“Prova de Língua Portuguesa: Impessoalização da Linguagem”
Tema: impessoalização da linguagem
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – Impessoalização da Linguagem
Instruções: Responda as questões a seguir, levando em consideração as características da impessoalização da linguagem. Cada questão deve ser cuidadosamente lida, e as respostas devem ser justificadas conforme solicitado.
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Questões de Múltipla Escolha
1. A impessoalização da linguagem é utilizada para:
a) Tornar o discurso mais subjetivo.
b) Evitar a expressão de opiniões pessoais.
c) Incluir mais detalhes sobre o autor.
d) Aumentar a emoção do texto.
2. Qual das frases a seguir apresenta impessoalidade na sua construção?
a) Eu acho que a reciclagem é essencial.
b) Para muitos, a reciclagem é considerada essencial.
c) Nós devemos sempre reciclar.
d) Eu adoro a prática de reciclagem.
3. A frase “Fala-se muito sobre a importância do respeito em sala de aula” é um exemplo de:
a) Voz ativa.
b) Voz passiva.
c) Impessoalização.
d) Subjetivação.
4. Assinale a alternativa que apresenta um uso adequado da impessoalização:
a) Os alunos devem estudar mais.
b) É necessário que se estude mais.
c) Eu quero que todos estudem.
d) Nós devemos ter cuidado ao estudar.
5. A evitação do uso de pronomes pessoais é uma característica da impessoalização. Assinale a opção que contém um pronome pessoal:
a) Dizer que se deve aprender.
b) O aluno deve ser responsável.
c) É preciso ser mais organizado.
d) A prática leva à perfeição.
Questões Verdadeiro ou Falso
6. ( ) A impessoalização da linguagem pode ser utilizada para dar um caráter mais formal aos textos.
7. ( ) Um texto impessoal não pode transmitir informações objetivas e diretas.
8. ( ) O uso de verbos na 3ª pessoa é uma estratégia comum na impessoalização da linguagem.
9. ( ) Ao impessoalizar a linguagem, o autor perde totalmente a sua voz individual no texto.
10. ( ) Impessoalizar a linguagem é estratégia mais utilizada em textos literários do que em artigos científicos.
Questões Dissertativas
11. Explique a importância da impessoalização da linguagem em contextos acadêmicos e científicos, discutindo como isso impacta a comunicação das ideias.
12. Em sua opinião, quais são as desvantagens da impessoalização da linguagem? Cite exemplos que sustentem seu argumento.
Completar Frases
13. Complete a frase abaixo com as palavras que melhor se encaixam:
“No contexto acadêmico, recomenda-se _____ a linguagem para evitar que a _____ pessoal interfira no conteúdo apresentado.”
14. A impessoalidade pode ser alcançada por meio do uso de:
“Para que um texto alcance um grau de impessoalidade adequado, é fundamental que se utilize a _____ na construção de frases.”
15. Um exemplo de uma construção impessoal poderia ser:
“A decisão sobre o projeto _____ (tomar, é tomada) por um comitê.”
Questões de Aplicação Prática
16. Reescreva a frase a seguir de forma impessoal:
“Eu não gostei da apresentação, pois achei que não estava organizada.”
17. Nas frases a seguir, identifique qual é a que melhor exemplifica a impessoalização:
a) Eu sugiro que todos leiam mais.
b) É recomendável a leitura diária.
c) Nós devemos nos empenhar.
d) A equipe precisa melhorar.
18. Crie uma frase usando a construção “fala-se” para apresentar uma opinião comum sobre a educação.
Questões de Análise
19. Analise a seguinte frase e explique se ela apresenta impessoalização ou não: “Os estudantes devem concluir seus trabalhos até sexta-feira.”
20. Com base nos conceitos estudados, elabore um pequeno parágrafo em que você defenda a importância da impessoalização em um texto argumentativo, sem usar pronomes pessoais.
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Gabarito de Respostas
1. b: A impessoalização evita a expressão de opiniões pessoais, focando mais nos conteúdos e ideias.
2. b: A frase apresenta uma estrutura impessoal, sem opinião pessoal explícita.
3. c: “Fala-se” é uma construção típica de impessoalização.
4. b: A construção é impessoal e torna-se mais formal.
5. b: A frase contém um pronome pessoal (“devem”).
6. V: A impessoalização é uma técnica para conferir formalidade.
7. F: Um texto impessoal pode e deve ser objetivo.
8. V: O uso da 3ª pessoa é comum.
9. F: A impessoalização não elimina completamente a voz do autor.
10. F: A impessoalização não é restrita a textos literários.
11. A impessoalização é fundamental para dar seriedade e objetividade aos textos acadêmicos, afastando opiniões pessoais e focando nas evidências.
12. As desvantagens incluem a perda de engajamento do leitor; por exemplo, um texto muito impessoal pode ser percebido como rígido.
13. “No contexto acadêmico, recomenda-se impessoalizar a linguagem para evitar que a opinião pessoal interfira no conteúdo apresentado.”
14. “Para que um texto alcance um grau de impessoalidade adequado, é fundamental que se utilize a terceira pessoa na construção de frases.”
15. “A decisão sobre o projeto é tomada por um comitê.”
16. “Não se gostou da apresentação, pois considerou-se que não estava organizada.”
17. b: Essa frase é mais impessoal e mais adequada ao contexto.
18. “Fala-se que a educação é fundamental para o desenvolvimento pessoal e profissional.”
19. A frase apresenta impessoalização, pois é uma afirmação direta e não expressa uma opinião pessoal, mantendo um tom neutro.
20. Resposta esperada: Um parágrafo focado na importância de evitar subjetividades, ideal para construções argumentativas que precisam de respaldo técnico e credibilidade.
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Esta prova foi elaborada para avaliar a compreensão, análise e aplicação dos conceitos de impessoalização da linguagem, relevantes ao currículo do 3º ano do Ensino Médio, seguindo orientações da BNCC e buscando desenvolver habilidades críticas nos alunos.
