“Parecer Descritivo: Avanços e Desafios de Luiza no Ensino”

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Parecer Descritivo da Aluna: LUIZA GABRIELLY CARDOSO DOS SANTOS

É com grande atenção que apresento o parecer descritivo da aluna LUIZA GABRIELLY CARDOSO DOS SANTOS, referente ao período avaliativo da 1ª unidade do ensino fundamental – anos iniciais. LUIZA é uma criança cheia de potencial, e ao longo deste período, observamos seu desenvolvimento nas diversas disciplinas, bem como suas interações sociais e emocionais.

No que diz respeito às habilidades desenvolvidas, LUIZA consegue acompanhar as atividades propostas, embora, em muitos momentos, isso ocorra de forma mecânica. É notável que ela possui conhecimento sobre contagem e subtração, além de ser capaz de nomear seres vivos e reconhecer diferentes locais em seu cotidiano. Esses são pontos positivos que demonstram que LUIZA tem uma base de conhecimento que pode ser expandida. Contudo, é importante que ela se sinta mais motivada a explorar e aplicar esses conhecimentos nas atividades.

Entretanto, dificuldades foram observadas, especialmente na interpretação de problemas matemáticos. LUIZA frequentemente demonstra hesitação ao ler e, por vezes, parece não ter coragem de compartilhar seus saberes. Essa resistência pode ser um reflexo de insegurança, e é fundamental que, juntos, possamos trabalhar para que ela se sinta mais confiante em suas habilidades. Para isso, sugerimos a utilização de atividades lúdicas que estimulem a leitura e a interpretação, além de exercícios em grupo que promovam a troca de ideias e a construção do conhecimento de forma colaborativa.

Em relação aos aspectos comportamentais e socioemocionais, LUIZA apresenta uma boa interação com os colegas, o que é um ponto positivo em seu desenvolvimento. Contudo, notamos que, em algumas ocasiões, ela se junta à colega Renata para brincar de forma que pode perturbar os outros. É importante conversarmos sobre a importância de respeitar o espaço e o aprendizado dos colegas, reforçando que a convivência escolar deve ser pautada pela colaboração e pelo respeito mútuo.

Além disso, LUIZA é uma criança inteligente, e é perceptível que, em algumas situações, ela tenta demonstrar desinteresse para evitar desafios. É essencial que possamos trabalhar a motivação dela, incentivando-a a aceitar desafios e a perceber que cometer erros faz parte do aprendizado. Para isso, sugerimos a criação de um ambiente acolhedor onde LUIZA se sinta segura para expressar suas dúvidas e se arriscar mais nas atividades.

Conclusão: Em suma, LUIZA GABRIELLY CARDOSO DOS SANTOS está em um processo de desenvolvimento que, embora apresente algumas dificuldades, também demonstra muitos avanços. Com o apoio adequado e um acompanhamento direcionado, acreditamos que ela poderá desenvolver sua autoconfiança e suas habilidades de forma mais efetiva. Focaremos em estratégias que promovam a leitura e a interação positiva com os colegas, sempre valorizando seus progressos. Estamos confiantes de que, com paciência e incentivo, LUIZA poderá florescer e se destacar de maneira ainda mais significativa em seu percurso escolar.