“Descubra o Folclore Alagoano: Aula Lúdica para Crianças”

A proposta deste plano de aula é promover o conhecimento e a valorização do folclore alagoano, através da vivência e aprendizado sobre manifestações culturais como o Coco de Roda e o Reizado. Estas práticas são essenciais para o fortalecimento da identidade cultural, além de proporcionar um espaço onde as crianças pequenas podem vivenciar a música e a dança de forma lúdica, desenvolvendo habilidades motoras e sociais. Este plano tem como foco central fomentar o respeito às diversas culturas, promovendo a empatia e a socialização entre as crianças, ao mesmo tempo em que trabalha habilidades fundamentais para a educação infantil.

Neste horário de aula, nos propomos a explorar as danças, a música e a literatura de oralidade que estão intrinsecamente ligadas à cultura alagoana. Com atividades dirigidas, as crianças terão a oportunidade de compreender a importância dessa rica herança cultural e expressá-la de formas variadas, utilizando sua criatividade e suas habilidades de comunicação. O ambiente irá se tornar um espaço para prática de valores, como respeito e cooperação, e para expressar emoções de forma saudável e construtiva.

Tema: Folclore Alagoano
Duração: 3 horas e 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover o conhecimento sobre o folclore alagoano, incentivando a vivência de suas manifestações culturais, como o Coco de Roda e o Reizado, através da música, dança e contação de histórias, desenvolvendo a expressão artística e socialização das crianças.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a capacidade de expressão corporal e musical através da dança e do canto.
– Fomentar o senso de cooperação e respeito entre os pares.
– Estimular a valorização da cultura local e respeito pela diversidade.
– Promover a criatividade e a imaginação através da contação de histórias orais.

Habilidades BNCC:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Música de Coco de Roda e Reizado (pode ser em CD ou plataformas digitais).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, tamborins, etc.).
– Papel colorido, tesoura, cola e canetinhas para atividades artísticas.
– Fantasias ou elementos representativos de personagens do folclore.
– Espaço amplo para movimentação e dança.
– Livros de histórias sobre o folclore alagoano para a contação de histórias.

Situações Problema:

Como podemos expressar nossa cultura através da dança e da música? Quais sentimentos e emoções sentimos ao participar de uma dança em grupo?
Quais são as histórias que ouvimos sobre o nosso folclore que mais gostamos?

Contextualização:

As manifestações culturais como o Coco de Roda e o Reizado são partes fundamentais da identidade alagoana. Ao introduzirmos essas atividades na rotina das crianças, além de apresentarmos uma rica tradição, promovemos seu senso de pertencimento e sua autoestima. O folclore é uma janela para a diversidade e a convivência, permitindo que as crianças, desde cedo, desenvolvam uma visão respeitosa e inclusiva do mundo ao seu redor.

Desenvolvimento:

1. Abertura (30 minutos): Recepcionar as crianças com uma música de Coco de Roda e incentivar que elas façam movimentos livres, para que comecem a se familiarizar com o fluxo da música. Explicar brevemente a origem da dança e suas características.

2. Exploração da Dança (1 hora): Ensinar os passos básicos do Coco de Roda, utilizando as mãos, os pés e o corpo. O foco deve ser em como se mover em grupo, e respeitar o espaço do outro. Reforçar a ideia de cooperação e interação, para que todas as crianças participem com prazer.

3. Contação de História (30 minutos): Realizar uma roda de leitura ou contar uma história ligando os elementos do folclore alagoano com lições de vida. Incentivar as crianças a compartilhar suas percepções e sentimentos sobre a história.

4. Atividade Artística (30 minutos): Pedir que as crianças desenhem ou façam uma colagem representando o que aprenderam sobre o folclore alagoano, usando os materiais disponíveis. As produções artísticas podem ser expostas na sala de aula, enfatizando a valorização do trabalho coletivo.

5. Reizado (1 hora): Explicar a tradição do Reizado e suas coreografias, apresentando as fantasias ou adereços. Realizar uma pequena apresentação onde as crianças possam dançar e contar a história por trás do Reizado, promovendo a livre expressão.

