“Aprendendo sobre o Lobo Guará e a Cédula de R$ 200 na Educação Infantil”
A proposta deste plano de aula é proporcionar uma conexão significativa entre o tema do Lobo Guará e a cédula de R$ 200, utilizando atividades lúdicas e educativas que fortalecem o conhecimento socioambiental e cultural das crianças. Neste contexto, as crianças entenderão não apenas o valor da cédula, mas também o valor da preservação da natureza e das espécies, como o Lobo Guará, que é um símbolo de nossa biodiversidade. Ao longo da aula, será utilizado um vídeo para ilustrar a importância do lobo guará, seguido de atividades interativas que envolvem discussões sobre a natureza e críticas sociais, promovendo assim uma reflexão crítica desde cedo.
É fundamental que as atividades sejam desenvolvidas de maneira que cada criança possa expressar suas ideias, sentimentos e inquietações. A Educação Infantil oferece uma oportunidade única para a construção de valores e para a formação da identidade do indivíduo, e o tema proposto é excelente para trabalhar conceitos de importância cultural, empatia e respeito ao meio ambiente.
Tema: Lobo guará na cédula e na natureza: quanto ele vale?
Duração: 120 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Despertar nas crianças o interesse e a consciência acerca do Lobo Guará e sua relevância tanto na natureza quanto em sua representação na cédula de R$ 200, utilizando a arte e a discussão como ferramentas para a reflexão crítica.
Objetivos Específicos:
– Conhecer e identificar o Lobo Guará como uma espécie ameaçada de extinção.
– Compreender o valor cultural e social da cédula de R$ 200.
– Desenvolver a capacidade de expressar ideias e sentimentos através de discussões e atividades lúdicas.
– Fomentar o respeito e a empatia em relação à natureza e às diferentes culturas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”: (EI03EO01), (EI03EO05), (EI03EO06).
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”: (EI03CG01), (EI03CG02).
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”: (EI03TS02).
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”: (EI03EF01), (EI03EF04).
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”: (EI03ET01), (EI03ET05).
Materiais Necessários:
– Computador ou projetor com acesso à internet para exibir o vídeo.
– Impressões da cédula de R$ 200.
– Papéis de diferentes cores, tesoura e cola.
– Materiais recicláveis (papel, garrafa PET, etc.) para a atividade da árvore.
– Canetinhas, lápis de cor e crachás para identificação.
Situações Problema:
– Como podemos ajudar a preservar o Lobo Guará em seu habitat?
– Qual é o valor do Lobo Guará para a natureza?
– Por que as cédulas são importantes e têm valor?
Contextualização:
As crianças devem ser introduzidas ao tema através de um breve diálogo sobre o que elas conhecem a respeito de animais que vivem no Brasil. Após isso, será exibido um vídeo que apresenta o Lobo Guará, suas características, a importância da preservação da espécie e o seu lugar na cultura brasileira, incluindo sua representação na cédula de R$ 200.
Desenvolvimento:
1. Introdução (20 min): Conversar sobre o que as crianças sabem sobre o Lobo Guará e a cédula de R$ 200. Apresentar o vídeo e incentivá-las a prestar atenção nas informações.
2. Discussão (30 min): Após assistir ao vídeo, promover uma roda de conversa em que as crianças possam expressar suas opiniões e sentimentos. Exemplo de perguntas: “O que você achou do Lobo Guará?”, “Por que ele é importante?”.
3. Atividade de Arte (45 min): Apresentar a cédula de R$ 200 e explicar que a árvore será feita com cédulas queimadas, como uma crítica social. As crianças podem ajudar a desenhar e colar na árvore que simboliza a resistência da natureza.
4. Encerramento (25 min): Juntar todas as produções, organizar um “museu” das obras e, em seguida, fazer uma apresentação sobre o que aprenderam.
Atividades sugeridas:
1. Aula Interativa sobre o Lobo Guará (20 min): Exibir o vídeo e perguntar às crianças o que aprenderam. Objetivo: despertar o interesse pela vida selvagem.
– Descrição: As crianças assistem a um vídeo educativo.
– Materiais: Projeção e computador.
2. Atividade de Criação da Árvore (45 min): Criar uma árvore simbólica utilizando papel e cédulas desenhadas.
– Descrição: As crianças desenham cédulas e colam na árvore represando a crítica social.
– Materiais: Papel, tesoura, cola, canetinhas.
3. Discussão com Jogos de Cores e Sons (30 min): Utilizar sons e cores de diferentes animais em um jogo de adivinhação.
– Descrição: Explorar sons do meio ambiente e associá-los a sentimentos.
– Materiais: Aparelho de som, imagens de animais.
4. Apresentação dos Trabalhos (25 min): Realizar uma apresentação para os colegas sobre a árvore e o que aprenderam.
– Descrição: As crianças apresentam suas produções e aprendizados.
– Materiais: Árvores, cédulas.
5. Roda de Leitura (20 min): Ler uma história sobre a natureza e discutir as mensagens.
– Descrição: Escolha um livro que relate a importância da preservação ambiental.
– Materiais: Livros infantojuvenis.
Discussão em Grupo:
– Como a naturezase sente quando cuidamos dela?
– Quais são os sentimentos que o Lobo Guará pode nos transmitir?
Perguntas:
– O que você faria para ajudar o Lobo Guará?
