“Prova de Ciências: Cultivo do Solo para o 3º Ano”
Tema: O cultivo do solo
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 2
Prova de Ciências – 3º Ano
Tema: O Cultivo do Solo
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Instruções: Leia atentamente as perguntas abaixo e escolha a alternativa correta. Responda com calma e atenção.
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Questão 1
O solo é um recurso muito importante para a vida na Terra. Ele fornece nutrientes para as plantas crescerem. Para isso, é necessário fazer a= adubação adequada. Qual dos seguintes itens pode ser considerado um fertilizante utilizado para melhorar a qualidade do solo?
- Areia
- Cal
- Folhas secas
- Composto orgânico
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Questão 2
Os agricultores utilizam diferentes técnicas para cultivar o solo de forma sustentável. Uma dessas técnicas ajuda a evitar a erosão e melhorar a qualidade do solo. Qual das alternativas abaixo descreve essa técnica?
- Plantação em linha reta
- Rotação de culturas
- Uso excessivo de pesticidas
- Desmatamento de grandes áreas
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Gabarito e Justificativas
Questão 1
Resposta correta: 4. Composto orgânico
Justificativa: O composto orgânico é um fertilizante que melhora a fertilidade do solo, fornecendo nutrientes naturais às plantas, enquanto as outras opções não fornecem o mesmo efeito benéfico ao solo. Areia e cal podem ter funções específicas, mas não são utilizados como fertilizante no contexto de melhoria do solo. Folhas secas podem servir como cobertura, mas em si não são considerados fertilizantes adequados.
Questão 2
Resposta correta: 2. Rotação de culturas
Justificativa: A rotação de culturas é uma técnica agrícola sustentável que alterna o cultivo de diferentes culturas em uma mesma área ao longo do tempo, ajudando a preservar os nutrientes do solo, evitando a erosão e a proliferação de pragas e doenças. As outras alternativas, como o uso excessivo de pesticidas e o desmatamento, são práticas que prejudicam o solo e o meio ambiente.
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Esta prova tem como objetivo avaliar a compreensão dos alunos sobre a importância do cultivo do solo e práticas sustentáveis que ajudam a preservá-lo e melhorá-lo. O conteúdo foi inspirado nos princípios da BNCC, que propõe um ensino focado em conceitos fundamentais de Ciências, promovendo um aprendizado significativo e contextualizado.
