“Ensino do Folclore: Planos de Aula Lúdicos para o 2º Ano”
A proposta deste plano de aula é promover o ensino do Folclore, uma forma cultural rica e diversificada que reflete as tradições e histórias do povo brasileiro. Este tema não só enriquece o conhecimento histórico e social dos alunos, como também incentiva a valorização de sua herança cultural. Por meio de atividades lúdicas e interativas, os estudantes terão a oportunidade de explorar as diferentes manifestações do folclore brasileiro, como lendas, cantigas, danças e danças, além de compreender sua importância na construção da identidade cultural.
Neste contexto, o folclore se apresenta como uma ferramenta poderosa para despertar o interesse dos alunos e fomentar a curiosidade sobre as diversas culturas que compõem o Brasil. Este plano foi elaborado para o 2º Ano do Ensino Fundamental, visando atender às especificidades e características dessa faixa etária. Por meio de atividades práticas e dinâmicas, os alunos terão a oportunidade de se envolver em discussões e produções coletivas que aprofundam suas compreensões sobre os aspectos folclóricos.
Tema: Folclore
Duração: 2h
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 6 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma compreensão básica sobre o folclore brasileiro, sua importância cultural e suas diversas manifestações, despertando o interesse e o respeito pela riqueza cultural do Brasil.
Objetivos Específicos:
– Identificar diferentes manifestações do folclore brasileiro, como lendas, cantigas e danças.
– Produzir textos curtos que respresentem o conhecimento adquirido sobre o folclore.
– Reconhecer a importância da tradição folclórica na identidade cultural do Brasil.
– Estimular a colaboração e o trabalho em grupo por meio de atividades práticas.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
– (EF02LP12) Ler e compreender, com certa autonomia, cantigas, letras de canção e outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados.
– (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira.
Materiais Necessários:
– Livros de histórias e lendas folclóricas.
– Materiais para a produção de cartazes (papel, canetinhas, tesoura, cola).
– Vídeos de danças folclóricas disponíveis em plataforma digitais.
– Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalhos).
– Fantasias ou objetos que representem personagens do folclore.
Situações Problema:
– Como podemos expressar e representar as lendas e personagens folclóricos?
– Por que o folclore é importante para a nossa identidade cultural?
Contextualização:
Iniciar a aula conversando com os alunos sobre o que eles entendem por folclore e se conhecem algumas lendas ou cantigas populares. A partir dessa introdução, falar sobre a diversidade cultural do Brasil e como o folclore é parte importante dessa história.
Desenvolvimento:
1. Música: Começar a aula com uma canção folclórica conhecida, como “Siri, Siri, Puru”. Promover a participação dos alunos na cantoria, incentivando-os a gesticular ou tocar instrumentos de percussão junto.
2. Leitura de Lendas: Ler em voz alta uma lenda conhecida do folclore brasileiro, como a história do Saci Pererê. Após a leitura, discutir com a turma o que aprenderam sobre o personagem e fazer comparações com outros lancos folclóricos.
3. Produção de Texto: Convidar os alunos a escrever pequenas histórias ou relatos sobre suas próprias versões de lendas folclóricas ou criar personagens novos baseados nas características de figuras folclóricas que conheceram.
4. Dança e Movimento: Ensinar alguma dança tradicional, como a dança do Boi Bumbá, estimulando a expressão corporal e a musicalidade dos alunos.
5. Produção de Cartazes: Organizar a produção de cartazes em grupos, onde cada grupo escolherá um personagem ou uma lenda do folclore para ilustrar e apresentar aos colegas.
6. Rodas de Conversa: Finalizar a atividade com uma roda de conversa onde os alunos compartilham suas produções e expressam a importância de valorizar as tradições folclóricas.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1 – Introdução ao Folclore
– Objetivo: Compreender os conceitos básicos sobre folclore.
– Atividade: Discussão sobre o que é folclore e suas manifestações no Brasil, seguida pela apresentação de um vídeo sobre danças folclóricas.
2. Dia 2 – Leitura de Lendas
– Objetivo: Ler e compreender a história da lenda do Saci Pererê.
– Atividade: Leitura em grupo e discussão em conjunto, onde cada aluno pode compartilhar o que entendeu e o que mais gostou.
3. Dia 3 – Produção Criativa
– Objetivo: Criar uma nova lenda ou um personagem do folclore.
– Atividade: Produção escrita em sala, onde cada aluno escreve uma história curta sobre um personagem do folclore.
4. Dia 4 – Movimento e Dança
– Objetivo: Familiarizar-se com as danças do folclore.
– Atividade: Aprender a coreografia de uma dança folclórica, envolvendo movimentos e ritmos.
5. Dia 5 – Cartazes e Apresentações
– Objetivo: Trabalhar e apresentar em grupos.
