“Plano de Aula: Colagem Criativa para Crianças de 5 Anos”
A elaboração de um plano de aula para atividades artísticas, como a colagem, é uma oportunidade valiosa para que as crianças pequenas desenvolvam sua expressão criativa e suas habilidades motoras. O ato de criar com as mãos não apenas permite a exploração de diferentes texturas, cores e formas, mas também promove a autonomia e a valorização do eu, conforme explorado nas diretrizes da BNCC.
Neste plano de aula, vamos focar na prática de colagem. A proposta é que as crianças possam não só criar suas próprias obras de arte, mas também expressar seus sentimentos e ideias durante o processo. A colagem servirá como um ponto de partida para discussões sobre arte, cultura e, sobretudo, sobre como as diferentes experiências de vida podem ser expressas através da arte.
Tema: Artes
Duração: 2 aulas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e criativa através da colagem, permitindo que expressem suas ideias e sentimentos, ao mesmo tempo que desenvolvem habilidades motoras e sociais.
Objetivos Específicos:
– Estimular a imaginação e a criatividade durante o processo de colagem.
– Promover a interação e o trabalho em equipe, permitindo que as crianças compartilhem ideias e ajudem umas às outras.
– Desenvolver a capacidade de comunicação ao expressar suas criações e sentimentos.
– Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de diferentes materiais.
Habilidades BNCC:
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Materiais Necessários:
– Papel colorido de diferentes texturas
– Tesouras (com supervisão)
– Cola (em bastão ou líquida)
– Revistas velhas para recorte
– Papel sulfite e canetinhas
– Materiais recicláveis (como tampinhas, caixas, etc.)
– Pincéis e tintas (opcional)
Situações Problema:
– Como podemos usar diferentes materiais para expressar o que sentimos?
– O que podemos criar com as cores e texturas que temos?
– De que maneira a nossa arte pode contar uma história?
Contextualização:
A arte, em suas múltiplas formas, desempenha um papel fundamental na expressão de pensamentos, emoções e experiências. Por meio da colagem, a criança pode representar seu mundo interior e exterior, explorando diferentes elementos visuais. Ao trabalhar em uma atividade coletiva, elas aprenderão a importância do trabalho em equipe e como as ideias podem ser enriquecidas através da colaboração.
Desenvolvimento:
Na primeira aula, o professor introduzirá a técnica da colagem, explicando aos alunos o que é e como podem usá-la para criar suas próprias obras de arte. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão uma variedade de materiais. Cada grupo deverá discutir e planejar sua colagem, decidindo qual história ou ideia querem expressar.
O professor irá circular entre os grupos, oferecendo orientação, apoio e incentivando a comunicação entre os alunos. Após a conclusão das colagens, haverá um momento em que as crianças poderão apresentar suas criações para a turma, explicando o que fizeram e o que as inspirou.
Na segunda aula, as crianças terão a oportunidade de aprimorar suas colagens, adicionando detalhes e realizando modificações com a ajuda dos materiais recicláveis. Ao final, novamente será promovida uma apresentação, incentivando a escuta e o respeito pelas criações dos colegas.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Introdução à Colagem
– Objetivo: Apresentar a técnica da colagem aos alunos.
– Descrição: O professor mostrará exemplos de obras de arte feitas com colagem e discutirá o que as crianças enxergam nas imagens.
– Instruções: Reúna imagens de obras de arte que usam colagens e exponha-as. Pergunte às crianças sobre o que veem e como se sentem em relação a as obras.
– Materiais: Imagens de obras de arte e papel sulfite para anotações.
Atividade 2: Criação da Colagem
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e a coordenação motora fina.
– Descrição: As crianças irão criar sua própria colagem utilizando papéis coloridos e materiais diversos.
– Instruções: Cada criança deve escolher os materiais e colar em um papel de forma livre, expressando uma ideia ou emoção.
– Materiais: Papel colorido, tesouras e cola.
Atividade 3: Apresentação das Colagens
– Objetivo: Incentivar a comunicação e a empatia.
– Descrição: As crianças apresentam suas colagens para a turma.
– Instruções: Após a criação, cada criança terá um tempo para mostrar sua colagem e explicar o que representa.
– Materiais: As colagens criadas.
Atividade 4: Aprimorando a Colagem
– Objetivo: Permitir melhorias nas obras e incentivar o uso de materiais recicláveis.
– Descrição: As crianças poderão adicionar novos elementos à sua colagem original.
– Instruções: As crianças devem explorar novos materiais (como tampinhas) e integrá-los em suas colagens.
– Materiais: Materiais recicláveis.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações, o professor pode promover uma discussão sobre o que aprenderam com a atividade. Questões como: “Qual foi a parte mais divertida de fazer a colagem?” ou “Como se sentiram ao apresentar suas obras?” podem ser úteis.
Perguntas:
– O que você mais gostou de fazer na sua colagem?
– Como você se sentiu ao usar diferentes materiais?
– O que você aprendeu ao ver as colagens dos amigos?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando o envolvimento das crianças durante as atividades, a capacidade de trabalhar em grupo e a forma como expressam suas ideias. O professor poderá anotar o progresso individual e coletivo.
Encerramento:
Para concluir, o professor pode conversar sobre o que a colagem significa e sua importância na arte. Ele pode encorajar as crianças a continuarem explorando sua criatividade em casa ou em outros espaços da escola.
