“Descobrindo o Folclore Brasileiro: Aulas Lúdicas para Crianças”

A elaboração deste plano de aula tem como objetivo proporcionar uma compreensão mais aprofundada e rica sobre o folclore brasileiro, engajando as crianças em uma jornada cultural e educativa. O foco será nas curiosidades, nas lendas e nas tradições que fazem parte da nossa rica herança cultural, utilizando métodos lúdicos para captar a atenção dos pequenos. Além disso, as atividades propostas têm a intenção de tornar o aprendizado uma experiência memorável e significativa, ao integrar o folclore ao cotidiano das crianças.

Neste plano, a abordagem educacional é alinhada com as práticas das Diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente as que se referem aos campos de experiência voltados à educação infantil. Muitos valores fundamentais serão trabalhados, como a empatia, o respeito pela diversidade cultural e a expressão artística, oferecendo um espaço para que as crianças conheçam e valorize as histórias que compõem a identidade brasileira.

Tema: Folclore Brasileiro
Duração: 3 horas e 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover o conhecimento e a valorização do folclore brasileiro entre crianças de 4 a 5 anos, incentivando a exploração de lendas e tradições, além de estimular a expressão artística e a vivência coletiva.

Objetivos Específicos:

– Fomentar a empatia e o respeito pela diversidade cultural do Brasil.
– Incentivar a expressão das emoções e sentimentos por meio de atividades artísticas.
– Despertar a curiosidade e o interesse por histórias e personagens do folclore brasileiro.
– Promover o trabalho em equipe e as relações interpessoais entre as crianças durante atividades coletivas.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.

Materiais Necessários:

– Livros ilustrados sobre o folclore brasileiro.
– Papéis coloridos e tesouras.
– Materiais de desenho (lápis de cor, giz de cera).
– Fantasias ou elementos que representem personagens folclóricos (como chapéus do Saci, máscaras da Iara, etc.).
– Instrumentos musicais simples (baleiz, chocalhos).

Situações Problema:

– Como podemos descobrir mais sobre as histórias e personagens do folclore brasileiro?
– O que as lendas nos ensinam sobre a cultura e os costumes do nosso país?
– O que acontece quando dois personagens do folclore se encontram?

Contextualização:

O folclore brasileiro é uma rica coleção de histórias, lendas e músicas que refletem a diversidade e a cultura do nosso povo. Desde o Saci Pererê, que é um menino travesso que vive em florestas, até a Iara, a bela sereia que encanta os pescadores, cada personagem possui uma história que ilumina Mitos, tradições e valores. É fundamental que as crianças conheçam essas figuras emblemáticas, pois elas fazem parte da nossa identidade.

Desenvolvimento:

O desenvolvimento do plano de aula será dividido em quatro dias, com atividades que promovem a imersão no tema. As crianças irão explorar as histórias através de contos, dramatizações, e produções artísticas.

Atividades sugeridas:

Dia 1 – Introdução às Lendas
– Objetivo: Apresentar os personagens do folclore brasileiro.
– Descrição: O professor irá contar a lenda do Saci Pererê usando um livro ilustrado.
– Instruções: Após a contação da história, os alunos irão desenhar o Saci e suas travessuras.
– Materiais: Livro sobre o Saci, folhas de papel, lápis de cor.

Dia 2 – A Iara e Sua Música
– Objetivo: Conhecer a Iara e a importância da música.
– Descrição: O professor vai explicar sobre a Iara e como ela encanta os pescadores. As crianças cantarão uma música simples relacionada à Iara.
– Instruções: Ensinar a canção de forma interativa, incentivando movimentos que imitem o ato de pescar.
– Materiais: Instrumentos musicais, letra da canção em cartaz.

Dia 3 – Criando Fantasias e Teatro
– Objetivo: Estimular a expressão artística.
– Descrição: As crianças irão criar fantasias simples dos personagens que conhecemos e fazer uma pequena encenação.
– Instruções: Cada aluno escolhe seu personagem e, com a ajuda do professor, cria a fantasia com materiais disponíveis.
– Materiais: Tecido, papel, tesoura, cola.

Dia 4 – Festival Folclórico
– Objetivo: Integrar o que aprenderam em um evento.
– Descrição: As crianças irão apresentar suas encenações e músicas em um “Festival Folclórico”.
– Instruções: Organizar um espaço na sala para o festival, onde cada grupo apresenta seu personagem.
– Materiais: Espaço para encenação, instrumentos.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reunirá as crianças para discutir o que aprenderam e como cada personagem do folclore se comporta e o que representa em nossa cultura. Exemplos de perguntas:
– Qual foi a sua parte favorita da atividade?
– Se você pudesse ser um personagem do folclore brasileiro, quem você seria e por quê?
– O que aprendeu sobre os sentimentos dos personagens?

Perguntas:

1. O que você acha que acontece com o Saci quando ele faz travessuras?
2. Como você se sentiria se encontrasse a Iara no rio?
3. Por que é importante conhecer histórias diferentes das nossas?

Avaliação:

A avaliação será formativa e ocorrerá ao longo de todo o processo. As crianças serão observadas em suas participações nas atividades, expressões artísticas e capacidade de trabalhar em equipe. Um pequeno questionário, conforme as crianças demonstram novas aprendizagens, será feito ao final do festival.

Encerramento:

O encerramento será realizado com a reflexão sobre a importância das histórias que conhecemos e como elas nos ajudam a entender melhor a nossa cultura e a respeitar a diversidade. Cada criança poderá compartilhar suas experiências individuais.

