“Descubra o Folclore Alagoano: Atividades Lúdicas para Crianças”

Este plano de aula foca no folclore alagoano e em como sua rica tradição cultural pode ser utilizada para desenvolver diversas habilidades em crianças pequenas. A atividade principal é a apresentação do Coco de Roda e do Reizado, expressões culturais que estimulam não apenas o conhecimento sobre a cultura local, mas promovem a interação e a colaboração entre as crianças. A proposta é trabalhar de forma lúdica e dinâmico, permitindo que os alunos se sintam à vontade para expressar seus sentimentos e ideias através de ritmos e danças.

Neste contexto, iremos explorar a importância de reconhecer e valorizar as diferentes culturas que compõem o nosso patrimônio cultural, além de estimular os alunos a se expressarem de forma criativa e confiante. O plano está estruturado para promover o envolvimento ativo das crianças em atividades que favorecem o convívio social e a apreciação de suas raízes culturais, fundamentais para a formação de uma identidade sólida.

Tema: Folclore Alagoano
Duração: 3 horas e 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Estimular o conhecimento sobre o folclore alagoano através da apresentação do Coco de Roda e do Reizado, promovendo o respeito às tradições culturais e a capacidade de expressão dos sentimentos e das ideias das crianças.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a empatia e o respeito por diferentes culturas através das danças e canções do folclore alagoano.
– Fomentar a expressão artística das crianças por meio do movimento e do som características do Coco de Roda e Reizado.
– Promover o trabalho em equipe e a colaboração durante as atividades em grupo.
– Incentivar a curiosidade e o desejo de aprender sobre as tradições locais.

Habilidades BNCC:

– EI03EO01 – Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– EI03EO03 – Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– EI03CG01 – Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– EI03CG03 – Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
– EI03EF01 – Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.

Materiais Necessários:

– Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores, chocalhos).
– Materiais para confecção de adereços (papel colorido, tesoura, cola, fita adesiva).
– Espaço amplo para dança e movimento.
– Livros de imagens sobre o folclore alagoano.
– Músicas tradicionais em áudio para acompanhamento.

Situações Problema:

– Como expressar os sentimentos que as músicas e danças do folclore alagoano nos fazem sentir?
– O que podemos aprender com as tradições culturais da nossa região?
– Como podemos compartilhar essas experiências com nossos amigos e familiares?

Contextualização:

O folclore alagoano é uma rica herança cultural que reflete a história e as tradições do povo de Alagoas. Ao apresentar o Coco de Roda e o Reizado, as crianças serão incentivadas a explorar esses ritmos e danças, compreendendo sua história e significado. O envolvimento com a cultura local fortalecerá a identidade das crianças, favorecendo a empatia e o entendimento mútuo.

Desenvolvimento:

1. Abertura: Iniciar a aula com uma conversa informativa sobre a cultura alagoana e suas tradições. Perguntar às crianças o que elas sabem sobre danças e músicas de sua região.

2. Apresentação dos Ritmos: Tocar uma gravação do Coco de Roda e apresentar brevemente o Reizado, explicando suas origens e importância. Mostrar imagens e vídeos curtos para melhor visualização.

3. Demonstração: Como professor, faça uma demonstração simplificada dos movimentos do Coco de Roda, incentivando as crianças a acompanhá-lo. Utilize os instrumentos para criar uma atmosfera musical.

Atividades sugeridas:

Dia 1: *Experiência de Movimento*
– Objetivo: Criar com o corpo formas de expressão.
– Descrição: As crianças imitarão os movimentos do Coco de Roda.
– Instruções: Inicie com uma pequena explicação do que é o Coco de Roda e, em seguida, demonstre os passos de forma lenta e segura. Encoraje as crianças a imitarem.
– Materiais: Música do Coco, espaço amplo para a dança.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldades motoras, podem participar batendo palmas ou dançando sentadas.

Dia 2: *Confecção de Adereços*
– Objetivo: Fomentar a criatividade e expressão artística.
– Descrição: As crianças criarão adereços que poderão usar nas danças.
– Instruções: Apresente exemplos de adereços tradicionais e forneça os materiais. Peça que cada criança faça seu próprio adereço.
– Materiais: Papel colorido, tesoura, cola, fitas.
– Adaptação: Oferecer modelos prontos para que as crianças que possuem dificuldades em recortar ou colar possam se envolver.

