Simulado de Matemática SAEB para o 9º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 15

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

🎯 Tema Principal: H 03 (D17)

⚡ Nível: Intermediário

📋 Habilidades BNCC: EF09MA01, EF09MA02, EF09MA03, EF09MA04, EF09MA05, EF09MA06, EF09MA07, EF09MA08

📅 Data de Criação: 27/08/2025

Simulado SAEB – Matemática 9º Ano

Simulado SAEB – Matemática

Identificação

Escola: Escola de Exemplo

Aluno: _____________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. Você terá 60 minutos para responder a todas as questões. Boa sorte!

Questões

  1. Um triângulo possui lados de comprimento 3 cm, 4 cm e 5 cm. Qual é o comprimento da altura do triângulo em relação ao lado de 5 cm?

    • A) 2 cm
    • B) 3 cm
    • C) 4 cm
    • D) 6 cm
  2. O número π (pi) é um exemplo de número irracional. Qual das opções abaixo representa uma aproximação de π?

    • A) 3,14
    • B) 3,5
    • C) 3,75
    • D) 4
  3. Calcule o valor de 2 elevado à potência 1/2.

    • A) 1
    • B) √2
    • C) 2
    • D) 4
  4. Um produto que custava R$ 120,00 teve um aumento de 15%. Qual é o novo preço do produto?

    • A) R$ 130,00
    • B) R$ 138,00
    • C) R$ 140,00
    • D) R$ 150,00
  5. Um carro percorre 300 km em 3 horas. Qual é a velocidade média do carro?

    • A) 80 km/h
    • B) 90 km/h
    • C) 100 km/h
    • D) 110 km/h
  6. Se um triângulo tem lados de comprimento 6 cm, 8 cm e 10 cm, qual é a medida da diagonal que corta o triângulo ao meio?

    • A) 5 cm
    • B) 6 cm
    • C) 7 cm
    • D) 8 cm
  7. Em um gráfico, a relação entre a quantidade de horas estudadas e a nota obtida em uma prova é linear. Se você estudou 4 horas e obteve 70 pontos, quantos pontos você obteria se estudasse 8 horas?

    • A) 80 pontos
    • B) 85 pontos
    • C) 90 pontos
    • D) 95 pontos
  8. Qual das alternativas abaixo apresenta um número irracional?

    • A) 0,25
    • B) 5
    • C) √3
    • D) -2
  9. Um estudante fez uma pesquisa e descobriu que 40% dos alunos da escola preferem matemática. Se a escola tem 500 alunos, quantos alunos preferem matemática?

    • A) 150
    • B) 200
    • C) 250
    • D) 300
  10. Um tanque de água foi enchido em 5 horas. Se o tanque tem capacidade de 500 litros, qual é a taxa de enchimento em litros por hora?

    • A) 80 litros/hora
    • B) 90 litros/hora
    • C) 100 litros/hora
    • D) 110 litros/hora
  11. Um cilindro possui raio de 3 cm e altura de 10 cm. Qual é o volume do cilindro?

    • A) 90π cm³
    • B) 80π cm³
    • C) 70π cm³
    • D) 60π cm³
  12. Uma loja vende um produto a R$ 240,00. Com um desconto de 20%, qual será o preço final do produto?

    • A) R$ 180,00
    • B) R$ 192,00
    • C) R$ 200,00
    • D) R$ 220,00
  13. O gráfico abaixo representa a relação entre a quantidade de horas de aula e o desempenho em uma disciplina. Qual é a tendência observada no gráfico?

    • A) Desempenho decrescente com o aumento de horas
    • B) Desempenho constante independente das horas
    • C) Desempenho crescente com o aumento de horas
    • D) Não há relação entre horas e desempenho
  14. Considerando a sequência dos números 2, 4, 8, 16, …, qual é o próximo número da sequência?

    • A) 24
    • B) 30
    • C) 32
    • D) 64
  15. Um produto que custava R$ 150,00, teve um desconto de 10% e depois um aumento de 5%. Qual o preço final do produto?

