“Aprendendo Variação Linguística com a Música ‘Sas Sies Sion'”
A música “Sas Sies Sion” é uma ferramenta didática rica para discutir a variação linguística entre os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II. Por meio da canção, é possível explorar diferentes aspectos da linguagem, compreender os contextos sociais que influenciam o uso do idioma e refletir sobre a identidade e a cultura. Além disso, o uso da música como base para o aprendizado torna o conteúdo mais acessível e engajador para os estudantes, promovendo uma interação mais dinâmica com o tema.
Neste plano de aula, buscaremos aprofundar a discussão sobre como a linguagem varia em diferentes contextos, destacando a possibilidade de múltiplas expressões e entendimentos que as palavras podem carregar, tudo isso utilizando a música “Sas Sies Sion” como ponto de partida. O objetivo é que os alunos reconheçam a importância da variação linguística, desenvolvendo habilidades críticas relacionadas à produção e à interpretação de textos, além de promover um ambiente de aprendizagem colaborativo.
Tema: Variação Linguística
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental II
Sub-etapa: 8º Ano
Faixa Etária: 12 a 13 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão crítica dos alunos sobre a variação da língua portuguesa em diferentes contextos sociais e culturais, utilizando a música “Sas Sies Sion” como base para investigação e reflexão.
Objetivos Específicos:
– Identificar diferentes formas de expressão linguística na música selecionada.
– Compreender as influências culturais e sociais na formação da linguagem.
– Discutir a diversidade linguística e sua importância na comunicação.
– Produzir um texto reflexivo sobre a variação linguística.
Habilidades BNCC:
– (EF08LP01) Identificar e comparar as várias editorias de jornais impressos e digitais e de sites noticiosos, refletindo sobre as escolhas sobre o que noticiar e o destaque/enfoque dado.
– (EF08LP02) Justificar diferenças ou semelhanças no tratamento dado a uma mesma informação veiculada em textos diferentes.
– (EF08LP03) Produzir artigos de opinião, defendendo um ponto de vista com o uso de argumentos e contra-argumentos.
Materiais Necessários:
– A música “Sas Sies Sion” (audiovisual ou letra impressa).
– Projetor ou televisão para exibir a letra e vídeos (se disponíveis).
– Quadro branco e marcadores.
– Cópias da letra da música para cada aluno.
– Material para escrita (papel, canetas, lápis).
Situações Problema:
Apresentar a questão: “Como a linguagem modifica sua forma e significado de acordo com o contexto em que é utilizada?” Essa pergunta será o ponto de partida para discutir as características da variação linguística.
Contextualização:
Iniciar a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a variação linguística. Explique que a linguagem é um reflexo da cultura e que a música, como forma de expressão artística, é um excelente exemplo de como isso acontece. Utilize a música “Sas Sies Sion” para ilustrar essa variação e engajar os alunos na discussão.
Desenvolvimento:
1. Apresentação da Música: Inicie tocando a música “Sas Sies Sion” para a turma ou exibindo um vídeo. Peça que os alunos façam anotações sobre as palavras e expressões que acham interessantes ou que provocam dúvidas.
2. Análise da Letra: Distribua cópias da letra da música e promova uma leitura coletiva. Peça que cada aluno escolha uma estrofe e explique, em duplas, como a linguagem utilizada pode refletir diferentes contextos sociais e culturais.
3. Discussão em Grupo: Após a leitura, promova uma discussão em grupo sobre as observações feitas pelos alunos. Pergunte: “Quais palavras ou expressões se destacam? O que elas nos dizem sobre a cultura ou contexto social?”
4. Produção de Texto: Solicite que os alunos escrevam um texto reflexivo sobre o que aprenderam com a análise da música. Eles devem considerar como a variação linguística ocorre em sua própria vida, incluindo seus usos cotidianos da linguagem.
Atividades sugeridas:
1. Atividade 1 – Identificação de Variações: Os alunos devem listar diferentes maneiras de dizer a mesma palavra ou frase em suas vidas, explorando gírias, expressões regionais e formalidades.
2. Atividade 2 – Leitura e Resenha da Música: Os alunos devem escrever uma breve resenha crítica da música, explicando como a letra reflete a variação linguística e seu impacto.
3. Atividade 3 – Debate: Organizar um debate sobre a importância da variação linguística, onde um grupo defende que a diversidade enriquece a língua e o outro debate a necessidade de uma norma padrão.
4. Atividade 4 – Criação Musical: Os alunos podem criar uma paródia da música “Sas Sies Sion”, incorporando gírias ou expressões que representem suas realidades.
5. Atividade 5 – Apresentação Oral: Os alunos devem apresentar oralmente suas reflexões sobre a música, compartilhando como a variação linguística aparece em seu cotidiano.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão onde os alunos compartilham os resultados de suas atividades. Pergunte: “Como a variação linguística impacta a forma como nos comunicamos?”
Perguntas:
1. O que você aprendeu sobre a variação linguística através da música “Sas Sies Sion”?
2. Como a cultura influencia a linguagem que usamos?
3. Você já notou como se expressa de maneiras diferentes em contextos distintos (por exemplo, em casa, na escola, com amigos)?
Avaliação:
A avaliação será realizada por meio da observação do envolvimento dos alunos nas atividades, na qualidade das discussões em grupo e no texto reflexivo final, que deve mostrar compreensão sobre a variação linguística e sua relação com contextos sociais.
Encerramento:
Finalize a aula com um panorama sobre a importância da variação linguística na comunicação e na expressão cultural. Reforce que entender essas variações é essencial para se tornar um comunicador mais eficaz e reflexivo.