Dia 3: *Roda de Música e Dança*
– Objetivo: Integrar o aprendizado musical e de dança.
– Descrição: Realizar um momento de roda, onde todos vão tocar os instrumentos e dançar juntos.
– Instruções: Organize as crianças em uma roda e, ao sinal, todos devem tocar seus instrumentos e dançar. Faça pausas para elogiar as iniciativas.
– Materiais: Instrumentos musicais.
– Adaptação: Criar um espaço reservado para aquelas crianças que desejam observar.

Dia 4: *Contando Histórias*
– Objetivo: Estimular a expressão oral e a imaginação.
– Descrição: As crianças contarão suas histórias, imaginando ser personagens do folclore.
– Instruções: Promova um círculo de contar histórias e incentive as crianças a compartilharem o que aprenderam.
– Materiais: Livros de histórias sobre folclore.
– Adaptação: Permitir que as crianças desenhem o que gostariam de contar.

Dia 5: *Apresentação Final*
– Objetivo: Compartilhar as experiências aprendidas.
– Descrição: As crianças farão uma apresentação final do que aprenderam, dançando e mostrando seus adereços.
– Instruções: Organize um pequeno “festival” na sala, onde cada grupo apresentará suas histórias e danças.
– Materiais: Todo o material criado durante a semana.
– Adaptação: Oferecer papéis com dicas para crianças que tiverem dificuldade em se expressar.

Discussão em Grupo:

Promover uma discussão após cada atividade sobre como se sentiram durante a dança e a confecção dos adereços. Essas conversas podem girar em torno de temas como o que as crianças perceberam sobre as danças e as tradições e como elas podem valorizar a cultura local.

Perguntas:

– O que você mais gostou de aprender sobre o folclore alagoano?
– Como você se sentiu ao dançar o Coco de Roda?
– Que histórias você conhece que podem ser contadas através da dança?
– O que você diria sobre as danças e músicas que aprendemos?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando em como as crianças interagem durante as atividades, sua participação, expressões artísticas e participação nas danças. O professor deve registrar os avanços em termos de cooperação e empatia, além de criar um espaço para autoavaliação, onde as crianças possam expressar como se sentiram em cada atividade.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde todas as crianças podem compartilhar o que mais gostaram de fazer durante as atividades e como se sentiram ao explorar as tradições culturais. Incentivar a repetição das danças e músicas nas próximas aulas, para que a cultura local se torne uma parte viva e vibrante da experiência escolar.

Dicas:

– É importante criar um ambiente acolhedor e aberto, onde todas as ideias e sentimentos sejam bem-vindos.
– Reforce sempre a importância do respeito às diferenças, tanto nas opniões quanto nas habilidades das crianças.
– Esteja preparado para adaptar as atividades de acordo com o nível de envolvimento e interesse das crianças, sempre buscando incluem a todos.

Texto sobre o tema:

O folclore alagoano é uma rica expressão cultural que contempla as tradições, danças e canções que caracterizam essa região do Brasil. O Coco de Roda, por exemplo, é uma dança que reúne pessoas em um círculo, onde elas se movem ao som de instrumentos típicos, transmitindo alegria e um senso de comunidade. Esse tipo de dança não apenas é uma forma de entretenimento, mas também serve como um veículo poderoso de comunicação cultural. Crianças que participam dessas danças aprendem a importância do trabalho em equipe e o valor da cultural.

Por outro lado, o Reizado é uma manifestação vinculada ao povo de fé, que retrata a resistência cultural frente às adversidades da vida, incorporando elementos religiosos e folclóricos. Essa dança é marcada por suas letras que falam de proteção e força, o que a torna não apenas uma performance artística, mas também uma expressão de espiritualidade e fé. Durante a atividade, as crianças têm a oportunidade de explorar esses sentimentos e compreendê-los em um contexto social e histórico, aprofundando sua compreensão sobre o mundo em que vivem.

