Nesta atividade, o aluno irá explorar as noções de higiene através de uma abordagem prática e visual. O objetivo é que ele reconheça a importância da higiene pessoal e como ela se relaciona com a saúde e bem-estar. A atividade será dividida em momentos de observação e prática, permitindo que o aluno se engaje ativamente no aprendizado.

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Adaptações Específicas

Utilização de figuras e ilustrações simples que representem os passos de higiene, como escovar os dentes, tomar banho e lavar as mãos.

• Instruções dadas em forma de lista visual, com imagens correspondentes a cada etapa.
• Uso de cronômetros visuais ou temporizadores que ajudem a manter o foco e a noção de tempo.

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Materiais e Recursos

Cartazes ou folhas com imagens que representam as atividades de higiene (escovar os dentes, tomar banho, lavar as mãos).

• Materiais para prática de higiene (escova de dentes, pasta de dente, sabonete, toalha).
• Cronômetro visual (pode ser um relógio grande ou um aplicativo simples).
• Folha de atividades com espaços para o aluno desenhar ou colar imagens que representem as práticas de higiene.
• Marcadores coloridos ou lápis de cor.

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1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Apresente os cartazes com imagens de práticas de higiene. Pergunte ao aluno se ele conhece essas atividades. Use linguagem simples e clara.

2. Exploração das Imagens (10 minutos)

   Peça ao aluno para escolher uma imagem que ele quer aprender mais sobre. Explique a importância daquela prática de higiene, usando exemplos do dia a dia.

3. Prática de Higiene (10 minutos)

   Com os materiais disponíveis, oriente o aluno a praticar a atividade escolhida (por exemplo, escovar os dentes). Utilize o cronômetro visual para marcar o tempo.

4. Registro da Aprendizagem (5 minutos)

   Na folha de atividades, peça ao aluno para desenhar ou colar uma imagem relacionada à higiene que ele praticou.

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Estratégias de Apoio

Mantenha uma comunicação constante e clara, usando frases curtas.

• Ofereça reforço positivo ao longo da atividade, elogiando cada passo que o aluno completa.
• Esteja preparado para realizar pausas se o aluno demonstrar sinais de sobrecarga.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o entendimento do aluno por meio de sua participação nas atividades práticas e no desenho final. Pergunte o que ele aprendeu e como ele se sente em relação à higiene.

• Utilize uma abordagem verbal e visual para facilitar a comunicação.

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Variações e Extensões

Prolongar a atividade para incluir uma sessão de “histórias de higiene”, onde o aluno pode ouvir ou criar uma pequena narrativa sobre um personagem que aprende sobre higiene.

• Incluir músicas ou rimas que falem sobre higiene, aumentando o engajamento.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos educativos que ensinam sobre higiene através de jogos interativos.

• Vídeos curtos que demonstram práticas de higiene de forma divertida e visual.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa proporcionar uma experiência educativa significativa, respeitando as individualidades do aluno e promovendo seu aprendizado sobre a higiene de forma inclusiva e envolvente. 🧼✨