Simulado SAEB: Interpretação em Língua Portuguesa – 3º Ano EM

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 3º Ano EM

Identificação

Escola: ______________________________________

Aluno: ________________________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “A leitura é uma janela para o mundo. Ela permite que viajemos sem sair do lugar.”

   Sobre o contexto em que essa frase pode ser utilizada, é correto afirmar que:

   • A) Refere-se apenas ao ato de ler em um ambiente escolar.
   • B) Está relacionada a como a leitura pode influenciar a formação de cidadãos críticos.
   • C) Sugere que a leitura é uma atividade solitária e sem benefícios sociais.
   • D) Foca apenas em obras literárias clássicas e esquecendo outras formas de leitura.

2. Em um texto narrativo, o autor utiliza diferentes técnicas para desenvolver a história. Qual das alternativas abaixo ilustra uma relação entre as partes de um texto narrativo?

   • A) Descrição detalhada de um cenário, seguida pela apresentação de um conflito.
   • B) Uso de palavras complexas que não se relacionam ao tema.
   • C) Repetição de ideias sem conexão com o enredo.
   • D) Introdução sem desenvolvimento e conclusão.

3. Leia o poema abaixo:

   “O amor é um mistério, um enigma a decifrar, / Que nos traz alegrias e também pode machucar.”

   Sobre a relação de intertextualidade no contexto em que o amor é tratado, podemos afirmar que:

   • A) O amor é apenas uma construção social e não tem relação com a experiência humana.
   • B) O tratamento do amor em diferentes obras literárias revela a complexidade do sentimento ao longo da história.
   • C) O amor é um tema exclusivo da poesia romântica.
   • D) O poema não dialoga com outras obras sobre o amor.

4. Considerando um texto argumentativo, qual dos trechos abaixo exemplifica um movimento de negociação de posicionamento?

   • A) “Acreditamos que a educação deve ser prioridade, mas sabemos que existem outros setores importantes.”
   • B) “A educação é a única solução para todos os problemas sociais.”
   • C) “Os investimentos em educação são desnecessários e um desperdício.”
   • D) “A educação não é a principal necessidade do país.”

5. Em um debate sobre a preservação ambiental, um participante afirma:

   “A preservação do meio ambiente é essencial, pois garante um futuro saudável para as próximas gerações.”

   Essa afirmação pode ser considerada um exemplo de:

   • A) Sustentação de um posicionamento.
   • B) Refutação de um argumento.
   • C) Desinteresse pelo tema.
   • D) Negociação de opiniões.

6. Leia a seguinte frase:

   “A cidade, que antes era calma, agora é repleta de barulho e movimento.”

   Qual efeito de sentido é criado pela escolha da palavra “repleta”?

   • A) Indica escassez de elementos.
   • B) Sugere uma mudança abrupta e significativa.
   • C) Refere-se apenas à quantidade de pessoas na cidade.
   • D) Apresenta uma visão negativa da urbanização.

7. Em um artigo de opinião, um autor compara dois estilos de vida: rural e urbano. Essa comparação é um exemplo de:

   • A) Intertextualidade.
   • B) Interdiscursividade.
   • C) Paródia.
   • D) Narrativa.

8. Leia o trecho abaixo:

   “A tecnologia avança rapidamente, mas será que estamos prontos para lidar com suas consequências?”

   Qual é a principal questão que o autor levanta?

   • A) A tecnologia é sempre benéfica.
   • B) O avanço tecnológico deve ser ignorado.
   • C) A reflexão sobre os impactos da tecnologia na sociedade é necessária.
   • D) A tecnologia não interfere nas relações humanas.

9. Num texto descritivo, o autor apresenta um personagem com as seguintes características: “Ela é uma mulher forte, decidida, que não tem medo de lutar por seus direitos.” Essa descrição visa:

   • A) Apresentar um estereótipo de fragilidade feminina.
   • B) Enfatizar a força e a determinação da mulher.
   • C) Ignorar as conquistas femininas ao longo da história.
   • D) Restringir a personagem a um papel de submissão.

10. Sobre o uso da linguagem em um texto publicitário, a frase “Compre já, a promoção é por tempo limitado!” utiliza:

    • A) Uma linguagem neutra e informativa.
    • B) Um apelo emocional para induzir a ação imediata.
    • C) Uma explicação detalhada sobre o produto.
    • D) Um discurso técnico e formal.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B

   Explicação: A frase destaca a importância da leitura na formação de cidadãos críticos, o que reflete um contexto sócio-histórico mais amplo.

   Habilidade BNCC: (EM13LP01)

2. Resposta correta: A

   Explicação: A descrição de um cenário seguida pela apresentação de um conflito é uma estrutura narrativa comum que conecta as partes do texto.

   Habilidade BNCC: (EM13LP02)

3. Resposta correta: B

   Explicação: O tratamento do amor em diferentes obras literárias revela a complexidade do sentimento, mostrando intertextualidade.

   Habilidade BNCC: (EM13LP03)

4. Resposta correta: A

   Explicação: A frase apresenta um posicionamento que admite a importância da educação, mas reconhece que outros setores também são necessários.

   Habilidade BNCC: (EM13LP05)

5. Resposta correta: B

   Explicação: O uso da palavra “repleta” sugere uma mudança significativa, enfatizando a transformação na cidade.

   Habilidade BNCC: (EM13LP06)

6. Resposta correta: B

   Explicação: A comparação entre estilos de vida é um exemplo claro de interdiscursividade, mostrando como diferentes discursos se relacionam.

   Habilidade BNCC: (EM13LP04)

7. Resposta correta: C

   Explicação: A questão levantada sobre os impactos da tecnologia sugere uma reflexão crítica sobre as consequências sociais.

   Habilidade BNCC: (EM13LP06)

8. Resposta correta: B

   Explicação: A descrição enfatiza a força e a determinação da mulher, desafiando estereótipos tradicionais.

   Habilidade BNCC: (EM13LP02)

9. Resposta correta: B

   Explicação: O uso de um apelo emocional visa induzir o consumidor à ação imediata, típico em textos publicitários.

   Habilidade BNCC: (EM13LP06)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma avaliação diagnóstica ou formativa. Sugere-se que o professor faça uma revisão das habilidades BNCC abordadas antes da aplicação. Após a correção, é importante discutir as respostas com os alunos, promovendo uma reflexão crítica sobre os textos e os temas abordados. Estimule o debate e a argumentação, permitindo que os alunos expressem suas opiniões e análises sobre as questões discutidas.