Assim, ao abordar o folclore alagoano, temos a chance de cultivar não apenas a apreciação das tradições culturais, mas também um senso de pertencimento e identidade. Isso é fundamental na educação infantil, pois as crianças começam a constituir sua própria noção de si mesmas e do outro, criando laços que as acompanharão por toda a vida. As danças, sonoridades e histórias que fazem parte do folclore não apenas divertem, mas também educam, promovendo aprendizados valiosos sobre valores, respeito à diversidade e amor à cultura.

Desdobramentos do plano:

É interessante pensar em como o folclore alagoano pode ser explorado em diferentes áreas do conhecimento. Por exemplo, além da arte e da música, elementos do folclore podem ser integrados às aulas de história e geografia, onde os alunos podem aprender sobre os mitos e as lendas que cercam a formação da cultura alagoana, bem como a geografia da região que deu origem a essas tradições. Dessa forma, o conhecimento se torna multidisciplinar e mais abrangente, permitindo que as crianças vejam as conexões entre diferentes áreas.

Um outro desdobramento importante seria a produção de materiais didáticos que estimulem a continuidade dessa temática nas semanas seguintes. Os alunos poderiam, por exemplo, criar um álbum de figuras e recortes do folclore local, que pode ser continuamente alimentado com novas descobertas e criações. Essa atividade estimularia a continuidade do aprendizado e a valorização do acervo cultural, além de incentivar a colaboração entre os colegas para a construção de um conhecimento comum.

Finalmente, as apresentações finais podem ser expandidas para incluir pais e familiares, permitindo que toda a comunidade escolar se envolva na celebração do folclore alagoano. Isso não só valida o aprendizado das crianças como também reforça os laços entre a escola e a família, promovendo uma maior valorização das tradições e um ambiente educacional mais rico e diversificado.

Orientações finais sobre o plano:

É crucial lembrar que o processo de aprendizagem deve sempre priorizar o interesse e o aproveitamento das crianças. Assim, ao planejar atividades baseadas no folclore alagoano, é importante permitir que a espontaneidade e a curiosidade dos alunos guiem o planejamento. Isso significa estar aberto para adaptar os conteúdos e as dinâmicas conforme os feedbacks recebidos durante a interação nas atividades.

Além disso, o acompanhamento do desenvolvimento emocional e social dos alunos é uma parte fundamental desse processo. Ao trabalhar com o folclore, as crianças são convidadas a expressar suas emoções e a se relacionar com os outros de maneiras novas e complexas, por isso é essencial que os educadores observem essas interações e ofereçam suporte adequado sempre que necessário.

Por fim, estimular a valorização da cultura local e a participação nas tradições não deve ser uma atividade isolada, mas parte de um currículo mais amplo que respeita e integra a diversidade cultural brasileira. Isso garantirá que as crianças não só aprendam sobre sua comunidade, mas que também desenvolvam um profundo respeito por outras culturas, preparando-as para ser cidadãos conscientes e respeitosos em um mundo cada vez mais globalizado.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Oficina de Vassourinha do Reizado: As crianças podem criar suas próprias vassourinhas com papel e canudos, usando esses itens para representar a dança do Reizado. O objetivo é permitir que expressem sentimentos enquanto dançam.

2. Caça aos Sons: Prepare um “caça ao som”, onde as crianças ouvirão diferentes instrumentos e tentarão reproduzir os sons. Essa atividade pode ser feita com um som do Coco e com outras sonoridades típicas de Alagoas.

3. Teatro de Sombras: Usando uma tela e luz, as crianças podem desenhar as figuras do folclore alagoano e dramatizar pequenas histórias. Isso incentiva a criatividade e a expressão artística.

4. Construindo uma Banda: Organize um momento onde as crianças descubram quais instrumentos se destacam nas músicas do folclore e formem pequenas bandas para tocar juntas. Essa atividade promove o trabalho em grupo.

5. Festa Junina com Temática Folclórica: Crie uma mini-festa junina onde as crianças se vestem com roupas típicas e trazem comidinhas tradicionais da região, enquanto dançam e fazem apresentações do Coco e do Reizado.

Este plano educativo é um convite para que as crianças descubram e apreciem a cultura de sua região, ao mesmo tempo que desenvolvem habilidades sociais e emocionais, essenciais para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos.