Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano – 15 Questões

Simulado SAEB – 5º Ano EF – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal do Saber

Aluno: ___________________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque com um “X” a letra correspondente. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   O sol brilhava intensamente no céu azul, e as crianças estavam felizes no parque. Elas corriam e brincavam, aproveitando o dia.

   Qual é a finalidade desse texto?

   • A) Informar sobre o clima.
   • B) Contar uma história.
   • C) Descrever um momento de lazer.
   • D) Dar instruções sobre como brincar.

2. Leia o diálogo abaixo:

   Maria: “Você viu como o João se vestiu hoje? Ele parecia um palhaço!”

   Pedro: “É verdade! Ele estava muito engraçado!”

   O que esse diálogo sugere sobre a conversa entre Maria e Pedro?

   • A) Eles estão preocupados com a roupa de João.
   • B) Eles acham João engraçado.
   • C) Eles querem ajudar João a se vestir melhor.
   • D) Eles não gostam de João.

3. Leia o texto abaixo:

   As abelhas são importantes para a polinização das flores. Elas ajudam as plantas a se reproduzirem.

   Qual informação pode ser localizada de forma explícita no texto?

   • A) As abelhas produzem mel.
   • B) As flores precisam de água.
   • C) As abelhas ajudam as plantas a se reproduzirem.
   • D) As plantas têm várias cores.

4. Leia o texto abaixo:

   A lua cheia iluminava o caminho, e o lobo uivava para o céu. Era uma noite de mistério.

   Qual é o tema principal do texto?

   • A) A beleza da lua.
   • B) A vida do lobo.
   • C) Uma noite misteriosa.
   • D) Os sons da floresta.

5. Leia a frase:

   O cachorro é tão grande quanto uma vaca.

   O que a comparação sugere sobre o cachorro?

   • A) Que ele é pequeno.
   • B) Que ele é muito grande.
   • C) Que ele é rápido.
   • D) Que ele é gordo.

6. Leia o texto abaixo:

   Pedro gosta de andar de bicicleta, mas sua irmã prefere patinar.

   Qual é a informação implícita que podemos inferir desse texto?

   • A) Pedro e sua irmã não gostam de se exercitar.
   • B) Eles têm hobbies diferentes.
   • C) Pedro não sabe patinar.
   • D) A bicicleta é melhor que os patins.

7. Leia o texto abaixo:

   O livro que li ontem era muito interessante e me fez pensar sobre a amizade.

   Que efeito o texto pode ter sobre o leitor?

   • A) Fazer o leitor rir.
   • B) Fazer o leitor refletir.
   • C) Fazer o leitor dormir.
   • D) Fazer o leitor se sentir triste.

8. Leia o poema:

   Na floresta, o sol brilha
   As árvores dançam com o vento
   A natureza canta em harmonia.

   Qual é o tema central do poema?

   • A) A beleza da floresta.
   • B) Os instrumentos musicais.
   • C) A vida dos animais.
   • D) A importância da água.

9. Leia o texto abaixo:

   Eu vi um filme sobre um super-herói que salvava o mundo das ameaças. Era emocionante!

   Qual é o gênero do texto?

   • A) Informativo.
   • B) Narrativo.
   • C) Descritivo.
   • D) Poético.

10. Leia a frase:

    Ela estava tão feliz que parecia estar flutuando.

    O que a expressão “parecia estar flutuando” sugere sobre a felicidade dela?

    • A) Que ela estava triste.
    • B) Que ela estava emocionada.
    • C) Que ela estava cansada.
    • D) Que ela estava com medo.

11. Leia o texto abaixo:

    O gato e o rato sempre brigavam, mas no fundo, eram amigos.

    Qual é o efeito de humor presente nesse texto?

    • A) O gato comeu o rato.
    • B) O rato é mais inteligente que o gato.
    • C) A amizade entre eles é engraçada.
    • D) O gato teme o rato.

12. Leia o texto abaixo:

    As montanhas cobertas de neve são um espetáculo da natureza.

    Qual é a marca linguística que evidencia o locutor e o interlocutor nesse texto?

    • A) O uso de “cobertas”.
    • B) O uso da expressão “espetáculo”.
    • C) A presença de “são”.
    • D) Não há marcas linguísticas.

13. Leia o texto abaixo:

    O livro que você me emprestou é muito diferente do que eu li na escola.

    Qual é a diferença mencionada no texto?

    • A) O tamanho do livro.
    • B) O autor do livro.
    • C) O gênero do livro.
    • D) O conteúdo do livro.

14. Leia a frase:

    Eu não consegui entender o que ele disse, pois estava falando muito baixo.

    O que a expressão “falando muito baixo” implica sobre a comunicação?

    • A) Que a comunicação foi clara.
    • B) Que houve dificuldade de entender.
    • C) Que ele estava bravo.
    • D) Que ele estava feliz.

Gabarito Comentado

1. Resposta Correta: C) Descrever um momento de lazer.

   Descritor SAEB trabalhado: (D9)

2. Resposta Correta: B) Eles acham João engraçado.

   Descritor SAEB trabalhado: (D13)

3. Resposta Correta: C) As abelhas ajudam as plantas a se reproduzirem.

   Descritor SAEB trabalhado: (D1)

4. Resposta Correta: C) Uma noite misteriosa.

   Descritor SAEB trabalhado: (D6)

5. Resposta Correta: B) Que ele é muito grande.

   Descritor SAEB trabalhado: (D15)

6. Resposta Correta: B) Eles têm hobbies diferentes.

   Descritor SAEB trabalhado: (D4)

7. Resposta Correta: B) Fazer o leitor refletir.

   Descritor SAEB trabalhado: (D10)

8. Resposta Correta: A) A beleza da floresta.

   Descritor SAEB trabalh