Nesta atividade, o aluno irá trabalhar com pronomes relativos, focando na leitura e interpretação de frases simples. O objetivo é que o aluno consiga identificar e compreender o uso dos pronomes relativos em contextos cotidianos.

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Adaptações Específicas

Utilização de frases curtas e simples, evitando complexidade nas construções.

• Suporte visual com imagens que representem os pronomes relativos (que, quem, onde) para facilitar a compreensão.
• Uso de fichas com frases que podem ser manipuladas, permitindo que o aluno organize as partes da frase.

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Materiais e Recursos

Fichas com frases curtas (escritas e ilustradas)

• Imagens representativas dos pronomes relativos
• Papel e caneta colorida
• Quadro branco e marcadores coloridos
• Cartazes com os pronomes relativos destacados
• Timer ou cronômetro

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o tema dos pronomes relativos. Utilize exemplos visuais e frases simples. Pergunte ao aluno se ele conhece algumas palavras como “quem” e “onde”.

2. Exploração (10 minutos)

   Mostre as fichas com frases e imagens. Peça ao aluno para associar cada pronome relativo à imagem correspondente. Ajude-o a verbalizar o que as imagens representam.

3. Atividade Prática (20 minutos)

   Entregue ao aluno as fichas com frases cortadas. Peça que ele as organize, juntando as partes da frase que contêm os pronomes relativos.

• Incentive-o a desenhar ou colorir ao lado de cada frase uma imagem que a represente.

1. Reflexão (10 minutos)

   Pergunte ao aluno sobre as frases que ele montou. Ajude-o a explicar o que cada pronome relativo significa. Use o quadro branco para anotar as respostas.

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Estratégias de Apoio

Esteja sempre ao lado do aluno, oferecendo apoio verbal e visual.

• Use perguntas guias para ajudá-lo a pensar sobre as respostas.
• Reforce positivamente cada progresso, mesmo que pequeno, para aumentar a confiança do aluno.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno pela capacidade de montar as frases corretamente e pela clareza nas explicações.

• Use uma rubrica simples com critérios como: compreensão dos pronomes, organização das frases e participação na discussão.

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Variações e Extensões

Crie uma história em grupo onde cada aluno adiciona uma frase usando pronomes relativos.

• Utilize jogos de tabuleiro com perguntas sobre pronomes relativos como forma de revisão.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura e interpretação que possam ler as frases em voz alta.

• Ferramentas de desenho digital que permitam ao aluno ilustrar suas frases.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (fichas, imagens)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas (imagens e leitura em voz alta)
• ✔️ Avaliação diferenciada (foco em participação e compreensão)
• ✔️ Tempo flexível (permita pausas quando necessário)
• ✔️ Espaço físico adequado (ambiente calmo e confortável)
• ✔️ Instruções multimodais (verbal e visual)
• ✔️ Possibilidade de pausas (para descanso e reflexão)

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Essa atividade foi planejada para ser envolvente e acessível, atendendo às necessidades do aluno e promovendo um aprendizado significativo sobre pronomes relativos. 🌟📚