“Prova de Linguagens: Questões sobre Roupas e Verbos em Espanhol”
Tema: elaborar 10 questões objetivas de múltipla escolha (A–E), todas contextualizadas, abordan“ropas y complementos”, “verbo gustar” e “género y número de sustantivos y adjetivos”.
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
Questões: 10
Prova de Linguagens e suas Tecnologias
Tema: Roupas e Complementos, Verbo Gustar e Gênero e Número de Substantivos e Adjetivos
Instruções: Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. Responda com base no seu conhecimento sobre “ropas y complementos”, “verbo gustar” e “género y número de sustantivos y adjetivos”.
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Questões:
1. Em uma loja de roupas, Mariana está experimentando uma saia. Ao seu lado, sua amiga diz: “Te gusta la falda, ¿verdad?” O verbo “gustar” nesse contexto está no:
– A) Presente do indicativo
– B) Pretérito perfeito
– C) Futuro do presente
– D) Imperativo
– E) Pretérito imperfeito
2. Sobre o uso do verbo “gustar”, considere a frase: “A João le gusta el vestido.” Qual a forma correta para dizer que a Maria também gosta do vestido?
– A) “A Maria le gusta el vestido.”
– B) “A Maria le gustan el vestido.”
– C) “A Maria gusta el vestido.”
– D) “El vestido le gusta a Maria.”
– E) “A Maria le gusta los vestidos.”
3. Na frase “Los zapatos son cómodos”, identifique o gênero e número do adjetivo:
– A) Masculino, singular
– B) Masculino, plural
– C) Feminino, singular
– D) Feminino, plural
– E) Neutro, plural
4. Qual das seguintes opções confirma a concordância correta entre substantivo e adjetivo?
– A) “Las camisa blanca”
– B) “El pantalón rojos”
– C) “Las chaquetas elegantes”
– D) “El vestidos nuevo”
– E) “Las zapatos altos”
5. Durante uma conversa, você quer expressar que “gosta de sapatos verdes”. A forma correta usando o verbo “gustar” seria:
– A) “Me gusta zapatos verdes.”
– B) “Me gusta el zapatos verdes.”
– C) “Me gusta los zapatos verdes.”
– D) “Me gustan los zapatos verdes.”
– E) “Me gustan el zapato verde.”
6. Sofia foi às compras e escolheu “una camiseta amarilla”. Qual é o gênero e o número correto para dizer que ela escolheu “duas camisetas”?
– A) Dos camiseta amarillas
– B) Dos camisetas amarillas
– C) Dos camisetas amarillo
– D) Dos camisas amarillas
– E) Dos camiseta amarillos
7. A frase “Me encanta la blusa roja” é um exemplo de uso de “gustar” na forma:
– A) Singular
– B) Plural
– C) Feminino
– D) Masculino
– E) Neutra
8. Qual das opções abaixo apresenta um erro quanto ao uso do gênero e número?
– A) “Las chaquetas son cómodas.”
– B) “El vestido es elegante.”
– C) “Las calcetas rosados.”
– D) “Una falda larga.”
– E) “Los zapatos nuevos.”
9. Ao se referir a “los pantalones”, qual o adjetivo adequado que mantém a concordância de gênero e número?
– A) “Ancho”
– B) “Anchas”
– C) “Anchos”
– D) “Ancha”
– E) “Angosto”
10. Na expressão “A mí me gusta la ropa elegante”, a palavra “ropa” é:
– A) Singular e feminino
– B) Plural e masculino
– C) Plural e feminino
– D) Singular e masculino
– E) Neutro
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Gabarito:
1. A) Presente do indicativo. O “gustar” aqui está no presente, expressando preferência.
2. A) “A Maria le gusta el vestido.” A estrutura correta ao usar ‘gustar’ exige que o sujeito seja o objeto apreciado.
3. B) Masculino, plural. “Zapatos” está no plural e é masculino.
4. C) “Las chaquetas elegantes”. A concordância correta mantém gênero e número.
5. D) “Me gustan los zapatos verdes.” O plural “zapatos” exige a forma plural do verbo.
6. B) Dos camisetas amarillas. A forma plural e feminina é necessária.
7. A) Singular. “Blusa” está no singular e é feminino, portanto a possibilidade correta foi destacada.
8. C) “Las calcetas rosados.” O adjetivo deve concordar em gênero com “calcetas”, que é feminino.
9. C) “Anchos”. O adjetivo deve estar no masculino plural, concordando com “pantalones”.
10. A) Singular e feminino. “Ropa” é um substantivo feminino no singular.
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Essa estrutura de prova proporciona uma avaliação rigorosa em tópicos que são de competência do primeiro ano do Ensino Médio, alinhando-se às competências da BNCC relacionadas ao uso da língua e a construção significativa do saber.
