Atividade Inclusiva sobre Etarismo para Alunos com TEA 🌟
🌟 Atividade Adaptada – etarismo
Tipo de Adaptação: Transtorno do Espectro Autista (TEA) (Grau severo) | Ano: 5 | Disciplina: História
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, o aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) irá explorar o tema do etarismo, focando nos conflitos entre gerações. O objetivo é promover um entendimento básico sobre como diferentes idades podem ter visões distintas e como isso pode impactar seu projeto de vida. A atividade será feita de forma individual, permitindo que o aluno expresse suas ideias sem pressões sociais.
—
Adaptações Específicas
Ambiente Calmo: Proporcione um espaço tranquilo, livre de distrações, para que o aluno se sinta confortável.
- Instruções Visuais: Utilize imagens e gráficos que representem as relações entre diferentes idades.
- Tempo Flexível: Permita que o aluno trabalhe no seu próprio ritmo, dando mais tempo se necessário.
- Estrutura Clara: Apresente a atividade em etapas claras, utilizando listas e quadros para facilitar o entendimento.
—
Materiais e Recursos
Cartazes com imagens representando diferentes gerações (crianças, jovens, adultos, idosos)
- Fichas de papel em branco para desenho ou escrita
- Lápis de cor ou canetinhas
- Um quadro branco ou flip chart para anotações
- Cronômetro para o controle do tempo
—
Passo a Passo da Atividade
-
Introdução ao Tema (5 minutos)
Apresente a ideia de etarismo usando imagens. Pergunte ao aluno o que ele entende sobre as diferentes gerações.
-
Exploração Visual (10 minutos)
Mostre cartazes com imagens de diferentes gerações. Peça ao aluno que escolha uma imagem que mais lhe chama atenção e explique por que.
-
Expressão Pessoal (10 minutos)
Dê ao aluno as fichas de papel e peça que desenhe ou escreva uma situação em que ele sentiu que a idade influenciou uma opinião ou decisão.
-
Compartilhamento (5 minutos)
Permita que o aluno compartilhe sua ficha com você. Se ele se sentir confortável, pode mostrar seu desenho ou leitura.
—
Estratégias de Apoio
Utilize reforços positivos para encorajar o aluno durante a atividade.
- Esteja atento a sinais de sobrecarga sensorial e ofereça pausas breves se necessário.
- Use linguagem simples e clara, evitando jargões.
—
Avaliação Inclusiva
Avalie a participação do aluno baseando-se na sua expressão artística ou escrita, sem pressão para elaborar respostas verbais.
- Considere o esforço e a compreensão do tema, não apenas a precisão das respostas.
—
Variações e Extensões
Proporcione a opção de criar uma história em quadrinhos sobre um conflito geracional.
- Realizar uma pequena dramatização onde o aluno pode representar uma geração específica e interagir com outras.
—
Tecnologias Assistivas
Aplicativos de desenho que permitem ao aluno expressar suas ideias visualmente.
- Ferramentas de gravação de voz, caso o aluno prefira falar em vez de escrever.
—
✅ Checklist de Acessibilidade
✔️ Linguagem simples e clara
- ✔️ Recursos táteis disponíveis
- ✔️ Alternativas visuais e auditivas
- ✔️ Avaliação diferenciada
- ✔️ Tempo flexível
- ✔️ Espaço físico adequado
- ✔️ Instruções multimodais
- ✔️ Possibilidade de pausas
Esta atividade visa não apenas ensinar sobre etarismo, mas também desenvolver empatia e habilidades de expressão pessoal, proporcionando um ambiente inclusivo e respeitoso. 😊

