“Plano de Aula: Celebrando a Semana Farroupilha no 1º Ano”
A Semana Farroupilha é um evento cultural extremamente importante que homenageia a tradição gaúcha, sua história, música, danças e culinária. Para o 1º ano do Ensino Fundamental, é fundamental que os alunos possam compreender a importância da cultura local, além de desenvolver habilidades fundamentais nas diversas disciplinas que permeiam as aulas. Este plano de aula foi elaborado com o intuito de promover um ensino interativo e contextualizado, que se relacione diretamente com a vivência das crianças e suas comunidades, respeitando sua faixa etária e o que a BNCC propõe para essa etapa escolar.
Durante os cinco dias de atividades, os alunos terão a oportunidade de explorar o contexto histórico e cultural da Semana Farroupilha, bem como incentivar o desenvolvimento das competências linguísticas, matemáticas, de ciências, artes e educação física, alinhadas com as habilidades da BNCC. Além disso, é um momento ideal para reforçar valores de respeito e convivência, trabalhando também a diversidade cultural presente no Brasil.
Tema: Semana Farroupilha
Duração: 5 dias
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver o conhecimento e a apreciação cultural da tradição gaúcha por meio de atividades interativas, práticas e reflexivas, estimulando a participação ativa dos alunos em seu processo de aprendizagem.
Objetivos Específicos:
– Explorar os costumes e tradições gaúchas durante a semana farroupilha.
– Identificar e reconhecer a importância da música e dança tradicional gaúcha.
– Desenvolver habilidades de leitura e escrita por meio de atividades relacionadas à cultura gaucha.
– Promover a colaboração em atividades em grupo, incentivando o respeito à diversidade cultural.
Habilidades BNCC:
– Português: (EF01LP16), (EF01LP17)
– Matemática: (EF01MA01), (EF01MA02)
– História: (EF01HI02), (EF01HI04)
– Arte: (EF15AR01), (EF15AR06)
– Educação Física: (EF12EF01), (EF12EF11)
Materiais Necessários:
– Livros de histórias sobre a cultura gaúcha
– Materiais para desenho e pintura
– Instrumentos musicais simples (como pandeiros e bombos)
– Aparelho de som para tocar músicas tradicionais
– Espelhos e tecidos para a representação de vestimentas típicas
– Fichas de atividades e textos para leitura
Situações Problema:
– Como a música gaúcha pode nos contar sobre a história do Brasil?
– De que forma as danças participantes ajudam a preservar a cultura local?
– Quais comidas típicas da Semana Farroupilha podemos aprender a fazer?
Contextualização:
A Semana Farroupilha é um período de celebração que ocorre em setembro, em homenagem à Revolução Farroupilha, que foi um conflito de luta pelos direitos dos gaúchos no Brasil. Essa festa é marcada por tradições, música, danças e pratos típicos que são passados de geração para geração. É uma oportunidade de trabalhar a identidade cultural dos alunos e a valorização de suas raízes e tradições.
Desenvolvimento:
Durante a semana, as atividades serão realizadas em formato de oficinas, onde cada dia terá um tema específico ligado à cultura gaúcha. As atividades propostas visam a interatividade e a criatividade dos alunos, conforme detalhado nos próximos passos.
Atividades Sugeridas:
Dia 1: História da Semana Farroupilha
Objetivo: Compreender a origem da Semana Farroupilha e seus personagens históricos.
Descrição: Apresentar uma história resumida da Revolução Farroupilha, utilizando um livro ilustrado.
Instruções: Após a leitura, os alunos desenharão seus personagens favoritos e contarão o que aprenderam.
Materiais: Livro ilustrado sobre a Revolução Farroupilha, folhas de papel, lápis de cor.
Adaptação: Alunos com dificuldades podem desenhar e explicar oralmente, com o auxílio do professor.
Dia 2: Música e Dança Gaúcha
Objetivo: Reconhecer a importância da música e da dança na cultura gaúcha.
Descrição: Ouvir canções tradicionais e aprender alguns passos de dança, como o “Chimarrita”.
Instruções: Explicar a história por trás das músicas, incentivando os alunos a dançar em grupo.
