“Plano de Aula Divertido: Aprendendo o Número 7 com Crianças”
A elaboração de um plano de aula para crianças pequenas, especificamente para a faixa etária de 4 a 5 anos, requer uma abordagem divertida e interativa. Este plano, focado no número 7, utiliza metodologias empolgantes que estimulam o aprendizado por meio de brincadeiras e atividades que envolvem os alunos de maneira significativa. É essencial que as atividades sejam direcionadas para o desenvolvimento das habilidades previstas na BNCC, proporcionando momentos de exploração, descobertas e a construção de relações.
O ensino do número 7 pode ser feito de maneira lúdica, promovendo o entendimento desse conceito matemático, além de fortalecer laços sociais e emocionais entre as crianças. Com isso em mente, o plano de aula a seguir segue uma estrutura que garante o desenvolvimento de habilidades de forma integrada e contextual.
Tema: O Número 7
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver o reconhecimento e a compreensão do número 7, através de atividades que estimulem a contagem, a comparação de quantidades e o uso do número em diferentes situações do cotidiano.
Objetivos Específicos:
1. Identificar e reconhecer o número 7 em diferentes contextos.
2. Estimular a contagem e a comparação de quantidades utilizando objetos do dia a dia.
3. Promover a cooperação e o trabalho em grupo durante as atividades práticas.
4. Incentivar a expressão de sentimentos e ideias ligadas à aprendizagem do número 7.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Materiais Necessários:
– Cartões com o número 7 e ilustrações de grupos de 7 objetos.
– Brinquedos ou objetos que possam ser agrupados em 7 unidades (como bolinhas, blocos, lápis, etc.).
– Papel em branco e canetinhas ou giz de cera para atividades de desenho.
– Caixa ou recipiente para guardar os materiais utilizados nas atividades.
– Música divertida que envolva contagem ou o número 7.
Situações Problema:
1. “Quantas frutas temos quando juntamos 7 bananas?”
2. “Se formos fazer uma roda com 7 crianças, quantas vamos precisar?”
3. “Como podemos usar o número 7 nas nossas brincadeiras hoje?”
Contextualização:
O número 7 é um número que aparece frequentemente em nosso dia a dia. Ele representa quantidades que podemos perceber em diferentes contextos, como em grupos de objetos ou em atividades que exigem a contagem. Ao trabalhar com a habilidade de reconhecer o número 7, as crianças não apenas aprimoram suas habilidades matemáticas, mas também se divertem enquanto exploram e se comunicam umas com as outras.
Desenvolvimento:
Iniciar a aula com uma animação, apresentando o número 7 através de música e contagem coletiva, com todos os alunos. Em seguida, propor uma atividade onde as crianças vão contar objetos, como bloquinhos ou frutas, e criar grupos de 7.
Para isso, divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada um deles uma quantidade de objetos. Peça para que eles contem juntos até 7 e, ao final, compartilhem a quantidade com os demais grupos. Isso, além de trabalhar a contagem, vai promover a cooperação e a comunicação.
Atividades sugeridas:
Dia 1:
Objetivo: Apresentar e reconhecer o número 7.
Descrição: Com os cartões que têm o número 7, peça para que cada criança encontre 7 objetos na sala de aula e organize em grupos de 7.
Materiais: Cartões e objetos para contagem.
Adaptação: Usar contagens diferentes, como de 4, 5 ou 6 para crianças que precisam de mais desafio, ou apenas 4 para as que ainda não dominam o conceito.
Dia 2:
Objetivo: Contar e cantar em grupo.
Descrição: Utilizar a música “A Dona Aranha”, adaptando para contar até 7. As crianças devem levantar os braços ao contar.
Materiais: Música e movimento.
Adaptação: Criar um jogo de who sings melhor, trocando a canção por uma mais conhecida.
Dia 3:
Objetivo: Criar uma arte com o número 7.
Descrição: Usar canetinhas para desenhar 7 coisas que as crianças gostam.
Materiais: Papel, canetinhas ou giz de cera.
Adaptação: Para os que não conseguem escrever ou desenhar, peça para desenhar formas, como círculos ou quadrados, e escrever ao seu lado o número correspondente.
Dia 4:
Objetivo: Contar e aplicar o número na prática.
Descrição: Organizar uma gincana com 7 estações diferentes, onde as crianças devem realizar uma contagem em cada uma.
Materiais: Objetos para cada estação.
Adaptação: Oferecer desafio em uma rota com apenas 4 estações para os que ainda não conseguiram contagem.
Dia 5:
Objetivo: Fechar o tema do número 7.
Descrição: Recontar e dramatizar uma história que envolva o número 7 (por exemplo, “Os 7 anões”).
Materiais: Figura da história e adereços.
Adaptação: Para os que têm maior intimidade, permitir que eles façam suas peças.
