Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de funções matemáticas de forma interativa e visual. O objetivo é que ele compreenda como as funções relacionam diferentes valores e como podemos representá-las graficamente. A atividade será realizada individualmente e terá uma duração total de 30 minutos.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Proporcionar um espaço tranquilo e sem distrações, que favoreça a concentração do aluno.

• Instruções Claras: Utilizar frases curtas e diretas. Repetir as instruções, se necessário, e verificar a compreensão.
• Materiais Visuais: Usar recursos visuais, como gráficos e tabelas, que ajudem a ilustrar o conceito de funções.

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Materiais e Recursos

Papel e caneta

• Gráficos impressos de funções simples (ex.: y = x + 2)
• Fichas coloridas para representar valores (por exemplo, fichas azuis para números positivos e vermelhas para negativos)
• Régua para traçar gráficos
• Quadro branco ou cartolina para anotações
• Timer (opcional, para ajudar na gestão do tempo)

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1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Explicar o que são funções matemáticas utilizando exemplos simples. Apresentar um gráfico básico de uma função no quadro ou cartolina.

• Perguntar ao aluno se ele já viu algo parecido e como ele acha que funciona.

1. Atividade Prática (15 minutos)

   Distribuir os gráficos impressos e as fichas coloridas.

• Pedir ao aluno para escolher um valor de x e usar as fichas para representar o valor de y na função escolhida (por exemplo, y = x + 2).
• Usar a régua para ajudar o aluno a traçar o gráfico da função no papel.

1. Reflexão e Conclusão (10 minutos)

   Pedir ao aluno que explique o que ele fez e como chegou aos resultados. Incentivar a verbalização do seu raciocínio.

• Fazer perguntas para aprofundar a compreensão, como “O que acontece se x for 0?”

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Estratégias de Apoio

Reforçar positivamente os esforços e conquistas do aluno durante a atividade.

• Fazer pausas curtas se o aluno mostrar sinais de cansaço ou dificuldade de concentração.
• Usar exemplos do cotidiano para relacionar o conceito de funções (por exemplo, receitas ou trocas de dinheiro).

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a compreensão do aluno através da sua capacidade de representar a função graficamente e de explicar seu raciocínio.

• Considerar o processo e o esforço do aluno, não apenas o resultado final.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno crie uma função própria e desenhe seu gráfico.

• Introduzir o conceito de funções em diferentes contextos, como em jogos ou situações práticas.

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Tecnologias Assistivas

Usar aplicativos de matemática que permitam a visualização de funções e gráficos, como ferramentas de desenho ou simulações interativas.

• Utilizar um tablet ou computador com softwares educativos que expliquem funções de maneira visual e interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Espero que esta atividade ajude o aluno a compreender o conceito de funções de maneira inclusiva e engajadora! 😊