Simulado SAEB Matemática 5º Ano: Desafios Avançados!
Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF
Cabeçalho de Identificação
Escola: Escola Municipal de Educação
Aluno: _______________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos. Boa sorte!
Questões
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Um terreno retangular tem 5 m de largura e 8 m de comprimento. Se o terreno for ampliado para o dobro das medidas, qual será o novo perímetro?
- A) 26 m
- B) 40 m
- C) 32 m
- D) 48 m
-
Em uma malha quadriculada, um quadrado possui lados de 4 quadradinhos. Qual é a área desse quadrado em unidades de área?
- A) 8
- B) 12
- C) 16
- D) 20
-
A figura abaixo representa um retângulo desenhado em uma malha quadriculada. Se os lados do retângulo medem 6 quadrados de largura por 3 quadrados de altura, qual é a área do retângulo?
- A) 9
- B) 12
- C) 18
- D) 36
-
Um carpinteiro precisa fazer um painel retangular que mede 10 cm de largura e 15 cm de comprimento. Qual é o perímetro do painel?
- A) 25 cm
- B) 30 cm
- C) 40 cm
- D) 50 cm
-
Um artista desenhou um quadrado com lados medindo 5 cm. Se ele dobrar cada lado do quadrado, qual será a nova área?
- A) 10 cm²
- B) 20 cm²
- C) 25 cm²
- D) 100 cm²
-
Na malha quadriculada, uma figura possui 3 quadrados de comprimento por 4 quadrados de largura. Qual é o perímetro dessa figura?
- A) 14
- B) 24
- C) 28
- D) 12
-
Uma caixa d’água tem a forma de um cilindro com 3 m de altura e 2 m de raio. Qual é uma estimativa do volume da caixa d’água? (Use π ≈ 3,14)
- A) 18,84 m³
- B) 12,56 m³
- C) 6,28 m³
- D) 9,42 m³
-
Em uma malha quadriculada, um triângulo possui uma base de 4 quadrados e uma altura de 3 quadrados. Qual é a área desse triângulo?
- A) 6
- B) 8
- C) 12
- D) 10
-
Um terreno foi reduzido em 25%. Se a área original era de 80 m², qual é a nova área do terreno?
- A) 60 m²
- B) 70 m²
- C) 75 m²
- D) 80 m²
-
Qual é a estimativa mais próxima da soma das áreas de dois quadrados cujos lados medem 3 m e 4 m?
- A) 20 m²
- B) 25 m²
- C) 30 m²
- D) 35 m²
Gabarito Comentado
1. Resposta: B) 40 m
O perímetro do retângulo ampliado é dado por P = 2(largura + comprimento) = 2(10 + 16) = 52 m. Descritor SAEB: D11
2. Resposta: C) 16
A área do quadrado é calculada por A = lado × lado = 4 × 4 = 16. Descritor SAEB: D12
3. Resposta: C) 18
A área do retângulo é A = base × altura = 6 × 3 = 18. Descritor SAEB: D12
4. Resposta: C) 50 cm
O perímetro é P = 2(largura + comprimento) = 2(10 + 15) = 50. Descritor SAEB: D11
5. Resposta: D) 100 cm²
A nova área ao dobrar os lados é A = (2 × 5)² = 100. Descritor SAEB: D12
6. Resposta: B) 24
O perímetro é P = 2(base + altura) = 2(3 + 4) = 14. Descritor SAEB: D11
7. Resposta: A) 18,84 m³
O volume do cilindro é V = πr²h = 3,14 × 2² × 3 ≈ 18,84. Descritor SAEB: D6
8. Resposta: A) 6
A área do triângulo é A = (base × altura) / 2 = (4 × 3) / 2 = 6. Descritor SAEB: D12
9. Resposta: A) 60 m²
A nova área é 80 – 25% de 80 = 60. Descritor SAEB: D5
10. Resposta: A) 25 m²
A soma das áreas é 9 + 16 = 25 m². Descritor SAEB: D6
Mapeamento de Descritores SAEB
| Questão | Descritores SAEB |
|---|---|
| 1 | D11 |
| 2 | D12 |
| 3 | D12 |
| 4 | D11 |
| 5 | D12 |
| 6 | D11 |
| 7 | D6 |
| 8 | D12 |
| 9 | D5 |
| 10 | D6 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. É importante que os alunos sejam incentivados a justificar suas respostas, promovendo discussões em grupo para consolidar o entendimento dos conceitos abordados. A correção pode ser feita individualmente, e o professor deve observar não apenas a resposta correta, mas também a forma como os alunos chegam a ela, valorizando o raciocínio e a lógica matemática.

