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Nesta atividade, a aluna Letícia irá aprender sobre citação direta e indireta de maneira lúdica e interativa. Utilizaremos imagens e um banco de palavras para ajudar Letícia a entender como as citações funcionam, através de jogos e brincadeiras. O objetivo é que ela consiga identificar exemplos de citação direta e indireta de forma concreta e divertida.

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Adaptações Específicas

As instruções serão dadas de forma verbal e acompanhadas de gestos e imagens.

• Usaremos um banco de palavras com imagens associadas para facilitar a compreensão.
• As respostas serão dadas oralmente ou através de colagem de figuras, evitando a escrita.

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens que representem citações (ex: uma criança falando, um livro aberto, etc.)

• Banco de palavras com imagens e palavras escritas relacionadas ao tema (ex: “disse”, “falou”, “como…”)
• Fichas coloridas para colagem
• Jogos adaptados (ex: quebra-cabeça de citações)
• Lousa ou cartolina para registrar as citações que Letícia identificar

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique para Letícia o que são citações, usando uma linguagem simples e clara. Utilize uma imagem de uma criança falando e uma frase curta.

• Demonstre a diferença entre citação direta (a fala da criança) e indireta (o que a professora disse sobre a fala).

1. Atividade de Identificação (10 minutos)

   Mostre os cartões com imagens e pergunte para Letícia o que ela vê. Ajude-a a relacionar a imagem com a ideia de citação.

• Utilize o banco de palavras e peça que ela escolha as palavras que ela acha que se encaixam nas imagens. Por exemplo, ao mostrar a imagem da criança falando, ela pode escolher “disse”.

1. Colagem de Citações (10 minutos)

   Dê a Letícia as fichas coloridas e peça que ela cole as palavras que escolheu no lugar certo, formando uma citação. Use frases curtas e simples.

• Ajude-a a montar a frase, orientando-a sobre qual palavra colar primeiro.

1. Finalização (5 minutos)

   Pergunte para Letícia se ela pode contar para você uma citação que ela gostou. Incentive-a a usar as palavras do banco.

• Registre na lousa o que ela disser, destacando se é uma citação direta ou indireta.

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Estratégias de Apoio

Use frases curtas e simples durante a explicação.

• Utilize gestos e expressões faciais para reforçar o que está sendo dito.
• Esteja atento às reações de Letícia e faça pausas se necessário para garantir que ela compreenda cada etapa.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação de Letícia através de sua capacidade de identificar e escolher palavras do banco.

• Observe se ela consegue explicar, mesmo que de forma breve, o que entendeu sobre as citações.
• Valorize o esforço dela, independentemente da precisão das respostas.

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Variações e Extensões

Para uma próxima atividade, leve livros infantis e peça que ela encontre citações que a interessem, ajudando a criar uma conexão com a leitura.

• Crie um jogo de memória com imagens e citações para reforçar o aprendizado de forma lúdica.

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Tecnologias Assistivas

Utilize tablets com aplicativos de leitura que tenham funções de audiolivro para que Letícia ouça citações em histórias.

• Explore jogos educativos online que abordem o conteúdo de forma interativa e visual.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (cartões, fichas)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas (imagens e explicações orais)
• ✔️ Avaliação diferenciada (baseada em participação e esforço)
• ✔️ Tempo flexível (permita que Letícia trabalhe no seu ritmo)
• ✔️ Espaço físico adequado (um ambiente tranquilo e organizado)
• ✔️ Instruções multimodais (orais e visuais)
• ✔️ Possibilidade de pausas (se necessário, faça intervalos)

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Esta atividade foi planejada para ser inclusiva e lúdica, promovendo um ambiente de aprendizado positivo e acessível para Letícia! 🌟