Materiais: Aparelho de som, músicas gaúchas, espaço para dançar.
Adaptação: Alunos com dificuldades motoras podem participar apenas ouvindo ou batendo palmas.
Dia 3: Culinária Gaúcha
Objetivo: Aprender sobre as comidas típicas da cultura gaúcha.
Descrição: Apresentar pratos típicos e discutir os ingredientes, como o chimarrão e o churrasco.
Instruções: Criar uma receita ilustrada, onde cada aluno desenha um prato e descreve os ingredientes.
Materiais: Folhas de papel, canetinhas, imagens de pratos típicos.
Adaptação: Alunos que não podem desenhar podem colar imagens recortadas de revistas.
Dia 4: Arte e Cultura Gaúcha
Objetivo: Explorar as manifestações artísticas ligadas à cultura gaúcha.
Descrição: Realizar uma atividade de pintura livre inspirada nos temas gaúchos.
Instruções: Os alunos poderão utilizar diferentes técnicas (pintura com as mãos, colagens).
Materiais: Tintas, pincéis, papéis, tecidos.
Dia 5: Celebração da Semana Farroupilha
Objetivo: Reunir todo aprendizadagu da semana em uma festa tradicional.
Descrição: Organizar uma festa com danças, músicas e comidas típicas.
Instruções: Cada aluno deve trazer um prato típico da cultura gaúcha para compartilhar.
Materiais: Decoração para festa, espaço aberto para a comemoração.
Adaptação: Incluir atividades para todos, como contação de histórias e apresentações de dança.
Discussão em Grupo:
No final de cada dia, o professor conduzirá uma discussão, perguntando aos alunos sobre o que mais gostaram de aprender ou fazer, e qual a importância de cada elemento da cultura gaúcha que exploraram na semana.
Perguntas:
– O que você mais gostou na Semana Farroupilha?
– Qual danças tradicionais você gostaria de aprender mais?
– Por que é importante conhecer nossas tradições?
– Como as comidas que aprendemos a fazer se relacionam com a cultura gaúcha?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a colaboração em grupo e a produção de trabalhos artísticos. Ao final da semana, a entrega de um “caderno de aprendizado” será feita a cada aluno, registrando suas atividades e criações.
Encerramento:
Ao final da Semana Farroupilha, o professor pode encerrar com uma roda de conversa, ressaltando a importância de valorizar a cultura e as tradições do próprio país, promovendo a identidade e pertencimento cultural entre os alunos.
Dicas:
– Utilize a música como uma ferramenta de aprendizado, incentivando a escuta ativa das canções.
– Inclua histórias que retratem as tradições gaúchas, movendo a imaginação dos alunos.
– Pensar em jogos que simulem danças ou cozinhas típicas como forma criativa de conexão com a cultura.
Texto sobre o tema:
A Semana Farroupilha é uma celebração que resgata a memória histórica e cultural do povo gaúcho. Esse evento, celebrado anualmente entre os dias 13 e 20 de setembro nas regiões sul do Brasil e em outros locais com forte influência dessa cultura, apresenta uma rica diversidade que envolve música, dança, teatro, roupas típicas e, claro, a agulha culinária que caracteriza a gastronomia gaúcha.
Durante essa semana, as cidades se enchem de festas, desfiles e apresentações, onde o convite à participação é feito com alegria e entusiasmo. As pessoas se vestem com trajes típicos, e é comum encontrar shows de música tradicional, como a música nativista, e também danças que são um verdadeiro espetáculo de ritmo e folclore. É um momento especial de reencontro e celebração da história, que serve para educar as novas gerações sobre as lutas e conquistas que moldaram a identidade gaúcha.
Promover a Semana Farroupilha nas escolas é fundamental, uma vez que essas experiências ajudam a formar cidadãos conscientes, que conhecem suas raízes e se orgulham de seu legado cultural. Portanto, envolvê-los em atividades que explorem a música, a dança, a culinária e o contexto histórico é uma ótima forma de despertar o sentimento de pertencimento e a valorização das tradições.