Dicas:

– Incentivar o uso de elementos visuais e sonoros que possam tornar as histórias mais divertidas.
– Usar fantoches e figurinos para encenar as histórias, criando um ambiente lúdico.
– Valorizar a criatividade das crianças, mesmo que as representações não sejam perfeitas. O importante é expressar suas ideias.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro é uma expressão viva das tradições de nosso povo, repleta de narrativas que transmitem valores, medos e encantos. Desde pequenos, somos imersos em contos que nos mostram a complexidade de nossa cultura, trazendo à tona personagens carismáticos e inusitados. Crianças, ao ouvirem as histórias de Saci Pererê, Iara, Curupira e outros seres, aprendem não apenas sobre folclore, mas também sobre a convivência, a moral e a diversidade que permeia nosso contexto social. Através dessas histórias, os pequenos se conectam à sua história e à rica tapeçaria cultural do Brasil, fomentando não só o conhecimento, mas também a empatia e o respeito.

As lendas que nos cercam nos ensinam, desde cedo, a importância da valorização do que é nosso. Ao ouvirmos sobre as travessuras do Saci, entendemos pautas sobre respeito e convivência, aprendendo que cada personagem possui um desafio e um valor a ser respeitado. Assim, se tornam peças centrais na formação dos indivíduos, trazendo à tona a necessidade de entender e aceitar o outro em sua diversidade.

Por fim, o que torna o folclore um elemento indispensável no currículo escolar é sua capacidade de desafiar as crianças a imaginar, recriar e reinterpretar, todo o seu conteúdo é situado em contextos que dialogam com a atualidade e promovem não apenas conhecimento, mas a formação de cidadãos conscientes. A cultura folclórica, com suas lendas e costumes, salienta a importância do patrimônio cultural e nos convida a explorar, respeitar e admirar a diversidade cultural de nosso país.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre folclore brasileiro pode ser expandido através de diferentes abordagens. Uma possibilidade é incluir a participação dos pais, permitindo que eles compartilhem suas histórias familiares que remetem ao folclore. Essa troca não apenas ajuda a fortalecer laços entre a família e a escola, mas também incentiva a transmissão de conhecimento e valoriza a diversidade de narrativas que os alunos podem trazer, enriquecendo ainda mais o aprendizado em sala.

Ademais, futuras atividades podem ser planejadas, como uma feira cultural, onde cada família traga um elemento relacionado ao seu folclore, permitindo um estudo mais aprofundado sobre a diversidade regional brasileira. Essa ação promove o respeito às diferenças, igualdade e o amor pelo que é Brasileiro, além de reforçar a ideia de que o folclore é um patrimônio coletivo.

Como um desafio mais a longo prazo, é possível estabelecer um projeto interdisciplinar que aborde outras áreas como Música e Arte, estimulando as crianças a desenvolverem suas próprias histórias, músicas ou até danças que tenham alguma relação com o folclore. Esse tipo de projeto longo, não apenas estimula a criatividade, mas propõe um ambiente onde as crianças se sintam parte ativa do processo de ensino-aprendizagem.

Orientações finais sobre o plano:

Em qualquer plano de aula, é crucial criar um ambiente que valorize o aprendizado e o respeito. O folclore brasileiro, com suas múltiplas manifestações, oferece uma excelente oportunidade para que as crianças compreendam não só a cultura nacional, mas também se reconheçam em meio a essa diversidade. Para tanto, o professor deve estar atento às condições em que as histórias são apresentadas e como são recebidas pelas crianças, promovendo um espaço seguro e inclusivo para todos.

A importância do brincar não pode ser subestimada; cada atividade lúdica proposta ao longo do plano serve para que as crianças se expressem e se divirtam, criando memórias afetivas que serão levadas para a vida toda. Pensar no aprendizado como um processo contínuo, onde os erros fazem parte do desenvolvimento, permite que os alunos se sintam mais seguros e confiantes para explorar novas ideias.

Por fim, reforçar sempre a essência do folclore brasileiro como algo que une, transforma e respeita as nossas raízes é fundamental. A conexão entre o passado e o presente, entre o individual e o coletivo, nos ensina a ser mais empáticos e a admirar a diversidade que nos cerca. As histórias e personagens que estudamos são muito mais que simples narrativas; são veículos de conhecimento que moldam nossa identidade cultural.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Desenho em Grupo de Personagens: Juntar as crianças para desenhar um grande painel com personagens do folclore. Cada aluno escolhe um personagem para desenhar. Isso promove a colaboração e permite que se expressem artisticamente.

2. Contação de Histórias com Fantoches: Utilizar fantoches de papel ou tecidos para contar a história de um personagem folclórico. As crianças podem participar fazendo vozes e movimentos, estimula a expressão oral e coletiva.

3. Criação de Instrumentos Musicais: Usar materiais recicláveis para criar instrumentos que podem ser utilizados nas canções do folclore. Isso permitirá que as crianças explorem sons e ritmos, integrando arte e música.

4. Caça aos Personagens: Fazer uma caça ao tesouro com pistas que levam a diferentes personagens do folclore escondidos pela sala. As crianças irão aprender sobre cada personagem ao encontrá-los, estimulando a curiosidade e o senso de descoberta.

5. Dança das Lendas: Criar uma dança em grupo que represente a história de um personagem folclórico, como a Iara. Incorporar movimentos que caracterizam o personagem e envolvem a turma criativamente, incentivando a expressão corporal e o trabalho em equipe.

Ao abordar o folclore brasileiro de maneira lúdica e significativa, as crianças não apenas adquirem conhecimento, mas também constroem um respeito e uma empatia fundamentais para conviver em sociedade.