Nesta atividade, o aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) do grau severo irá trabalhar com as quatro operações matemáticas (adição, subtração, multiplicação e divisão) de maneira individual, utilizando recursos visuais e táteis. O objetivo é desenvolver o entendimento e a aplicação dessas operações de forma lúdica e acessível.

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Adaptações Específicas

Ambiente Controlado: Garantir um espaço tranquilo e sem distrações.

• Recursos Visuais: Utilizar cartões com imagens e números para facilitar a compreensão.
• Tempos de Resposta: Oferecer tempo extra para que o aluno possa processar e responder às atividades.
• Apoio Visual e Auditivo: Usar figuras e sons para representar cada operação, ajudando na associação.

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens que representam as operações (ex: maçã para adição, menos um brinquedo para subtração).

• Contadores (como pequenos blocos ou bolinhas) para ajudar nas operações.
• Quadro branco ou folhas com espaços para o aluno desenhar as operações.
• Timer visual para marcar o tempo, se necessário.
• Fichas de atividades impressas com exemplos ilustrativos.

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique o que são as operações matemáticas, utilizando os cartões visuais. Exiba um cartão por vez e demonstre a operação correspondente.

2. Exploração (10 minutos)

   Apresente ao aluno os contadores e mostre como usá-los para realizar as operações. Por exemplo, para adição, peça que ele junte um número de contadores e conte quantos no total.

3. Prática (10 minutos)

   Ofereça uma ficha de atividades com quatro exemplos de operações (um de cada tipo). O aluno deve usar os contadores para responder. Se necessário, ajude-o a contar e a manipular os itens.

4. Reflexão e Compartilhamento (5 minutos)

   Peça ao aluno para mostrar suas respostas e discutir o que aprendeu. Utilize o quadro branco para que ele possa desenhar as operações, se desejar.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento às reações do aluno e adapte o ritmo da atividade conforme necessário.

• Ofereça reforço positivo a cada resposta correta ou mesmo ao esforço do aluno.
• Use gestos e expressões faciais para manter o aluno engajado e interessado.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno na atividade, observando seu envolvimento e compreensão, ao invés de apenas respostas corretas.

• Utilize um sistema de pontos ou estrelas para cada operação que ele entender ou tentar.

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Variações e Extensões

Introduza jogos de tabuleiro que envolvam operações matemáticas, utilizando dados e contadores.

• Crie histórias em quadrinhos onde o aluno pode ilustrar as operações, tornando a atividade mais lúdica.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos educativos que ensinam operações matemáticas de forma interativa, com sons e animações.

• Tablets com jogos que utilizam recursos visuais e táteis para aprender operações.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura visa garantir que o aluno com TEA tenha uma experiência de aprendizagem positiva e produtiva, respeitando suas necessidades e potencializando suas habilidades. 🌟📚