Dicas:
– Traga um varal para pendurar as colagens feitas, criando uma exposição na sala de aula.
– Use músicas instrumentais para criar um ambiente relaxante e inspirador durante a atividade.
– Reserve um tempo para reflexões individuais após a apresentação das colagens, incentivando a prática de registrar em palavras o que sentiram.
Texto sobre o tema:
As atividades de colagem propõem um espaço riquíssimo para a exploração artística e a expressão pessoal das crianças. Ao utilizar diversos materiais, como papéis coloridos, imagens de revistas e outros objetos recicláveis, elas têm a oportunidade de criar composições que refletem seu imaginário e emoções. Esse tipo de atividade é fundamental para o desenvolvimento da coordenação motora fina, uma vez que a manipulação de pequenos pedaços de papel e a aplicação de cola requerem habilidades específicas.
Além disso, as experiências de colocação e justaposição de elementos estimula a habilidade de observaçãs e as noções de composição espacial. Através da colagem, as crianças podem experimentar diferentes texturas e cores, estimulando sua capacidade de diferenciar e classificar. Tal processo não é apenas lúdico, mas também educativo, pois promove a integração de conhecimentos estéticos e motoras.
Outro aspecto importante a ser destacado é o valor social dessa atividade. Quando as crianças trabalham em grupos, têm a oportunidade de interagir, compartilhar ideias e desenvolver habilidades emocionais como a empatia e o respeito pela produção do outro. Essa interação não apenas enriquece a experiência artística, mas também fortalece laços de amizade e cooperação, um aspecto fundamental para o desenvolvimento de um ambiente escolar saudável.
Desdobramentos do plano:
A partir das atividades de colagem, os educadores podem promover uma série de desdobramentos. Por exemplo, os alunos podem ser incentivados a discutir o que cada material representa e de onde veio. Esse momento pode abordar a importância da reciclagem, a relação com a natureza e a necessidade de valorizar o que já temos em vez de desperdiçar. Essa reflexão pode ser ampliada para atividades futuras, onde as crianças podem criar um mural coletivo utilizando apenas materiais recicláveis.
Outro desdobramento interessante é a possibilidade de explorar diferentes culturas e modos de vida através das colagens. Os educadores podem apresentar obras de arte de diferentes países, discutindo o uso de símbolos e cores em várias tradições. As crianças podem, então, realizar colagens inspiradas nessas culturas, promovendo assim a valorização da diversidade.
Além disso, atividades de contação de histórias complementares podem ser integradas ao plano. Após a criação das colagens, os alunos podem ser desafiados a criar narrativas que incluam seus trabalhos de arte, ligando-as a emoções, aventuras ou mesmo a experiências de vida, ampliando sua expressão oral e escrita.
Orientações finais sobre o plano:
Esse plano de aula sobre colagem é flexível e pode ser adaptado para atender diferentes necessidades e ritmos das crianças. É fundamental que o professor esteja atento às reações e sentimentos dos alunos durante toda a atividade. O encorajamento e o suporte emocional são essenciais, uma vez que o processo criativo, muitas vezes, envolve desafios e inseguranças.
Além disso, promove-se o respeito ao tempo individual de cada criança. Algumas podem levar mais tempo para concluir sua obra, e isso deve ser respeitado. O importante é criar um ambiente acolhedor onde as crianças se sintam seguras para se expressar e experimentar diferentes formas artísticas.
Por fim, é importante lembrar que a arte deve ser um meio de expressão pessoal e que o valor da atividade não está apenas no produto final, mas em todo o processo de criação. A incentivar autocuidado e a valorização das produções dos alunos, os educadores estarão contribuindo para a construção de autoestima e identidade das crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Colagem Musical
– Objetivo: Integrar música e arte.
– Material: Instrumentos simples e materiais de colagem.
– Descrição: As crianças escutam uma música e criam colagens que representam a melodia ou ritmo que escutaram.
Sugestão 2: Colagem durante a Natureza
– Objetivo: Conectar arte com natureza.
– Material: Folhas, flores e outros elementos naturais.
– Descrição: As crianças podem coletar materiais na natureza para compor suas colagens, aprendendo sobre a preservação ambiental.
Sugestão 3: Colagem com Histórias
– Objetivo: Associar narrativas à arte.
– Material: Livros ilustrados para referência.
– Descrição: Após ler uma história, as crianças criam colagens que recontam a narrativa ou representam os personagens principais.
Sugestão 4: Colagem Colaborativa
– Objetivo: Fomentar o trabalho em equipe.
– Material: Um grande papel ou cartolina e diversos recortes.
– Descrição: Formar grupos que criam uma colagem em conjunto, promovendo a comunicação e a troca de ideias.
Sugestão 5: A Exposição de Arte
– Objetivo: Valorização da arte criativa.
– Material: Espaço da escola para expor as colagens.
– Descrição: Organizar uma exposição onde as crianças podem apresentar suas colagens para outros alunos e familiares, recebendo feedback e incentivando a discussão sobre arte.
Essas atividades e sugestões lúdicas enriquecem a proposta inicial, agregando valor à experiência artística das crianças e incentivando uma vivência integrada entre arte, emoção e relacionamento social.
