Simulado SAEB – 9º Ano EF

Disciplina: Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: Escola Estadual Exemplo

Aluno: __________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o trecho: “O sol estava brilhando, porém, a temperatura estava baixa. Muitas pessoas permaneceram em casa.” Qual é a função da conjunção “porém” neste contexto?

   • A) Indicar adição
   • B) Indicar oposição
   • C) Indicar causa
   • D) Indicar consequência

2. Em uma propaganda, estava escrito: “Aproveite a promoção, pois os descontos são imperdíveis!” A conjunção “pois” estabelece qual tipo de relação?

   • A) Causa
   • B) Consequência
   • C) Oposição
   • D) Adição

3. No trecho “Ele não apenas estudou, mas também trabalhou”, a expressão em destaque indica:

   • A) Oposição entre ações
   • B) Adição de ações
   • C) Causa de ações
   • D) Consequência de ações

4. Leia a frase: “Ela saiu cedo, porque tinha um compromisso.” A palavra “porque” indica:

   • A) Causa
   • B) Consequência
   • C) Oposição
   • D) Adição

5. Leia o texto: “A água é essencial para a vida. Além disso, ela é fundamental para a agricultura.” A expressão “além disso” indica:

   • A) Oposição
   • B) Adição
   • C) Causa
   • D) Consequência

6. No conto “O lobo e a ovelha”, a frase “O lobo queria comer a ovelha, mas decidiu não fazê-lo” apresenta:

   • A) Conflito gerador do enredo
   • B) Causa de ações
   • C) Consequência de ações
   • D) Oposição entre ações

7. Considere a frase: “Ele não se importou com a situação, entretanto, deveria ter agido de outra forma.” O uso de “entretanto” indica:

   • A) Causa
   • B) Consequência
   • C) Oposição
   • D) Adição

8. Leia a frase: “Muitos alunos estudaram para a prova; por outro lado, alguns não se prepararam.” A expressão “por outro lado” estabelece:

   • A) Oposição
   • B) Causa
   • C) Adição
   • D) Consequência

9. Em um debate, um estudante afirmou: “A tecnologia é boa, mas pode causar dependência.” Essa conjunção marca:

   • A) Adição
   • B) Oposição
   • C) Causa
   • D) Consequência

10. Leia o trecho: “Ela estava cansada, não obstante, decidiu ir à festa.” A expressão “não obstante” indica:

    • A) Oposição
    • B) Causa
    • C) Adição
    • D) Consequência

11. A frase “Ele estudou muito, portanto, passou na prova” expressa:

    • A) Oposição
    • B) Causa
    • C) Consequência
    • D) Adição

12. Leia o diálogo: “Você vai à festa?” “Não, estou muito cansado e não quero sair.” A conjunção “e” estabelece:

    • A) Oposição
    • B) Adição
    • C) Causa
    • D) Consequência

13. No texto: “Ele estava preocupado; de qualquer forma, decidiu falar com o professor.” A expressão “de qualquer forma” sugere:

    • A) Oposição
    • B) Causa
    • C) Consequência
    • D) Adição

14. Em uma reportagem, lemos: “O evento foi cancelado, visto que a chuva não parava.” A expressão “visto que” indica:

    • A) Oposição
    • B) Causa
    • C) Consequência
    • D) Adição

15. Após ler o texto “A importância da preservação ambiental”, um aluno concluiu: “A preservação é crucial; tanto que muitos animais estão em risco.” A expressão “tanto que” indica:

    • A) Oposição
    • B) Causa
    • C) Consequência
    • D) Adição

Gabarito Comentado

1. Alternativa correta: B) Indicar oposição

   Explicação: A conjunção “porém” estabelece uma relação de oposição entre as duas ideias apresentadas.

   Descritor SAEB trabalhado: D15

2. Alternativa correta: A) Causa

   Explicação: A conjunção “pois” apresenta a razão pela qual os descontos são imperdíveis.

   Descritor SAEB trabalhado: D11

3. Alternativa correta: B) Adição de ações

   Explicação: A expressão “mas também” indica que a pessoa realizou ambas as ações.

   Descritor SAEB trabalhado: D15

4. Alternativa correta: A) Causa

   Explicação: A conjunção “porque” introduz a razão pela qual ela saiu cedo.

   Descritor SAEB trabalhado: D11

5. Alternativa correta: B) Adição

   Explicação: A expressão “além disso” acrescenta uma nova informação sobre a água.

   Descritor SAEB trabalhado: D15

6. Alternativa correta: A) Conflito gerador do enredo

   Explicação: A decisão do lobo representa o conflito principal da narrativa.

   Descritor SAEB trabalhado: D10

7. Alternativa correta: C) Oposição

   Explicação: O “entretanto” indica uma ideia contrária ao que foi dito anteriormente.

   Descritor SAEB trabalhado: D15

8. Alternativa correta: A) Oposição

   Explicação: A expressão “por outro lado” introduz um ponto de vista diferente.

   Descritor SAEB trabalhado: D21

9. Alternativa correta: B) Oposição

   Explicação: A conjunção “mas” estabelece uma ideia contrária ao que foi afirmado.

   Descritor SAEB trabalhado: D15

10. Alternativa correta: A) Oposição

    Explicação: A expressão “não obstante” indica uma ideia contrária ao que foi dito anteriormente.

    Descritor SAEB trabalhado: D15

11. Alternativa correta: C) Consequência

    Explicação: O “portanto” indica uma consequência da ação anterior.

    Descritor SAEB trabalhado: D11

12. Alternativa correta: B) Adição

    Explicação: A conjunção “e” indica a soma de ideias.

    Descritor SAEB trabalhado: D15

13. Alternativa correta: C) Consequência

    Explicação: A expressão “de qualquer forma” sugere que, independentemente do cansaço, a ação será realizada.

    Descritor SAEB trabalhado: D11

14. Alternativa correta: B) Causa

    Explicação: A expressão “visto que” introduz a razão pela qual o evento foi cancelado.

    Descritor SAEB trabalhado: D11

15. Alternativa correta: C) Consequência

    Explicação: A expressão “tanto que” indica que a preservação é tão importante que leva a essa conclusão.

    Descritor SAEB trabalhado: D11

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como tarefa de casa. É importante que os alunos leiam atentamente cada questão e reflitam sobre as relações estabelecidas pelas conjunções e advérbios. As respostas devem ser discutidas em grupo, promovendo a troca de ideias e o aprofundamento dos conceitos.