“Desvendando Listas e Convites: Prova de Língua Portuguesa 2º Ano”
Tema: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
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Prova de Língua Portuguesa – 2º Ano
Tema: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
Questões de Múltipla Escolha
- O que é uma lista de compras?
a) Um texto que conta uma história.
b) Um documento que enumera itens que precisamos comprar.
c) Uma receita de bolo.
d) Uma carta para um amigo.
- Qual é a função principal de um calendário?
a) Fazer o controle do tempo e das datas.
b) Conter histórias de várias épocas.
c) Apresentar informações sobre receitas.
d) Frases motivacionais.
- Se você encontrasse um convite, o que ele geralmente diria?
a) Informações sobre um evento ou festa.
b) Uma receita de comida.
c) Um aviso de trabalho.
d) Uma lista de compras.
- Por que é importante seguir uma receita?
a) Para garantir que a comida fique deliciosa.
b) Porque não podemos mudar ingredientes.
c) Para que outros cozinheiros não fiquem bravos.
d) Para fazer amigos.
- O que você deve fazer se encontrar um aviso na escola?
a) Ignorar e continuar jogando.
b) Ler para entender a informação que ele passa.
c) Deixar ele no lixo.
d) Mostrar para um amigo que não gosta de avisos.
- Qual é a característica de uma instrução de montagem?
a) Contar uma história.
b) Explicar passo a passo como montar algo.
c) Ser uma lista de compras.
d) Ser um convite para a festa.
- Em um convite, como podemos perceber o tom da festa?
a) Pela cor e imagens utilizadas.
b) Na receita que vem junto.
c) Nos horários que não têm importância.
d) Nos avisos sobre regras da escola.
- Ao estudar um calendário, o que você deve prestar atenção?
a) Anotar sentimentos e emoções.
b) As datas que são importantes para você.
c) As cores dos dias da semana.
d) O que outros fazem.
- Qual é a finalidade de uma receita?
a) Contar uma piada.
b) Ensinar a preparar um prato.
c) Falar sobre esportes.
c) Fazer amigos.
- Ao fazer uma lista, o que você deve considerar?
a) Apenas coisas que vêm à mente.
b) Itens que são úteis para a tarefa.
c) Apenas os nomes de amigos.
d) O que você viu na TV.
- O que você deve fazer se não entender uma instrução de montagem?
a) Desistir.
b) Pedir ajuda a um colega ou professor.
c) Tentar montar de qualquer jeito.
d) Quebrar a peça.
- Se alguém lhe entregar um convite, o que você deve fazer primeiro?
a) Jogar o papel fora.
b) Ler os detalhes do evento.
c) Falar mal do evento.
d) Ignorar a pessoa.
- O que você deve prestar atenção em uma lista de tarefas?
a) A ordem que as tarefas estão escritas.
b) As marcas de batom na folha.
c) O que seus amigos acham das tarefas.
d) Os lugares onde você já foi.
- Qual é a principal razão para usarmos avisos?
a) Para fazer piadas.
b) Para alertar ou informar sobre algo importante.
c) Para convidar pessoas para sair.
d) Para falar sobre receitas.
- Se você estiver analisando um aviso, o que deve considerar?
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