“Prova de História para o 2º Ano: É Hora de Brincar!”
Tema: É HORA DE BRINCAR
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: História
Questões: 10
Prova de História – 2º Ano
Tema: É HORA DE BRINCAR
Instruções: Responda as perguntas a seguir com atenção. Algumas questões são de múltipla escolha, outras são verdadeiras ou falsas, algumas requerem que você complete frases, e há também questões dissertativas. Use lápis ou caneta, escrevendo com clareza.
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Questões
1. (Múltipla Escolha)
Qual desses brinquedos é conhecido por fazer parte da história da brincadeira e pode ser feito de maneira simples com materiais recicláveis?
a) Computador
b) Pião
c) Video game
d) Tablet
2. (Verdadeiro ou Falso)
As brincadeiras e os brinquedos nunca mudaram ao longo dos anos.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
3. (Completar Frase)
A reciclagem de brinquedos envolve __________ e __________, ajudando a criar novos objetos e divertindo as crianças.
4. (Múltipla Escolha)
Quando falamos sobre a viagem pelo mundo cheio de brincadeiras, sabemos que existem diferentes tipos de brincadeiras em cada cultura. Qual dos exemplos abaixo é uma brincadeira tradicional de uma cultura específica?
a) Futebol
b) Amarelinha
c) Capoeira
d) Queimada
5. (Dissertativa)
Escreva uma pequena resposta para o seguinte tema: “Por que é importante brincar?”. Use exemplos do seu dia a dia.
6. (Verdadeiro ou Falso)
Brincar só é importante para se divertir e não traz outros benefícios, como aprendizado.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
7. (Completar Frase)
No Brasil, uma das brincadeiras mais populares que aprendemos nas escolas é a __________, que envolve __________.
8. (Múltipla Escolha)
Brincar também pode ser visto como uma forma de __________.
a) Arte
b) Estudo
c) Trabalho
d) Todas as alternativas estão corretas
9. (Dissertativa)
Cite um brinquedo que você já fez em casa utilizando materiais recicláveis e explique como você fez.
10. (Múltipla Escolha)
A afirmativa “Os brinquedos têm histórias que podem nos ensinar sobre diferentes períodos e culturas” nos leva a acreditar que:
a) Só os adultos podem entender.
b) As crianças não precisam saber sobre histórias de brinquedos.
c) As histórias dos brinquedos são importantes para conhecer as tradições e valores de cada sociedade.
d) Apenas os brinquedos clássicos têm histórias.
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Gabarito
1. Resposta Correta: b) Pião
Justificativa: O pião é um brinquedo tradicional que pode ser feito com materiais recicláveis, ao contrário dos eletrônicos.
2. Resposta Correta: Falso
Justificativa: As brincadeiras evoluíram e mudaram ao longo do tempo, adaptando-se às culturas e tecnologias.
3. Resposta Correta: “reutilizar” e “transformar”
Justificativa: Esses são os principais conceitos da reciclagem de brinquedos, mostrando como podemos dar nova vida a objetos.
4. Resposta Correta: c) Capoeira
Justificativa: A capoeira é uma expressão cultural brasileira que se destaca como uma brincadeira e arte marcial, diferente das outras opções.
5. Resposta Correta: Respostas variam
Justificativa: O aluno deve mencionar a importância das brincadeiras na socialização, aprendizado e desenvolvimento pessoal, utilizando experiências pessoais.
6. Resposta Correta: Falso
Justificativa: Brincar é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças.
7. Resposta Correta: “Ciranda” e “brincadeiras em grupo”
Justificativa: A ciranda é uma brincadeira popular que envolve dança e música, mostrando a interação social.
8. Resposta Correta: d) Todas as alternativas estão corretas
Justificativa: Brincar pode ser visto como arte, estudo e trabalho, pois envolve criatividade, aprendizado e dedicação.
9. Resposta Correta: Respostas variam
Justificativa: O aluno deve descrever um brinquedo feito com materiais recicláveis, demonstrando compreensão sobre a temática da reciclagem.
10. Resposta Correta: c) As histórias dos brinquedos são importantes para conhecer as tradições e valores de cada sociedade.
Justificativa: Entender a história dos brinquedos enriquece a compreensão sobre a cultura e os valores de diferentes sociedades.
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Observação Final: Os alunos devem ser incentivados a valorizar o ato de brincar não apenas como uma forma de diversão, mas também como uma maneira de aprendizagem e de desenvolvimento social.