    • A) R$ 142,50
    • B) R$ 145,50
    • C) R$ 148,00
    • D) R$ 150,00

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: B) 3 cm
    Explicação: A altura de um triângulo retângulo pode ser calculada usando a fórmula (base * altura) / 2 = área. A área do triângulo é 6 cm², e a altura em relação à base de 5 cm é 3 cm.
    Habilidade BNCC: (EF09MA01)
  2. Resposta correta: A) 3,14
    Explicação: 3,14 é uma aproximação comum para o número π, que é irracional.
    Habilidade BNCC: (EF09MA02)
  3. Resposta correta: B) √2
    Explicação: 2^(1/2) é igual à raiz quadrada de 2, que é um número irracional.
    Habilidade BNCC: (EF09MA03)
  4. Resposta correta: B) R$ 138,00
    Explicação: O aumento de 15% sobre R$ 120,00 é R$ 18,00, resultando em R$ 138,00.
    Habilidade BNCC: (EF09MA05)
  5. Resposta correta: A) 100 km/h
    Explicação: A velocidade média é dada pela distância dividida pelo tempo, então 300 km / 3 h = 100 km/h.
    Habilidade BNCC: (EF09MA07)
  6. Resposta correta: A) 5 cm
    Explicação: Usando o teorema de Pitágoras, a diagonal é 5 cm.
    Habilidade BNCC: (EF09MA01)
  7. Resposta correta: C) 90 pontos
    Explicação: Se a relação é linear, a nota aumentará proporcionalmente, resultando em 90 pontos.
    Habilidade BNCC: (EF09MA06)
  8. Resposta correta: C) √3
    Explicação: O número √3 não pode ser expresso como fração, logo é irracional.
    Habilidade BNCC: (EF09MA02)
  9. Resposta correta: B) 200
    Explicação: 40% de 500 é 200.
    Habilidade BNCC: (EF09MA05)
  10. Resposta correta: C) 100 litros/hora
    Explicação: 500 litros / 5 horas = 100 litros/hora.
    Habilidade BNCC: (EF09MA07)
  11. Resposta correta: A) 90π cm³
    Explicação: O volume de um cilindro é V = πr²h = π(3²)(10) = 90π cm³.
    Habilidade BNCC: (EF09MA01)
  12. Resposta correta: B) R$ 192,00
    Explicação: O desconto de 20% é R$ 48,00. O preço final é R$ 240,00 – R$ 48,00 = R$ 192,00.
    Habilidade BNCC: (EF09MA05)
  13. Resposta correta: C) Desempenho crescente com o aumento de horas
    Explicação: A relação linear geralmente indica que quanto mais horas estudadas, melhor o desempenho.
    Habilidade BNCC: (EF09MA06)
  14. Resposta correta: C) 32
    Explicação: A sequência é uma progressão geométrica com razão 2.
    Habilidade BNCC: (EF09MA08)
  15. Resposta correta: A) R$ 142,50
    Explicação: O desconto de 10% é R$ 15,00, resultando em R$ 135,00, e o aumento de 5% sobre isso é R$ 142,50.
    Habilidade BNCC: (EF09MA05)

Mapeamento de Habilidades

Questão Habilidade BNCC
1 EF09MA01
2 EF09MA02
3 EF09MA03
4 EF09MA05
5 EF09MA07
6 EF09MA01
7 EF09MA06
8 EF09MA02
9 EF09MA05
10 EF09MA07
11 EF09MA01
12 EF09MA05
13 EF09MA06
14 EF09MA08
15 EF09MA05

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Recomenda-se discutir as resoluções das questões após a aplicação do simulado, incentivando os alunos a explicarem seus raciocínios. A avaliação pode se basear não só nas respostas corretas, mas também na participação e no entendimento dos conceitos abordados. Utilize tecnologias digitais para resolver questões que envolvem cálculos complexos ou gráficos, se possível.


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