Discussão em Grupo:
Organizar um momento de discussão, onde as crianças possam compartilhar suas experiências com o número 7. Pergunte como elas se sentiram ao contar os objetos e o que acharam mais fácil ou difícil.
Perguntas:
1. “Quantos objetos você contou?”
2. “Por que o número 7 é especial?”
3. “Você conhece algo que tenha 7 partes ou elementos?”
Avaliação:
A avaliação será contínua e levará em consideração a participação das crianças nas atividades, a sua habilidade em contar e agrupar objetos, bem como a interação e a colaboração durante as dinâmicas de grupo.
Encerramento:
Concluir a aula reforçando o aprendizado sobre o número 7, parabenizando os alunos por suas conquistas e incentivando-os a continuar explorando números em seu dia a dia.
Dicas:
Utilize sempre objetos do cotidiano das crianças, como brinquedos, livros e utensílios que elas conhecem, para tornar o aprendizado mais significativo. Intercale momentos de atividade prática com momentos de escuta e reflexão.
Texto sobre o tema:
O número 7 é mais do que apenas um algarismo. Em nossa cultura, ele simboliza coisas especiais, como as cores do arco-íris e as notas musicais. Ao ensinar o número 7 às crianças, estamos não só apresentando um conceito matemático, mas também estabelecendo conexões com suas vivências e a história do mundo que as rodeia.
Trabalhar o número 7 pode ser uma experiência rica, pois permite integrar aprendizado de matemática com aspectos sociais e culturais. Crianças se beneficiam ao aprender de forma lúdica, já que essa abordagem não só facilita a memorização, mas também torna o aprendizado uma experiência prazerosa e desejável.
Além disso, ao abordar temas culturais e sociais através do número 7, ajudamos as crianças a desenvolverem uma visão mais ampla do mundo, reconhecendo que a matemática está presente em vários aspectos de nossas vidas. Este entendimento é fundamental para seu desenvolvimento integral e futuro como cidadãos mais críticos e reflexivos.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser aprimorado e expandido com a introdução de atividades que relacionem o número 7 a outras disciplinas, como a arte. Por exemplo, as crianças podem trabalhar em um mural colaborativo onde cada uma desenha algo que representa o número 7, fortalecendo assim sua criatividade e expressão artística.
Outra possibilidade é envolver o número 7 em experiências gastronômicas, onde as crianças podiam explorar receitas que envolvam 7 ingredientes. Essa abordagem estimula o aprendizado prático e também melhora a capacidade de seguir sequências e procedimentos, uma habilidade importante que vai além da matemática.
Além disso, seria interessante realizar uma apresentação para outros alunos ou para os pais, onde as crianças mostrariam as suas produções, como os desenhos, e falariam sobre o que aprenderam a respeito do número 7. Isso pode criar um senso de comunidade e pertencimento, fortalecendo o desenvolvimento social e emocional durante essa fase de formação.
Orientações finais sobre o plano:
Ao desenvolver planos de aula na Educação Infantil, lembrar sempre da importância de manter a flexibilidade. As crianças têm ritmos de aprendizagem diferentes e é fundamental que o professor esteja atento a isso, adaptando as atividades conforme necessário. Incentivar a exploração e a curiosidade deve ser o foco principal do educador.
Além disso, lembre-se de valorizar a expressão individual de cada criança. Estimular que elas compartilhem suas percepções e ideias sobre o número 7 proporcionará um ambiente mais rico para o aprendizado, permitindo que elas se sintam valorizadas e ouvidas.
Por fim, a colaboração entre os alunos deve ser promovida constantemente. Atividades em grupo não apenas estimulam o aprendizado do conteúdo abordado, mas também ajudam a formar relacionamentos saudáveis e a desenvolver habilidades sociais essenciais para a vida escolar. Dessa maneira, o plano de aula satisfez as diretrizes da BNCC e contribuiu para o crescimento integral dos alunos na Educação Infantil.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro do Número 7: Prepare uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar 7 itens dentro da sala de aula. O objetivo é que elas contem os itens enquanto os coletam, praticando a contagem de maneira divertida.
2. Estátua do número 7: As crianças devem formar um “7” com o corpo e manter a pose enquanto escutam uma música. Essa atividade trabalha a percepção corporal e a criatividade.
3. Jogo dos Dedos: usar os dedos para contar até 7. As crianças podem fazer o gesto de “7” com as mãos, permitindo que identifiquem uma quantidade por meio da manipulação directa.
4. Contando com Colorir: Desenvolva uma atividade em que as crianças desenhem 7 algo em uma folha e depois preencham tudo com cores. Essa atividade trabalhará a coordenação motora e a identificação do número.
5. Mural dos 7: Peça que as crianças criem um mural onde cada uma traga ou desenhe algo que representa o número 7. Isso reforçará o aprendizado e abrirá espaço para discussões sobre a cultura e os números.
Implementando estas sugestões, as crianças poderão aprender de forma lúdica e significativa, facilitando a associação do número 7 em seu cotidiano.
