Formação Técnica e Profissional
Tema: Natureza e Classificação das Cargas na Logística
Instruções:
Leia atentamente cada uma das questões a seguir e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente à sua resposta.
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Questão 1:
A natureza das cargas na logística é um aspecto essencial para o planejamento da movimentação. Qual das opções abaixo representa uma carga classificada como “carga perecível”?
A) Livros
B) Frutas
C) Móveis
D) Equipamentos eletrônicos
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Questão 2:
Sobre a classificação das cargas em função da sua forma de acondicionamento, é correto afirmar que:
A) Cargas unitárias são sempre embaladas de forma individual.
B) Cargas a granel são armazenadas em fardos.
C) Cargas paletizadas facilitam a movimentação e o armazenamento.
D) Cargas fracionadas são todas iguais em peso e volume.
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Questão 3:
Em relação à carga consolidada, podemos afirmar que ela:
A) É composta por itens de diferentes fornecedores que são despachados separadamente.
B) É formada por muitos produtos que ocupam um único espaço de transporte.
C) Não permite a rastreabilidade dos produtos durante o transporte.
D) É um tipo de carga que nunca pode ser fracionada.
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Questão 4:
Na logística, as cargas são frequentemente classificadas quanto ao seu estado físico. Qual das alternativas abaixo não corresponde a uma classificação correta?
A) Cargas líquidas
B) Cargas sólidas
C) Cargas gasosas
D) Cargas fixas
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Questão 5:
A classificação de cargas em relação ao seu peso é importante para evitar sobrecargas. Cargas leves são consideradas aquelas que:
A) Excedem 1 tonelada.
B) São inferiores a 500 kg.
C) Estão entre 500 kg e 1 tonelada.
D) Podem incluir objetos de qualquer peso.
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Questão 6:
A maneira como as cargas são classificadas pode impactar diretamente no custo do transporte. As cargas volumosas, em geral, são caracterizadas por:
A) Ter um peso muito baixo.
B) Ocuparem um grande espaço em relação ao seu peso.
C) Serem sempre sólidas e de baixo custo.
D) Não precisarem de embalagem específica.
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Questão 7:
Cargas perigosas incluem produtos que podem oferecer risco à saúde e ao meio ambiente. Qual dos seguintes produtos é considerado uma carga perigosa?
A) Plástico reciclável
B) Gás inflamável
C) Frutas frescas
D) Roupas usadas
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Questão 8:
Qual é a principal vantagem da padronização na classificação de cargas em uma empresa logística?
A) Diminui a necessidade de treinamento dos funcionários.
B) Facilita o transporte e a armazenagem das cargas.
C) Aumenta o volume de produção.
D) Melhora a qualidade dos produtos.
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Questão 9:
As cargas podem ser classificadas de acordo com seu valor. As cargas de alto valor geralmente:
A) Exigem menor grau de segurança durante o transporte.
B) Não necessitam de rastreamento.
C) Demandam seguradoras especializadas e transporte seguro.
D) Podem ser armazenadas em qualquer local.
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Questão 10:
Em situações de transporte multimodal, a classificação das cargas deve considerar:
A) O tipo de transporte utilizado, sem se preocupar com a carga.
B) As regulamentações diferentes para cada modal.
C) Apenas o peso das cargas.
D) A origem geográfica dos produtos transportados.
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Gabarito Detalhado
1. B – Frutas são consideradas cargas perecíveis devido à sua curta durabilidade.
2. C – Cargas paletizadas melhoram a eficiência do manuseio e economizam espaço.
3. B – Carga consolidada é a união de vários pequenos itens em uma única remessa de transporte.
4. D – Cargas fixas não são uma classificação reconhecida na logística.
5. B – Cargas leves são geralmente inferiores a 500 kg.
6. B – Cargas volumosas têm um grande espaço em relação ao seu peso.
7. B – Gás inflamável é um exemplo clássico de carga perigosa.
8. B – A padronização facilita a movimentação e armazenamento, otimizando processos logísticos.
9. C – Cargas de alto valor requerem medidas adicionais de segurança.
10. B – Conhecer as regulamentações de cada modal é crucial para o planejamento do transporte multimodal.
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Esta avaliação tem como objetivo verificar o entendimento dos alunos sobre a natureza e classificação das cargas na logística, estimulando a reflexão e a aplicação dos conhecimentos adquiridos.