– Atividade: Produção de cartazes em grupos e apresentação para os colegas sobre a lenda escolhida.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, promover uma discussão em grupo sobre a importância de manter as tradições folclóricas vivas. Perguntar quais personagens e tradições foram mais significativos para eles e por quê.
Perguntas:
– O que você mais gostou de saber sobre o folclore?
– Qual lenda ou personagem folclórico você gostaria de ser?
– Como podemos preservar nossa cultura folclórica?
Avaliação:
A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas atividades, na produção dos textos e nas apresentações em grupo. Os professores podem observar o envolvimento, a criatividade e a interação entre os alunos.
Encerramento:
Concluir a aula fazendo uma recapitulação do que foi aprendido e a importância de valorizar a cultura brasileira. Incentivar os alunos a continuarem explorando e compartilhando histórias folclóricas em suas casas.
Dicas:
– Utilize materiais visuais, como ilustrações e vídeos, para facilitar a compreensão.
– Incentive a expressão artística das crianças através de desenhos e dramatizações.
– Esteja atento às necessidades individuais dos alunos, oferecendo apoio a quem precisar.
Texto sobre o tema:
O folclore é um aspecto essencial da cultura de qualquer povo, pois reflete as tradições, as crenças e os costumes que moldaram a identidade nacional. No caso do Brasil, a diversidade é um aspecto que resplandece no folclore. Desde as lendas indígenas, que nos falam sobre a natureza e suas forças, até as histórias trazidas pelos colonizadores e escravizados, a cultura brasileira é um verdadeiro mosaico de influências. Os contos folclóricos têm um grande poder educativo, pois transmitem não apenas valores e moral, mas também promovem a criatividade, desenvolvendo a imaginação das crianças. No contexto escolar, o ensino do folclore pode ser transformador, já que provoca discussões sobre identidade e herança cultural, além de aproximar as crianças de sua história e das raízes de sua sociedade. As práticas folclóricas, como danças e cantigas, são igualmente importantes, pois geram um ambiente de pertencimento e coletividade. Ao valorizar o folclore, educadores e estudantes estão contribuindo para a preservação da cultura e para a formação de uma identidade cultural mais forte e consciente.
Desdobramentos do plano:
Após a realização desse plano de aula, o professor pode expandir o tema folclore para outros contextos culturais do Brasil, como o folclore de regiões específicas, destacando as particularidades de cada uma. É possível trabalhar com atividades interdisciplinares, relacionando o folclore com a história do Brasil e as tradições locais, explorando a diversidade cultural presente no país. Além disso, o professor pode convidar especialistas ou artistas da comunidade para apresentações e contar histórias do folclore, enriquecendo ainda mais a vivência dos alunos. Essa iniciativa amplia o envolvimento das famílias, convidando-as a partilhar suas próprias histórias e tradições, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa. Integrar o folclore às crianças em atividades de conscientização sobre patrimônio cultural e a importância da preservação das tradições fortalecerá a base para um compromisso ativo com a cultura.
Orientações finais sobre o plano:
O plano deve ser visto como uma diretriz, permitindo adaptações conforme a dinâmica e o perfil da turma. Incentive sempre a participação ativa dos alunos nas discussões e atividades, valorizando suas opiniões e respeitando suas individualidades. O folclore proporciona um rico campo para o desenvolvimento das habilidades de comunicação, escuta e respeitos pela diversidade, e esses aspectos devem ser reforçados ao longo de todas as atividades. Encoraje os alunos a trazerem suas vivências e experiências relacionadas ao tema, transformando a aula em uma experiência ainda mais significativa. Além disso, mantenha um espaço aberto para que os alunos possam expressar suas dúvidas e sugestões sobre os próximos temas a serem explorados, assim como a maneira como podem se aprofundar nesses temas. Essa interação ajudará a construir um ambiente de ensino mais colaborativo e engajado.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Folclórico: Criar pistas que levem os alunos a diferentes espaços da sala de aula (ou escola) onde haverão itens que representam lendas folclóricas ou folclore em geral. Os alunos poderão, em equipe, encontrar e apresentar o que cada item significa ritual ou historicamente.
2. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches de personagens folclóricos e montarem pequenas peças de teatro representando lendas que aprenderam.
3. Pintura Coletiva: Disponibilizar uma grande folha de papel na parede e convidar as crianças a pintarem juntos cenas de folclore. O resultado pode ser uma obra coletiva para ser exposta na escola.
4. Cantigas e Rimas: Incentivar os alunos a compor suas próprias cantigas ou rimas com base em elementos do folclore, apresentando-as para a turma.
5. Histórias em Quadrinhos: Criar a história em quadrinhos de uma lenda folclórica, onde cada aluno pode representar diferentes partes da narrativa, desenvolvendo a sequência.
Com esse plano de aula bem estruturado e as atividades propostas, o aprendizado sobre o folclore será enriquecedor, leve e divertido, incentivando não apenas a valorização cultural, mas também a criatividade e o trabalho em grupo.
