“Plano de Aula: Aprendendo a Cor Verde com o Boitatá”
A proposta deste plano de aula é proporcionar uma experiência lúdica e educativa, abordando a cor verde através da figura da lenda do Boitatá. As atividades são desenhadas para crianças bem pequenas, visando o desenvolvimento da percepção sobre cores e a valorização da cultura popular brasileira. Através de interações dinâmicas, espera-se que as crianças se familiarizem com a cor verde, reconhecendo-a em objetos do seu cotidiano, além de vivenciarem momentos de socialização e cuidado.
O plano será executado em um curto espaço de tempo de 30 minutos, ideal para a atenção e o foco das crianças dessa faixa etária, que abrange de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. A aula se concentrará em uma acolhida inicial, seguida de atividades práticas que envolvem exploração, arte e movimento. Além disso, o plano se baseia em diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que os objetivos educacionais sejam alcançados de forma lúdica e contextualizada.
Tema: Trabalhando a cor verde com a Boitatá
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Promover a identificação da cor verde e o entendimento da lenda do Boitatá, utilizando atividades que envolvam a arte, o movimento e a socialização entre as crianças.
Objetivos Específicos:
1. Reconhecer a cor verde presente na natureza e em objetos do cotidiano.
2. Desenvolver habilidades de cuidado e solidariedade através da interação em grupo.
3. Fomentar a expressão artística por meio da pintura e construção com materiais recicláveis.
4. Promover o diálogo sobre a lenda do Boitatá, instigando a imaginação das crianças.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Imagem da lenda do Boitatá
– Objetos verdes diversos (folhas, brinquedos, tampinhas)
– Material para pintura (tintas, pincéis, papel)
– Papéis coloridos em tons de verde (retalhos, EVA ou crepom)
– Cola e tesoura sem ponta
Situações Problema:
Como as crianças reagem ao ver a figura do Boitatá?
Quais objetos verdes conseguem identificar no ambiente?
Contextualização:
Inicia-se a aula apresentando a imagem do Boitatá e uma breve explicação sobre sua importância na cultura brasileira. O professor deve estimular a curiosidade das crianças perguntando o que elas acham que o Boitatá faz e como ele protege a floresta.
Desenvolvimento:
1. Acolhida e Conversa Inicial: Receber as crianças, mostrando a imagem do Boitatá. Conversar sobre o que é uma lenda e a importância do Boitatá na proteção da floresta.
2. Exploração da Cor Verde: Mostrar objetos verdes e incentivar as crianças a nomeá-los. Isso pode incluir folhas, brinquedos e tampinhas. Em seguida, propor uma mini “caça ao verde”, onde cada criança deve encontrar um objeto verde na sala ou no pátio.
3. Atividade de Arte – Boitatá Verde: Distribuir o desenho do Boitatá para as crianças colorirem. Além da pintura, oferecer também papéis verdes para colagem, instigando a criatividade.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Acolhida e Apresentação
– Objetivo: Introduzir a lenda do Boitatá.
– Descrição: Mostrar a imagem do Boitatá e fazer perguntas sobre a lenda e a cor verde.
– Instruções Práticas: Utilize um grande cartaz para expor a imagem, incentivando a participação e respostas das crianças.
Atividade 2: Caça ao Verde
– Objetivo: Identificação de objetos verdes.
– Descrição: Explicar que irão procurar objetos verdes pela sala ou pátio, promovendo movimento e socialização.
– Instruções Práticas: Organize as crianças em duplas, se possível, para que compartilhem a experiência e se ajudem a encontrar os objetos.
Atividade 3: Pintura do Boitatá
– Objetivo: Criatividade e expressão artística.
– Descrição: Cada criança receberá um desenho do Boitatá para pintar com a cor verde, além de poder colar pedaços de papel verde para enriquecer a atividade.
– Instruções Práticas: Prepare o espaço com materiais de arte e supervisione para garantir que todos possam participar e explorar livremente.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam sobre a cor verde e o Boitatá. Incentive-as a contar qual objeto verde foi seu favorito e por quê.
Perguntas:
1. O que vocês acham que o Boitatá faz na floresta?
2. Quais outros objetos ou animais conhecem que são da cor verde?
3. Como vocês se sentiram ao procurar pelos objetos verdes?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de identificar e nomear a cor verde. Também será importante notar o envolvimento com a atividade de arte.
Encerramento:
Finalizar a aula reunindo as crianças em um círculo e relembrando as atividades do dia. Agradecer a participação de todos e reforçar a importância do Boitatá na proteção da floresta e como cada um pode cuidar da natureza.
Dicas:
Incentive a repetição das atividades em casa com os pais, sugerindo uma “caça ao verde” na própria casa. Para a atividade de arte, pode-se disponibilizar diferentes materiais que possibilitem novas experiências com a cor verde. Além disso, explore outros elementos da natureza que podem ser trazidos para discussão nas aulas seguintes.
