“Aprenda Figuras Planas: Aula Online para o 3º Ano”
Este plano de aula aborda o tema FIGURAS PLANAS, essencial para o desenvolvimento das habilidades matemáticas que envolvem a geometria. O objetivo é proporcionar uma compreensão mais profunda sobre as figuras planas, suas características e como podem ser encontradas no dia a dia das crianças. A aula será conduzida no formato ONLINE, permitindo que os alunos explorem os conceitos por meio de interações virtuais.
A durabilidade da aula está planejada para 50 minutos, adequando-se ao tempo comum para o atendimento das demandas de aprendizado nesta faixa etária. Esta experiência educacional vestirá o aluno com ferramentas essenciais que poderão ser utilizadas para identificar e trabalhar com várias figuras geométricas.
Tema: Figuras Planas
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 8 Anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral é apresentar e explorar o conceito de figuras planas, permitindo que os alunos identifiquem, classifiquem e analisem as propriedades dessas figuras.
Objetivos Específicos:
1. Identificar as diferentes figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio, entre outros).
2. Classificar as figuras com base em suas propriedades (número de lados e ângulos).
3. Reconhecer e nomear figuras planas em objetos do cotidiano.
4. Desenvolver habilidades de raciocínio lógico por meio da comparação e categorização das figuras.
Habilidades BNCC:
1. (EF03MA15) Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices.
2. (EF03MA21) Comparar, visualmente ou por superposição, áreas de faces de objetos, de figuras planas ou de desenhos.
Materiais Necessários:
– Computador ou tablet com acesso à internet;
– Plataforma de videoconferência (Zoom, Google Meet, etc.);
– Planos de fundo com figuras planas (para visualização);
– Canetas coloridas e papel para atividades
– Jogo digital de montagem de figuras, se possível.
Situações Problema:
– Se fosse necessário redesenhar o símbolo de uma escola com figuras planas, quais figuras você escolheria?
– Quais objetos em casa você consegue classificar como figuras planas?
Contextualização:
As figuras planas são objetos geométricos que podem ser encontrados em muitos lugares diferentes no nosso cotidiano. Desde o livro que lemos, que possui uma forma retangular, até a pizza que pedimos, que é redonda. A aula será focada em descobrir a relação entre as figuras planas e o que nos cerca.
Desenvolvimento:
1. A aula começará com uma breve discussão sobre o que são figuras planas, incluindo exemplos visuais através da tela. Os alunos serão incentivados a interagir e compartilhar suas experiências com as figuras que conhecem.
2. Em seguida, será apresentada uma atividade interativa na plataforma, na qual os alunos deverão identificar figuras planas em imagens de objetos do cotidiano.
3. Após a identificação, os alunos serão divididos em grupos virtuais, onde serão propostos exercícios de classificação das figuras planas e suas propriedades. Os alunos deverão registrar suas observações em um documento compartilhado.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Introdução às Figuras Planas:
– Objetivo: Introduzir as figuras planas principais (triângulo, quadrado, retângulo, círculo).
– Descrição: Usando o compartilhamento de tela, o professor apresentará imagens.
– Instruções: O professor mostrará cada figura e pedirá aos alunos que repitam o nome.
– Materiais: Imagens das figuras.
2. Caça ao Tesouro Virtual de Figuras Planas:
– Objetivo: Identificar figuras planas em casa.
– Descrição: Os alunos devem encontrar objetos em casa que se encaixam nas categorias.
– Instruções: Cada aluno compartilhará uma foto de um objeto que identificaram, e explicarão se é quadrado, retângulo, etc.
– Materiais: Smartphone ou câmera.
3. Desenho de Figuras Planas:
– Objetivo: Criar desenhos usando apenas figuras planas.
– Descrição: Os alunos desenharão uma cena que contenha pelo menos três figuras.
– Instruções: Usar papel e canetas coloridas, o professor poderá criar um mural digital com as obras.
– Materiais: Papel, canetas coloridas.
4. Jogo Online de Classificação de Figuras:
– Objetivo: Reforçar a classificação das figuras.
– Descrição: Jogar um jogo onde arrastam e soltam as figuras nas categorias corretas.
– Instruções: Usar uma ferramenta de criação de jogos (Kahoot, Quizizz).
– Materiais: Plataforma de jogos online.
5. Exercício colaborativo:
– Objetivo: Criar um cartaz digital coletivamente classificando as figuras.
– Descrição: Utilizando uma ferramenta de elaboração de cartazes online, os alunos contribuirão.
– Instruções: Cada aluno deverá incluir uma figura e descrição.
– Materiais: Canva ou Google Slides.
Discussão em Grupo:
– Como as figuras planas se relacionam com o espaço em que vivemos?
– Quais figuras são mais comuns em objetos que vocês conhecem?
Perguntas:
1. Quais figuras planas você encontra em casa?
2. O que faz um triângulo diferente de um quadrado?
3. Quantos lados tem um retângulo?
Avaliação:
A avaliação será contínua durante as atividades e a participação dos alunos será observada. O professor fará perguntas direcionadas durante a aula e avaliará o mural digital criado e as contribuições de cada aluno.