Desdobramentos do plano:
A partir do plano de aula sobre a Semana Farroupilha, é possível desdobrar diversas atividades ao longo do ano letivo. Por exemplo, integrar com outras festividades, discutindo como diferentes culturas se relacionam e influenciam umas às outras dentro do Brasil. Isso ajuda os alunos a desenvolverem uma visão mais ampla sobre a diversidade cultural do país.
Além disso, outro desdobramento poderia ser a criação de um projeto interdisciplinar, onde as disciplinas de História, Geografia, Artes e Educação Física se unam em torno do tema, permitindo que os alunos explorem a riqueza cultural de várias regiões do Brasil, respeitando a diversidade e promovendo o intercâmbio entre culturas diferentes, fomentando assim um aprendizado mais completo e significativo.
Por fim, a ideia de promover um “Dia da Cultura Brasileira” na escola, onde cada sala poderia representar uma parte do Brasil, reforçando a importância da diversidade cultural, valorizando o que cada região tem a oferecer em termos de tradições, músicas e danças, pode ser um ótimo desdobramento, permitindo que os alunos não só integrem o que aprenderam sobre a Semana Farroupilha, mas também ampliem seus horizontes culturais.
Orientações finais sobre o plano:
A proposta de integrar a Semana Farroupilha nas atividades do 1º ano do Ensino Fundamental tem como objetivo principal fomentar a consciência cultural dos alunos, ao mesmo tempo que promove habilidades acadêmicas essenciais. É importante que os educadores estejam preparados e animados para conduzir os alunos nessa jornada de aprendizado, sempre ressaltando a relevância das tradições gaúchas e sua contribuição à identidade nacional.
Estimulando a participação ativa dos alunos, o professor pode proporcionar um ambiente seguro e acolhedor, onde cada criança se sinta à vontade para expressar suas ideias e sentimentos sobre a cultura que está sendo estudada. Esse espaço de compartilhamento é vital para o desenvolvimento do respeito e da empatia, permitindo que as crianças aprendam a valorizar não apenas suas próprias tradições culturais, mas também as de seus colegas.
Por último, o investimento em atividades lúdicas, que envolvem movimento, criatividade e colaboração, tornará o aprendizado ainda mais significativo e prazeroso. É crucial que os educadores não apenas informem, mas também inspirem os alunos a se conectarem profundamente com suas raízes e a apreciarem a história e a cultura que formam o nosso país.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Galego: Objetivo: Proporcionar conhecimento sobre os simbolismos e itens típicos da cultura gaúcha. Descrição: Organize uma caça ao tesouro em busca de objetos relacionados à cultura gaúcha pela escola, criando pistas relacionadas às tradições. Materiais: Fichas com pistas e objetos (como imagens ou miniaturas) a serem encontrados.
2. Criação de um Mini Museu Gaúcho: Objetivo: Estimular a pesquisa e exposição. Descrição: Os alunos podem criar pequenos acervos de objetos, fotos ou informações sobre a cultura gaúcha. Materiais: Cartolina para exibição, tesoura, cola e impressões de imagens.
3. Roda de Chula: Objetivo: Aprender uma dança tradicional e exercitar a coordenação. Descrição: Organize uma roda onde os alunos poderão aprender uma coreografia simples da dança de chula, ajudando na expressão corporal. Materiais: Música gaúcha e espaço para a dança.
4. Contação de Histórias Gaúchas: Objetivo: Fomentar a escuta e a oralidade. Descrição: Cada aluno pode trazer uma história sobre a cultura gaúcha para contar para a turma, ajudando a promover a oralidade e a diversidade de narrativas. Materiais: Livros de histórias gaúchas e espaços aconchegantes para a contação.
5. Feira de Comidas Típicas: Objetivo: Integrar a gastronomia com aprendizado. Descrição: Promova um dia em que cada aluno traga um prato típico da culinária gaúcha, acompanhando sua história e ingredientes em uma espécie de “mostra cultural”. Materiais: Alimentos típicos, mesas e bandejas para exposição.
Com essas atividades, o professor pode garantir uma semana rica em aprendizado sobre a Semana Farroupilha, promovendo um ambiente acolhedor e educativo onde as crianças se sintam valorizadas e parte de uma cultura rica e variada que é fundamental para a formação de sua identidade.