Texto sobre o tema:
O Boitatá é uma lenda popular brasileira que fascina e encanta crianças e adultos. Considerado um espírito protetor da floresta, o Boitatá é frequentemente descrito como uma cobra de fogo que zela pelas plantas e animais do seu habitat. As histórias que envolvem o Boitatá transmitem a importância da preservação da natureza e da respeito pela biodiversidade. Ao invés de um simples conto de fadas, as lendas como a do Boitatá nos ensinam sobre o nosso papel no mundo e como devemos cuidar do ambiente que nos cerca.
A cor verde, associada à natureza, é uma ferramenta poderosa para despertar a curiosidade das crianças. Ela é símbolo de vida, crescimento e renovação. Ao trabalhar essa cor com os pequenos, através da lenda do Boitatá, estamos não apenas introduzindo elementos visuais e narrativos, mas também instigando a imaginação e o respeito pelo meio ambiente. Através de atividades lúdicas, conseguimos fazer com que as crianças reconheçam a presença do verde em sua vida, criando um vínculo afetivo com a natureza.
As atividades propostas visam criar um ambiente seguro e acolhedor onde as crianças possam explorar, descobrir e criar. O uso da arte como ferramenta de expressão é fundamental nesse contexto, pois permite que, através da pintura e da colagem, elas se expressem e construam significados sobre o que aprenderam. Além disso, é essencial que os educadores se sintam empoderados para conduzir as crianças em tais descobertas, levando-as a novas realidades e a um maior entendimento sobre a lenda do Boitatá e sua relação com a cor verde.
Desdobramentos do plano:
Após a implementação do plano de aula, é possível expandir o tema e envolver outras áreas do conhecimento. Uma das possibilidades é realizar uma série de atividades que explorem diferentes lendas brasileiras, promovendo a interconexão cultural. É fundamental que as crianças se sintam parte desse universo, entendendo que as lendas são parte da nossa identidade e que cada uma traz ensinamentos valiosos. Dessa forma, podemos relacionar a cor verde não apenas à flora e fauna, mas também a elementos culturais enraizados na nossa tradição.
Outro desdobramento pode envolver a criação de um jardim comunitário na escola, onde as crianças possam identificar e cuidar de plantas nativas. Essa experiência prática reforça não apenas a questão ambiental, mas também a responsabilidade e a colaboração em grupo. Para isso, as crianças podem aplicar o que aprenderam sobre o Boitatá, figurando-o como guardião do espaço que cuidará das plantas que ajudarão a formar uma visão de um ambiente mais sustentável e consciente.
Além do conhecimento sobre a cor verde e da história do Boitatá, esses desdobramentos também permitem que as crianças desenvolvam habilidades sociais, emocionais e práticas que vão muito além da sala de aula. O entendimento e a prática do cuidado com a natureza, juntamente com a exploração cultural, fortalecem laços comunitários e promovem uma educação integral e significativa.
Orientações finais sobre o plano:
É vital que o educador esteja preparado e sensibilizado para conduzir esse plano de aula de maneira que respeite o tempo e as necessidades de cada criança. Cada atividade deve ser adaptada e flexível, considerando o ritmo e o estilo de aprendizado dos pequenos. O professor deve incentivar a participação ativa e promover um ambiente de escuta e acolhimento, onde cada criança se sinta à vontade para expressar suas ideias e sentimentos.
Além disso, a comunicação com os pais e a comunidade escolar é essencial. A divulgação das atividades realizadas e seus resultados pode gerar maior envolvimento e letramento sobre a importância do cuidado com a natureza. Incentivar a prática em casa, compartilhando experiências, pode enriquecer ainda mais o aprendizado.
Por fim, o uso de elementos lúdicos, como músicas e jogos relacionados à cor verde e à lenda do Boitatá, pode tornar o processo de ensino ainda mais prazeroso e significativo. O objetivo principal deve sempre ser propiciar uma experiência de aprendizado que seja leve e divertida, respeitando a curiosidade natural das crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Verde Musical: Propor uma atividade onde as crianças, ao ouvirem músicas, vão em busca de objetos verdes. Cada vez que a música parar, elas devem mostrar o que encontraram, contando suas descobertas.
2. Teatro de Sombras do Boitatá: Usar uma luz para fazer sombras na parede e recriar a lenda do Boitatá. As crianças podem ser os atores e utilizar suas próprias mãos para formar as figuras.
3. Sensory Green Box: Criar uma caixa sensorial com objetos verdes de diversas texturas (folhas, tecidos, papel), onde as crianças possam explorar e descobrir as sensações tocando os diferentes materiais.
4. Jogo da Memória Verde: Criar um jogo da memória com imagens de objetos verdes e do Boitatá, onde as crianças devem encontrar os pares. Essa atividade estimula a memória e a concentração.
5. Música do Verde: Criar uma canção simples sobre a cor verde e o Boitatá, onde as crianças possam participar, criando movimentos ou dançando de acordo com a letra.
