Prova de Matemática para 3º Ano: Questões sobre Ratos
Tema: rato
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 3
Prova de Matemática – Tema: Rato
Nome do Aluno: ____________________________
Data: ____/____/______
Professor(a): ____________________________
Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda como solicitado. Utilize lápis ou caneta para preencher as respostas. Boa sorte!
Questão 1: Múltipla Escolha
Juan encontrou um rato em seu quintal. Ele ficou curioso e decidiu contar quantos ratos ele poderia ver. Ao olhar, ele viu 4 ratos em uma caixa e 3 ratos atrás de um arbusto. Quantos ratos Juan viu ao todo?
- (A) 5
- (B) 6
- (C) 7
- (D) 8
Questão 2: Verdadeiro ou Falso
Leia as afirmações a seguir sobre os ratos e coloque “V” para verdadeiro e “F” para falso:
- 1. Ratos são animais herbívoros. _____
- 2. Ratos são encontrados em várias partes do mundo. _____
- 3. Ratos podem viver em grupos. _____
Questão 3: Completar as Frases
Ajude a completar as frases abaixo com as palavras que melhor se encaixam sobre os ratos e a matemática:
Os ratos têm ___________ (patas/tas), e se nadarmos 3 ratos ___________ (são/eram) grandes, e 2 ratos ___________ (pequenos/maior) na caixa, podemos dizer que havia 5 ratos ___________ (na/nas) caixa.
Gabarito:
Questão 1: C
Justificativa: Juan viu 4 ratos na caixa e 3 ratos atrás do arbusto. Para encontrar o total, somamos: 4 + 3 = 7. Portanto, a alternativa correta é (C) 7.
Questão 2:
1. F (Falso) – Ratos são onívoros, ou seja, comem tanto vegetais quanto carne.
2. V (Verdadeiro) – Ratos são encontrados em várias partes do mundo, exceto em regiões extremamente frias.
3. V (Verdadeiro) – Ratos vivem em grupos, o que lhes ajuda a sobreviver.
Questão 3:
As respostas corretas são: patas, são, pequenos e na. Assim, a frase completa fica: “Os ratos têm patas, e se nadarmos 3 ratos são grandes, e 2 ratos pequenos na caixa, podemos dizer que havia 5 ratos na caixa.”
Resumo dos Conceitos:
A prova abordou o tema ‘rato’ de forma integrada com matemática, utilizando situações de contagem e conhecimento sobre os animais. As questões foram elaboradas para estimular o raciocínio dos alunos, permitindo que eles pratiquem operações básicas e relacionem informações biológicas com a matemática de maneira lúdica e educativa.