– Qual é a cor da cédula que vimos? O que representa?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando o envolvimento das crianças durante as atividades, sua capacidade de comunicação de ideias e a aplicação do que aprenderam nas discussões e na atividade artística.
Encerramento:
Finalizar com uma reflexão sobre a importância de cuidar da natureza e respeitar as diferentes formas de vida, ressaltando o valor que cada um tem.
Dicas:
– Mantenha um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias.
– Utilize exemplos práticos do cotidiano para ilustrar o tema, como a importância de reciclar e cuidar dos animais.
Texto sobre o tema:
O Lobo Guará é um animal emblemático de nosso ecossistema, sendo muitas vezes a primeira imagem que nos vem à mente ao pensarmos na fauna brasileira. Ele desempenha um papel crucial na manutenção do equilíbrio ambiental, pois ajuda na dispersão de sementes e na limpeza do meio ambiente, consumindo carcaças de animais. Apesar de ser um predador magnífico e uma espécie que traz orgulho ao Brasil, o Lobo Guará enfrenta sérios riscos devido à perda de habitat e à caça ilegal. Esta situação nos leva a refletir sobre o nosso papel na proteção dessas criaturas.
Quando pensamos na cédula de R$ 200, que possui a imagem do Lobo Guará, não estamos apenas lidando com um valor monetário, mas também com a responsabilidade que temos em proteger as espécies que representam. A educação ambiental deve ser uma prioridade, e discutir a importância do Lobo Guará para o nosso ecossistema é uma forma de cultivar nas crianças a empatia e a conscientização sobre a preservação da natureza.
O social também é uma dimensão que não pode ser negligenciada. Ao abordar o valor das cédulas e relacioná-las à natureza, trazemos uma crítica social sobre o uso irresponsável dos nossos recursos naturais e a necessidade de refletirmos sobre os nossos hábitos de consumo. Neste sentido, o trabalho em sala deve ir além do conhecimento, envolvendo a formação de cidadãos conscientes e ativos em sua comunidade.
Desdobramentos do plano:
Com a realização da aula proposta, espera-se que o aprendizado sobre o Lobo Guará e sua relação com a cédula de R$ 200 promova debates significativos sobre economia, cultura e meio ambiente, dimensionando a importância das interações. As crianças poderão levar essa discussão para casa, compartilhando o que aprenderam com suas famílias e, assim, ampliando a conscientização sobre a conservação da natureza.
Além disso, é possível dar continuidade a esse projeto, propondo novas atividades que fortaleçam o vínculo da criança com a natureza. Uma sugestão pode ser a realização de passeios a parques, onde as crianças possam observar a fauna e flora local, além de desenvolver atividades relacionadas a outros animais que também são essenciais para o equilíbrio do ecossistema.
Por último, ao dar ênfase à criatividade através de atividades artísticas, como a construção de árvores e a colagem de cédulas, as crianças são incentivadas a se expressar e a valorizar os aspectos da natureza com os quais se conectam, reforçando a noção de que cada um de nós possui um papel ativo na proteção do nosso planeta.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial que o professor se sinta confortável e preparado para conduzir as atividades, ajustando a linguagem e os recursos às necessidades da turma. O objetivo é garantir que cada criança participe ativamente, mesmo que a aula envolva diversas formas de interação e aprendizado. O uso de recursos visuais, sonoros e táteis deve ser estimulado para que todos os alunos, independentemente de seu nível de desenvolvimento, possam se beneficiar da experiência de aprendizado.
Além disso, o professor deve estar atento aos sentimentos e reações das crianças durante as discussões, promovendo um ambiente de empatia e respeito, onde todos possam ouvir e se sentir ouvidos. Cultivar essa dinâmica positiva possibilita que as crianças expressem suas preocupações sobre a natureza e suas aspirações para um mundo mais sustentável.
Por fim, a reflexão crítica sobre a cédula de R$ 200 e sua relação com o valor do Lobo Guará oferece uma base rica para explorar questões econômicas e sociais, permitindo que as crianças compreendam não apenas a importância das espécies de nosso país, mas também a responsabilidade que cada um de nós tem em preservar o que é nosso e de todos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo do Lobo Guará (3 a 5 anos): Criar um jogo onde as crianças devem imitar o Lobo Guará, correndo e se escondendo, treinamento a consciência no cuidado ao habitat do animal. Materiais: música e espaço ao ar livre.
2. Cores da Natureza (4 a 5 anos): Convidar as crianças a colher folhas e flores e usá-las para criar uma colagem que represente a biodiversidade. Materiais: papel, cola e tesoura.
3. Histórias Contadas com Mímica (4 a 5 anos): As crianças devem contar uma história sobre o Lobo Guará utilizando apenas gestos e expressões corporais, desenvolvendo a criatividade e a expressão corporal. Materiais: espaço livre.
4. Desenhando o Lobo (4 a 5 anos): Propor que cada criança faça um desenho do Lobo Guará em seu habitat, estimulando a imaginação e a expressão. Materiais: papel, lápis de cor.
5. Bingo da Fauna Brasileira (4 a 5 anos): Criar cartelas de bingo com imagens de diferentes animais do Brasil, incluindo o Lobo Guará, e jogar com as crianças, potencializando o aprendizado sobre a fauna nacional. Materiais: cartelas de bingo e fichas.
Essas atividades não apenas entretêm, mas também promovem uma aprendizagem significativa e interativa das crianças, ligando habilidades motoras, comunicação e respeito à natureza e seus habitantes.
