Simulado SAEB Matemática 5º Ano: Teste Seus Conhecimentos!
Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF
Simulado SAEB – Matemática
Identificação
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: ______________________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente na folha de respostas. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 50 minutos.
Questões
-
João tem 3 pacotes de balas. Cada pacote contém 12 balas. Quantas balas João tem ao todo?
- A) 24
- B) 30
- C) 36
- D) 40
-
Uma caixa contém 20 maçãs. Se 5 maçãs foram retiradas, quantas maçãs restam na caixa?
- A) 15
- B) 20
- C) 25
- D) 30
-
Maria comprou 2 metros de tecido para fazer uma saia. Se cada metro custa R$ 15,00, quanto Maria gastou?
- A) R$ 30,00
- B) R$ 25,00
- C) R$ 20,00
- D) R$ 15,00
-
Um triângulo tem lados medindo 5 cm, 7 cm e 9 cm. Qual é o perímetro desse triângulo?
- A) 15 cm
- B) 19 cm
- C) 21 cm
- D) 25 cm
-
Em uma sala com 30 alunos, 18 são meninos. Quantas meninas há na sala?
- A) 10
- B) 12
- C) 8
- D) 15
-
Um gráfico mostra que 40% dos alunos preferem matemática. Se a escola tem 50 alunos, quantos preferem matemática?
- A) 15
- B) 20
- C) 25
- D) 30
-
Se um livro custa R$ 45,00 e está com 10% de desconto, qual é o novo preço do livro?
- A) R$ 40,50
- B) R$ 41,00
- C) R$ 42,00
- D) R$ 43,50
-
Qual é a área de um retângulo que mede 4 m de largura e 6 m de comprimento?
- A) 20 m²
- B) 24 m²
- C) 26 m²
- D) 28 m²
-
Um carro percorre 150 km com 10 litros de gasolina. Qual é o consumo do carro por km?
- A) 0,5 litros/km
- B) 1 litro/km
- C) 2 litros/km
- D) 3 litros/km
-
Se uma pizza é cortada em 8 fatias e 3 fatias foram consumidas, qual fração da pizza ainda está disponível?
- A) 3/8
- B) 5/8
- C) 1/4
- D) 1/2
Gabarito Comentado
- C) 36 – 3 pacotes x 12 balas = 36 balas.
- A) 15 – 20 – 5 = 15 maçãs restantes.
- A) R$ 30,00 – 2 metros x R$ 15,00 = R$ 30,00.
- B) 21 cm – 5 + 7 + 9 = 21 cm.
- A) 12 – 30 – 18 = 12 meninas.
- B) 20 – 40% de 50 = 20 alunos.
- A) R$ 40,50 – 10% de R$ 45,00 = R$ 4,50; R$ 45,00 – R$ 4,50 = R$ 40,50.
- B) 24 m² – 4 m x 6 m = 24 m².
- A) 0,5 litros/km – 10 litros/150 km = 0,066 litros/km.
- B) 5/8 – 8 – 3 = 5 fatias restantes; 5/8.
Análise das Habilidades
- EF05MA01 – Resolver e elaborar problemas envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão.
- EF05MA02 – Identificar e classificar figuras geométricas e suas propriedades.
- EF05MA03 – Ler e interpretar gráficos e tabelas.
- EF05MA04 – Compreender e aplicar conceitos de frações e porcentagens.
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar o aprendizado dos alunos em Matemática. Recomenda-se que os alunos tenham acesso a materiais como lápis, borracha e calculadora simples se necessário. Após a aplicação, discuta as questões e as soluções com a turma, promovendo a reflexão sobre os erros e acertos, e reforce os conceitos abordados nas questões.