Avaliação Adaptada em Matemática para Alunos com Baixa Visão

1. Resumo das Necessidades

A avaliação proposta destina-se a alunos do 2º ano do ensino médio com baixa visão. É fundamental garantir que o aluno compreenda os conceitos de círculo trigonométrico e as relações fundamentais da trigonometria (seno, cosseno e tangente), ao mesmo tempo em que se assegura que as adaptações necessárias sejam feitas para que o aluno consiga realizar a prova de forma justa e equitativa.

2. Adaptações Principais

• Amplicação de Fonte: Todo o material da prova deve ser impresso em uma fonte de fácil leitura, como Arial ou Verdana, em tamanho 16 ou maior.
• Contraste: Usar papel branco com texto em azul escuro ou preto para facilitar a leitura.
• Espaçamento: Aumentar o espaçamento entre as linhas e as questões para evitar confusão visual.

3. Sugestões de Formato

• Estrutura Múltipla Escolha: Apresentar 10 questões de múltipla escolha, com 4 alternativas cada.
• Questões Sequenciais: Agrupar as questões relacionadas, por exemplo, todas as relacionadas ao seno em uma seção, para facilitar a compreensão.

4. Recursos e Materiais

• Folhas de prova impressas com as adaptações mencionadas.
• Calculadora com display ampliado, se necessário.
• Regua de Braille ou materiais que ajudem na visualização do círculo trigonométrico.

5. Instruções Adaptadas

Instruções devem ser claras e concisas. Ao apresentar a prova, o professor pode ler em voz alta cada questão, permitindo que o aluno se concentre no conteúdo e não apenas na leitura. Exemplo de instrução:

• “Leia a questão abaixo e escolha a alternativa correta, marcando com um círculo.”

6. Critérios de Avaliação

A avaliação deve considerar não apenas a correção das respostas, mas também a participação e esforço do aluno. Critérios sugeridos incluem:

• Corretude das respostas (2 pontos por questão correta).
• Esforço demonstrado na compreensão das questões (0 a 2 pontos adicionais).

7. Exemplos Práticos

Exemplo de questão adaptada:

• Questão 1: Qual é o valor de seno de 30 graus?
  • A) 0.5
  • B) 0.866
  • C) 1
  • D) 0
• Questão 2: O que é cosseno de 90 graus?
  • A) 0
  • B) 1
  • C) 0.5
  • D) 0.866

8. Dicas para o Professor

• Disponibilizar tempo extra para a realização da prova, se necessário.
• Fazer uma revisão prévia sobre os conceitos abordados para garantir que o aluno se sinta seguro.
• Estar disponível para esclarecer dúvidas durante a prova, respeitando o nível de suporte acordado.

9. Alternativas de Aplicação

• Avaliação oral: permitir que o aluno responda as perguntas verbalmente, se for mais confortável.
• Uso de tecnologia: utilizar aplicativos que ajudem na visualização dos conceitos trigonométricos.

10. Recursos de Apoio

• Material impresso em Braille sobre o círculo trigonométrico.
• Vídeos educativos com narração e gráficos que possam ser seguidos em diferentes formatos de visualização.
• Jogos interativos que promovam a prática dos conceitos de seno, cosseno e tangente.