Encerramento:
Para encerrar, o professor fará um resumo das principais figuras planas aprendidas durante a aula, perguntando aos alunos sobre o que acharam da atividade e procurando relacionar as figuras com a realidade que os rodeia.
Dicas:
1. Utilize imagens do cotidiano para tornar a aula mais visual.
2. Prepare um ambiente online que favoreça a participação dos alunos.
3. Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e dúvidas.
Texto sobre o tema:
As figuras planas são entidades geométricas que existem em um único plano. Elas são compostas por linhas retas ou curvas, e suas características são definidas principalmente pela quantidade de lados e ângulos. Entender estas propriedades é crucial, pois elas fundamentam muitas das habilidades matemáticas que serão desenvolvidas mais adiante. Por exemplo, ao reconhecer um triângulo, não apenas se identifica a figura, mas também se aplica conceitos em diferentes contextos — desde construção até arte.
Com a prática de reconhecimento e classificação, os alunos desenvolvem suas habilidades críticas e criativas. A geometria nos ajuda a entender melhor o espaço ao nosso redor e nos fornece as ferramentas para discutir e resolver problemas do mundo real. Figuras planas não estão apenas em livros didáticos ou em salas de aula, elas são parte do dia a dia, através das formas dos objetos com os quais interagimos. Ao familiarizar-se com esses conceitos, os estudantes são levados a um novo nível de entendimento e apreciação por sua própria realidade e o ambiente ao seu redor.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre figuras planas pode ser expandido em outras áreas do conhecimento, como ciências, ao discutir como as figuras planas se relacionam com os objetos tridimensionais (figuras espaciais) e até mesmo em artes, onde formas geométricas são amplamente utilizadas em projetos criativos. Essa integração promove a aprendizagem interdisciplinar, permitindo que os alunos façam conexões entre diferentes matérias, tornando o aprendizado mais significativo e duradouro.
Além disso, a continuação do projeto pode incluir atividades ao ar livre, onde os alunos poderão observar figuras planas em ambientes naturais e urbanos. Assim, isso ajuda a consolidar o aprendizado em um contexto real. Esse tipo de prática não apenas reforça o que foi aprendido, mas também inspira os alunos a manterem uma mentalidade curiosa através da exploração do mundo em que vivem.
Por último, o planejamento poderia também ser complementado com tecnologia, utilizando softwares que permitem desenhar ou modelar figuras planas, oferecendo uma dimensão prática ao conceito. Ferramentas digitais tornarão o aprendizado mais interativo e divertido, incentivando a pesquisa e a criatividade.
Orientações finais sobre o plano:
Ao planejar aulas, é fundamental que o educador considere o perfil dos alunos, suas necessidades e o contexto em que estão inseridos. A aula deve ser adaptável, sempre buscando proporcionar um ambiente inclusivo e encorajador, onde todos os alunos se sintam confortáveis para participar e expressar suas ideias. O uso de materiais visuais e atividades práticas facilita a interatividade e o engajamento, tornando a aprendizagem uma experiência mais enriquecedora.
A avaliação não deve ser vista apenas como um momento de verificar conhecimentos, mas também como um espaço de feedback contínuo, onde o professor pode perceber as dificuldades e os avanços dos alunos. Isso permite ajustar as abordagens pedagógicas, proporcionando um aprendizado mais eficaz. Envolver os alunos no processo de avaliação, permitindo que compartilhem sua visão sobre o que aprenderam, também é uma abordagem valiosa.
Em resumo, o plano de aula sobre figuras planas deve ser flexível e sempre adaptável, considerando as realidades de cada grupo de alunos. A conexão com o cotidiano facilita a apropriação do conteúdo e faz das figuras geométricas um assunto interessante e aplicável na vida diária de todas as crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Construindo o Mundo das Figuras: Desta atividade é possível criar um ambiente de aprendizado onde os alunos poderão desenhar, recortar e colar figuras planas, criando um mural coletivo. Essa atividade não só oferece prática de recorte como fomenta a colaboração.
2. Desafio da Figuras à Espinha: Neste jogo, os alunos devem formar figuras planas com palitos de sorvete ou outros materiais, seguindo instruções. O aluno que criar a figura correta primeiro, ganha um ponto. Essa atividade incentiva o trabalho em equipe e agilidade.
3. Caça às Figuras: Esta atividade pode ser um jogo de caça ao tesouro em que os alunos precisam identificar e capturar fotos de figuras presentes no seu cotidiano. Os alunos podem compartilhar suas descobertas na plataforma online.
4. Teatro das Formas: Os alunos podem criar pequenas encenações em que representem figuras planas, através de dança ou movimentação corporal. Isso ajuda na memorização e identificação das características das figuras.
5. Museu das Figuras: Os alunos podem criar um “museu” em casa ou na sala de aula, usando figuras construídas por eles. Rus considera a construção de um jogo ou quiz na plataforma online após a visita, promovendo um aprendizado divertido.
Este plano de aula é uma ferramenta completa que oferece diversas abordagens para o ensino e aprendizado das figuras planas, garantindo que os alunos deliciem-se aprendendo geometria de uma maneira divertida e engajadora.