Atividades sugeridas:

1. Dia do Coco – As crianças formam um grupo e ensaiam uma apresentação do Coco de Roda, onde trazem amigos ou familiares para assistirem. O objetivo é reforçar a interação e o compartilhamento cultural.
2. Dança – Juntar todos ao redor de uma música do Coco e criar novos passos. Estimular a criatividade e a vontade de cooperar.
3. Desenho Livre – Oferecer papel e canetinhas para que inventem novos personagens ligados ao folclore e à fauna da região. Esta atividade estimula a imaginação e expressão individual.
4. Roda de Contação – Organizar uma roda para que as crianças compartilhem suas histórias ou lendas favoritas.
5. Teatro – Organizar uma pequena cena sobre uma lenda do folclore, onde cada um pode escolher um papel. Essa atividade ajuda na cooperação e no desenvolvimento da oralidade.

Discussão em Grupo:

– O que você sentiu ao dançar?
– Como você acha que podemos respeitar a cultura dos outros?
– Por que é importante saber sobre o nosso folclore?

Perguntas:

– O que é o Coco de Roda?
– Quais são as roupas ou fantasias que usamos nas apresentações?
– Como podemos mostrar a nossa cultura para outras crianças?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a colaboração em grupo, o envolvimento nas danças e a expressão de suas ideias e sentimentos em relação ao que foi aprendido. Aplicar uma reflexão final em grupo sobre as atividades e o que cada criança mais gostou.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma roda coletiva, onde todos compartilham uma coisa que aprenderam ou que gostaram. Incentivar que escolham um momento e se lembrem da experiência como algo que faz parte da sua história e da cultura local.

Dicas:

– Utilize diversas formas de música e dança, para que as crianças tenham múltiplas referências.
– Respeite o espaço e o tempo de cada criança, permitindo que se expressem conforme seu conforto.
– Esteja aberto a novas sugestões das crianças, promovendo um espaço inclusivo e participativo.

Texto sobre o tema:

O folclore alagoano é um rico patrimônio cultural que reflete a história e as tradições do povo de Alagoas. Ele abrange uma variedade de manifestações artísticas, incluindo danças, músicas e festas populares que representam aspectos da vida cotidiana, os costumes, e as crenças. O Coco de Roda, por exemplo, é uma dança típica que envolve a participação coletiva, onde os dançarinos formam uma roda e, juntos, dançam ao som de uma música que reflete a cultura da região. Este tipo de dança é não apenas uma forma de entretenimento, mas também um meio de transmissão de memórias, história e identidade.

Outra manifestação importantíssima é o Reizado, que é uma dança que mistura elementos de religiosidade e folclore, também caracterizada por encenações e simbolismos que representam a força da cultura popular. O Reizado é marcado pela formação de grupos que se deslocam de casa em casa, apresentando suas danças e histórias, promovendo a interação social e o fortalecimento dos laços comunitários. Através dessas atividades, as crianças não apenas aprendem sobre suas raízes, mas também conhecem e respeitam as diversidades culturais, essencial para o desenvolvimento de um cidadão consciente e respeitoso.

A prática do folclore alagoano nas escolas é fundamental, pois contribui para a formação de uma identidade cultural e promove o desenvolvimento de habilidades sociais, como liderança e cooperação. Além disso, a vivência de danças e músicas ligadas ao folclore estimula o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças, fatores que são essenciais nessa fase de aprendizagem. Por essa razão, deve-se promover atividades que incluam as ricas narrativas tanto do Coco de Roda como do Reizado, pois cada uma proporciona um aprendizado que vai além do simples entretenimento.

Desdobramentos do plano:

O desdobramento deste plano pode levar à criação de um projeto anual sobre a cultura local, onde semanalmente as crianças possam explorar diferentes aspectos do folclore, trazendo outras danças e canções do Brasil. Uma atividade adicional poderia ser a produção de um livro coletivo, onde cada criança desenharia ou escreveria breves relatos sobre o que aprenderam sobre cada manifestação folclórica que estudaram, promovendo assim a oralidade e a escrita de forma criativa. A amazona de ações pedagógicas diferenciadas também poderia incluir visitas a espaços culturais, como museus ou apresentações de grupos folclóricos, onde as crianças teriam a oportunidade de ver ao vivo tudo que aprenderam em sala, tornando a experiência real e significativa.