Dicas:
– Utilize recursos audiovisuais para tornar a análise da música mais dinâmica.
– Estimule os alunos a trazerem exemplos de variações linguísticas que encontrarem em sua vida cotidiana.
– Crie um ambiente de abertura para que os alunos possam se expressar sem receio de serem julgados.
Texto sobre o tema:
A variação linguística é um fenômeno natural e essencial para a riqueza da língua portuguesa. Ela se manifesta em diferentes níveis, como a variação regional, social, estilística e histórica. Cada variação traz consigo uma história e um contexto cultural que refletem a identidade dos falantes. Por meio da linguagem, expressamos não apenas ideias, mas também emoções, tradições e valores. A música, em particular, é uma das formas mais marcantes de se observar a dinâmica da variação linguística. Por meio dela, podemos entender como as mudanças na sociedade influenciam a linguagem e vice-versa.
Através da análise de letras de músicas, como “Sas Sies Sion”, é possível perceber como a linguagem é usada de formas distintas em diversos contextos, colaborando para uma rica tapeçaria de expressões. Nela, escutamos histórias de vida e observamos como as individualidades se entrelaçam com a coletividade, gerando novas formas de se comunicar. É fundamental que os alunos compreendam e valorizem essa diversidade, reconhecendo a beleza que a variação traz à nossa língua.
A reflexão sobre a variação linguística também nos ajuda a desenvolver uma atitude crítica e respeitosa frente às diferentes formas de comunicação, para que possamos navegar por um mundo tão diversificado em expressões e significados. Isso não apenas enriquece nosso uso da língua, mas também nos torna mais empáticos e conectados com as histórias e experiências de outras pessoas.
Desdobramentos do plano:
Para além da aula, os alunos podem ser incentivados a investigar a variação linguística em outras formas de arte, como o teatro, a literatura e até mesmo as redes sociais. Cada uma dessas expressões nos permite observar como o contexto molda a linguagem. Outra possibilidade é a realização de um projeto interdisciplinar em que os alunos possam levar sua compreensão da variação linguística para discussões em outras disciplinas, identificando como isso se aplica em ciências, artes e até mesmo matemática.
Além disso, atividades ao ar livre que envolvam a criação de pequenos murais que representem as várias linguagens e gírias presentes na comunidade local podem ser realizadas, estimulando a interação entre os alunos e a própria cultura em que estão inseridos. Isso reforça a metodologia ativa e experimental do ensino, colocando os alunos em contato direto com o objeto de estudo.
Por fim, discutir a importância da aceitação e valorização das variações linguísticas poderá contribuir para a construção de um ambiente escolar mais inclusivo e democrático. Isso significa que aprender a respeitar a forma como cada grupo ou indivíduo se expressa também é fundamental para promover um espaço harmonioso de aprendizado e convivência.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que as orientações finais enfatizem a necessidade de empatia e respeito entre os alunos, especialmente ao abordar temas sensíveis como a diversidade cultural e as variações liguísticas. O educador deve criar um ambiente seguro onde todos sintam-se à vontade para expressar suas opiniões e experiências. Incentivar a participação de todos nas discussões é uma parte vital para garantir que todos contribuam com suas perspectivas únicas.
Outra orientação é fazer um acompanhamento contínuo dos alunos, observando aqueles que podem estar com dificuldades em entender os conceitos abordados. Ajude-os a encontrar exemplos em sua própria experiência linguística e facilite a construção de relações com os conteúdos discutidos. Além disso, reflita sobre as metodologias utilizadas e esteja aberto a novas abordagens que possam melhorar a aprendizagem da turma.
Por último, não subestime o poder da música e da arte como ferramentas pedagógicas. Elas não apenas facilitam a compreensão de temas complexos, mas também proporcionam um momento de descontração e criatividade, tornando o aprendizado mais prazeroso. Incentivar os alunos a explorar essas formas de expressão pode criar um impacto duradouro e positivo em seu processo educacional.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Variedade Linguística: Organizar uma competição onde os alunos criam frases usando gírias ou expressões de diferentes regiões do Brasil. As duplas devem apresentar suas frases e o restante da turma deve adivinhar de onde vêm as expressões. Esta atividade promove o reconhecimento das diferentes variantes da língua, além de permitir a construção de um vocabulário mais rico.
2. Música e Desenho: Após a análise da música “Sas Sies Sion”, os alunos podem criar uma ilustração que represente a canção e suas diferentes expressões linguísticas. Esta atividade estimula a criatividade e permite que eles expressem graficamente seu entendimento sobre a linguagem.
3. Criação de Rimas: Dividir a turma em grupos, onde cada grupo deve criar uma rima usando palavras com significados variados. Essa atividade aguça a criatividade e a reflexão sobre como o contexto pode alterar a interpretação das palavras.
4. Teatro de Sombras: Os alunos podem criar um pequeno teatro de sombras para representar uma história onde a variação linguística é evidente. Podem criar diálogos em diferentes tipos de registro e apresentar suas criações para a turma, refletindo sobre as variações na comunicação.
5. Café com Debates: Organizar um dia de debates informais, onde os alunos podem trazer exemplos de variação linguística de suas próprias vidas. Em um formato de café, eles podem se sentir mais à vontade para discutir, ouvir e aprender com as experiências uns dos outros, além de aprimorarem suas habilidades argumentativas e de oratória.
Este plano de aula, com suas múltiplas abordagens e atividades variadas, tem o potencial de tornar o aprendizado sobre a variação linguística não apenas eficaz, mas também prazeroso, promovendo o envolvimento e a prática de habilidades essenciais para os alunos do 8º ano.
