Simulado SAEB: Língua Portuguesa para o 9º Ano EF – 15 Questões
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
📚 Disciplina: Língua Portuguesa
🎓 Série/Etapa: 9º ano EF
📝 Número de Questões: 15
🎯 Tema Principal: charges, intertextualidade, poema
⚡ Nível: Básico
📅 Data de Criação: 26/08/2025
Cabeçalho de Identificação
Escola: ____________________________
Aluno: ____________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada uma das questões a seguir e marque a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 1 hora. Boa sorte!
Questões
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Qual é a principal função de uma charge?
- A) Informar sobre um fato histórico.
- B) Fazer uma crítica social ou política.
- C) Contar uma história de forma narrativa.
- D) Apresentar dados estatísticos.
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Em uma charge, os elementos visuais geralmente têm a função de:
- A) Complementar o texto de forma literal.
- B) Criar um efeito humorístico ou irônico.
- C) Apresentar uma narrativa sequencial.
- D) Elaborar um texto poético.
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Qual das alternativas abaixo é um exemplo de intertextualidade?
- A) Um poema que fala sobre a natureza.
- B) Uma música que cita um filme famoso.
- C) Um artigo científico sobre biologia.
- D) Uma notícia sobre política.
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O que caracteriza um poema lírico?
- A) A presença de personagens e enredo.
- B) A expressão de sentimentos e emoções.
- C) O uso de dados e informações técnicas.
- D) A descrição de eventos históricos.
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Em uma charge sobre a pandemia, qual elemento pode ser utilizado para transmitir uma crítica?
- A) A escolha das cores.
- B) A forma como os personagens se vestem.
- C) A situação caricaturada dos personagens.
- D) O tamanho da letra utilizada.
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Qual é a principal intenção do autor em um poema?
- A) Informar o leitor sobre um fato.
- B) Contar uma história de aventuras.
- C) Expressar sentimentos e reflexões.
- D) Apresentar dados científicos.
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Na charge, o humor é criado principalmente através de:
- A) Imagens coloridas.
- B) Textos longos.
- C) Trocas de palavras.
- D) Exageros e ironias.
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Uma característica comum em poemas é:
- A) O uso constante de rimas.
- B) A presença de versos e estrofes.
- C) A narrativa cronológica.
- D) O uso de linguagem técnica.
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Qual dos seguintes textos é considerado uma charge?
- A) Uma crítica literária.
- B) Um desenho humorístico com texto.
- C) Um relato de viagem.
- D) Um artigo de opinião.
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Em que tipo de texto a intertextualidade é mais evidenciada?
- A) Em contos de fadas.
- B) Em crônicas.
- C) Em poemas épicos.
- D) Em ensaios acadêmicos.
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O que se deve observar em uma charge para entender sua mensagem?
- A) Apenas o texto escrito.
- B) Apenas as imagens.
- C) A relação entre texto e imagem.
- D) O contexto histórico do autor.
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Qual a função de um verso em um poema?
- A) Contar uma história.
- B) Criar ritmo e musicalidade.
- C) Apresentar dados científicos.
- D) Descrever um lugar.
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Em uma análise de charge, o que deve ser considerado como contexto?
- A) O clima do dia.
- B) O momento histórico em que foi feita.
- C) A idade do autor.
- D) Os materiais usados para desenhar.
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O que diferencia um poema de um texto narrativo?
- A) O uso de personagens.
- B) A presença de enredo.
- C) A expressividade e a forma de linguagem.
- D) O comprimento do texto.
Gabarito Comentado
- B) Fazer uma crítica social ou política. Explicação: A charge tem como função principal criticar ou satirizar aspectos sociais e políticos.
- B) Criar um efeito humorístico ou irônico. Explicação: Os elementos visuais em uma charge são usados para potencializar o humor e a ironia.
- B) Uma música que cita um filme famoso. Explicação: A intertextualidade ocorre quando um texto faz referência a outro, como uma música que menciona um filme.
- B) A expressão de sentimentos e emoções. Explicação: O poema lírico é conhecido por transmitir emoções e sentimentos pessoais do autor.
- C) A situação caricaturada dos personagens. Explicação: A caricatura é um recurso comum em charges para criticar situações sociais.
- C) Expressar sentimentos e reflexões. Explicação: A intenção do autor em um poema é geralmente expressar suas emoções e reflexões sobre a vida.
- D) Exageros e ironias. Explicação: O humor nas charges é muitas vezes criado através de exageros e ironias.
- B) A presença de versos e estrofes. Explicação: Os poemas são caracterizados pela estrutura em versos e estrofes.
- B) Um desenho humorístico com texto. Explicação: A charge é um desenho que combina humor e texto para transmitir uma mensagem crítica.
- B) Em crônicas. Explicação: A intertextualidade é frequentemente evidenciada em crônicas que fazem referências a outros textos.
- C) A relação entre texto e imagem. Explicação: Para entender a mensagem de uma charge, é essencial observar como texto e imagem se relacionam.
- B) Criar ritmo e musicalidade. Explicação: Os versos em um poema ajudam a criar um ritmo e musicalidade, elementos fundamentais da poesia.
- B) O momento histórico em que foi feita. Explicação: O contexto histórico é crucial para a análise de uma charge, pois influencia sua mensagem.
- C) A expressividade e a forma de linguagem. Explicação: A diferença fundamental entre um poema e um texto narrativo está na expressividade e na linguagem utilizada.
Análise das Habilidades
- Habilidade de leitura e interpretação de diferentes gêneros textuais (Língua Portuguesa).
- Capacidade de analisar e criticar produções artísticas e literárias (Língua Portuguesa).
- Reconhecimento de intertextualidade em diferentes contextos (Língua Portuguesa).
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade individual ou em grupo. Avalie não apenas as respostas corretas, mas também a capacidade dos alunos de justificar suas escolhas. Discuta as questões após a aplicação do simulado, incentivando a reflexão crítica sobre o papel da charge e da poesia na sociedade, assim como a importância da intertextualidade nos textos. Utilize as habilidades da BNCC para guiar a discussão e promover um ambiente de aprendizagem colaborativa.