Além disso, para aprofundar essa experiência, seria enriquecedor integrar as famílias. A proposta pode ser a realização de uma festa temática, onde pais e responsáveis são convidados a participar trazendo comidas típicas, trajes ou até mesmo performances, valuando a imersão na cultura e promovendo a união entre todos os envolvidos.

Por último, o conhecimento sobre o folclore pode ser utilizado também como meio para a educação emocional, facilitando discussões sobre sentimentos e perspectivas de diferentes culturas. As crianças podem criar uma extensão do plano para explorar as lendas e tradições de suas próprias famílias, promovendo um senso de pertencimento e identidade também em relação à sua história pessoal e familiar.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que todas as etapas do plano sejam colocadas em prática de maneira flexível, respeitando o tempo e o ritmo de aprendizagem de cada criança. O papel do educador deve ser o de facilitador, permitindo que as crianças descubram e vivenciem o folclore de forma autônoma e colaborativa. Além disso, é fundamental que o ambiente esteja sempre preparado para receber as manifestações culturais. Isso se traduz em um espaço com materiais específicos, música e elementos visuais que remetam ao tema abordado.

As atividades devem ser criativas e lúdicas, buscando sempre cativar a atenção das crianças e proporcionar momentos de aprendizagem sensorial. As emoções devem ser utilizadas como ferramentas de conexão entre as crianças e a cultura que está sendo explorada. Portanto, encorajar os pequenos a expressarem seus sentimentos e experiências em relação ao folclore é vital para um processo de ensino-aprendizagem significativo.

Por fim, a avaliação deve ser acompanhada de perto. É crucial notar o envolvimento e a evolução das crianças ao longo das atividades. Devem ser feitas observações frequentes sobre suas reações, e como se sentem ao participar de cada evento cultural. O resultado dessas observações contribui para planejar novas experiências e aprimorar as atividades, sempre com o foco em promover um ambiente inclusivo e respeitoso.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Cante e Dance: Realizar uma aula onde as crianças aprendam sobre as músicas do Coco, criando uma transmissão da dança onde cada criança pode expressar seu estilo. Os materiais necessários são CD de músicas ou acesso a plataformas digitais, e elementos de harmonia simples como pandeiros ou clavas. Essa atividade é atraente para todas as idades e permite uma expressão livre.

2. Desenho da Cultura: Propor que cada criança desenhe seu conceito de “folclore”, auxiliando na construção de um quadro coletivo. O ideal é usar papéis coloridos e canetinhas. Essa atividade oferece uma visualização dos diferentes olhares e sentimentos sobre a cultura, podendo ser adaptada para todos os níveis, até mesmo para crianças que preferem colar imagens que simbolizam o que aprenderam.

3. Festa do Folclore: Promover um dia em que todas as crianças venham vestidas de personagens folclóricos, e realizem uma apresentação para as outras crianças. Os materiais seriam adereços simples como chapéus, roupas coloridas e qualquer elemento que simbolize a cultura local. Este evento pode recolher a participação ativa e entendimento da importância do desenvolvimento cultural.

4. Teatro de Sombras: Criar encenações de histórias folclóricas com luz e sombras. As crianças podem recortar formas de personagens e contar uma história usando uma lâmpada para iluminar as silhuetas. Os materiais incluiriam uma caixa de papelão, um lençol branco e lanternas, o que é facilmente adaptável a diferentes níveis de idades.

5. Caça ao Tesouro do Folclore: Esconder cartões com perguntas ou imagens relacionadas ao folclore alagoano em um espaço. As crianças devem formar equipes para procurar e descobrir a tradição por trás de cada item encontrado. Não precisa de muitos materiais; apenas cartões, canetas e um espaço ao ar livre. Essa proposta é excelente para a faixa etária, pois estimula trabalho em equipe e fator de educação emocional em um ambiente livre.

Este plano de aula foi estruturado a fim de proporcionar um aprendizado envolvente e informativo sobre o folclore alagoano, respeitando as diretrizes da BNCC e promovendo uma experiência enriquecedora para as crianças.