Simulado SAEB: Língua Portuguesa para 9º Ano – 15 Questões Avançadas

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

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Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos. Marque apenas uma alternativa para cada questão.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “Era uma vez um garoto que sonhava em ser astronauta, mas sua família achava que isso era apenas uma fantasia. No entanto, ele nunca desistiu.”

   Qual é a informação explícita presente no texto?

   • A) O garoto gosta de estrelas.
   • B) O garoto quer ser astronauta.
   • C) A família do garoto apoia seu sonho.
   • D) O garoto desistiu de seus sonhos.

2. Leia o seguinte trecho:

   “Apesar das dificuldades, Maria continuou a lutar por seus ideais, mesmo quando todos ao seu redor diziam que era impossível.”

   Qual é a inferência que podemos fazer sobre Maria?

   • A) Ela não acredita em seus ideais.
   • B) Ela é uma pessoa pessimista.
   • C) Ela é determinada e corajosa.
   • D) Ela desistiu de seus sonhos.

3. O texto abaixo tem como tema principal:

   “A importância da leitura na formação do indivíduo é inegável. Ler enriquece o vocabulário, amplia o conhecimento e estimula a imaginação.”

   • A) A relação entre leitura e escrita.
   • B) O impacto da tecnologia na leitura.
   • C) A formação do indivíduo através da leitura.
   • D) A leitura de livros clássicos.

4. Qual é a finalidade do texto abaixo?

   “A campanha de vacinação contra a gripe se inicia na próxima semana. É fundamental que todos se vacinem para evitar a propagação do vírus.”

   • A) Informar sobre a data da vacinação.
   • B) Convencer as pessoas a não se vacinarem.
   • C) Criticar a falta de vacinas.
   • D) Relatar um caso de gripe.

5. Qual é a tese defendida no texto abaixo?

   “O uso excessivo de redes sociais está prejudicando as relações interpessoais. As pessoas estão cada vez mais isoladas em suas telas.”

   • A) Redes sociais são essenciais para a comunicação.
   • B) As redes sociais devem ser usadas com moderação.
   • C) O uso de redes sociais é benéfico.
   • D) As redes sociais são a causa do isolamento social.

6. Leia o diálogo abaixo:

   “— Você vai à festa hoje? — Não sei, talvez.”

   Quais são as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor?

   • A) O uso do pronome “você”.
   • B) A pontuação.
   • C) O verbo “ir”.
   • D) A interrogação.

7. Qual é o efeito de ironia no texto abaixo?

   “Claro, porque todo mundo adora ficar preso no trânsito por horas!”

   • A) O trânsito é uma maravilha.
   • B) O trânsito é um problema.
   • C) As pessoas adoram dirigir.
   • D) O autor não gosta de trânsito.

8. Observe a propaganda abaixo:

   “Compre nosso produto e ganhe 50% de desconto na próxima compra!”

   Qual é a estratégia utilizada nesta propaganda para atrair consumidores?

   • A) Oferecer um produto de qualidade.
   • B) Promover um desconto.
   • C) Criar um senso de urgência.
   • D) Apresentar depoimentos de clientes.

9. Leia o texto abaixo:

   “Quando a chuva começou, todos se apressaram a entrar.”

   Qual é a informação implícita que podemos inferir desse texto?

   • A) A chuva foi inesperada.
   • B) As pessoas estavam felizes.
   • C) Não havia guarda-chuvas disponíveis.
   • D) Todos estavam preparados para a chuva.

10. Qual é a finalidade do texto abaixo?

    “Estudo revela que a prática de esportes aumenta a qualidade de vida.”

    • A) Divulgar um estudo científico.
    • B) Criticar a falta de atividade física.
    • C) Encorajar a prática de esportes.
    • D) Apresentar dados sobre saúde.

11. Qual é o tema do poema abaixo?

    “As flores que nascem na primavera são como sonhos que florescem em nossos corações.”

    • A) A beleza das flores.
    • B) A esperança e os sonhos.
    • C) A mudança das estações.
    • D) A natureza como um todo.

12. Leia o diálogo:

    “— Você viu o novo filme? — Vi, e achei incrível!”

    Qual é a marca linguística que revela a opinião do interlocutor?

    • A) O uso do verbo “ver”.
    • B) A expressão “achei incrível”.
    • C) A pergunta inicial.
    • D) A interrogação.

13. Qual é a mensagem implícita no texto abaixo?

    “A vida é uma corrida, e quem não corre fica para trás.”

    • A) A vida é fácil.
    • B) É importante ser competitivo.
    • C) Todos devem correr.
    • D) A vida é uma maratona.

14. Leia a tirinha abaixo:

    “— Você vai se inscrever no concurso? — Claro, só não sei se vou passar!”

    Qual é o efeito de humor presente nesta tirinha?

    • A) A insegurança do personagem.
    • B) A certeza de que ele vai passar.
    • C) O contraste entre a expectativa e a realidade.
    • D) A desmotivação do personagem.

15. Qual é o gênero textual do texto abaixo?

    “O Brasil é um país de grandes contrastes, onde a riqueza e a pobreza coexistem lado a lado.”

    • A) Poema.
    • B) Artigo de opinião.
    • C) Crônica.
    • D) Relato pessoal.

Gabarito Comentado

1. B – O garoto quer ser astronauta. (D1)
2. C – Ela é determinada e corajosa. (D4)
3. C – A formação do indivíduo através da leitura. (D6)
4. A – Informar sobre a data da vacinação. (D12)
5. D – As redes sociais são a causa do isolamento social. (D7)
6. A – O uso do pronome “você”. (D13)
7. A – O trânsito é uma maravilha. (D16)
8. B – Promover um desconto. (D5)
9. A – A chuva foi inesperada. (D4)
10. C – Encorajar a prática de esportes. (D12)
11. B – A esperança e os sonhos. (D6)
12. B – A expressão “achei incrível”. (D13)
13. B – É importante ser competitivo. (D4)
14. C – O contraste entre a expectativa e a realidade. (D16)
15. B – Artigo de opinião. (D12)

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Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar a compreensão dos alunos em relação à leitura e interpretação de textos. Recomenda-se que os alunos realizem o simulado individualmente e, em seguida, discutam as respostas em grupo, promovendo um espaço de debate sobre as diferentes interpretações e estratégias de leitura.