“Plano de Aula de História: Famílias e Suas Origens – Maio/2025”
Plano de Aula Mensal – Maio/2025
📚 Disciplina: História
🎓 Série/Ano: Infantil 5
👥 Turma: A
⏰ Carga Horária: 4 aulas
🎯 Tema do Mês: FAMILIAE SUAS ORIGENS
📅 Data de Criação: 25/08/2025
1. Identificação
Mês/Ano: Maio de 2025
Série/Ano: Infantil 5
Disciplina: História
Turma: A
Carga horária semanal: 4 aulas
Tema central do mês: Famílias e suas origens
2. Justificativa
O estudo das famílias e suas origens é fundamental para que as crianças compreendam a diversidade das relações familiares e suas próprias histórias. Trabalhar as vivências e sentimentos dos alunos em relação às suas famílias permitirá que eles desenvolvam a empatia e a valorização de suas raízes, tornando-se mais conscientes de sua identidade social.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências.
Objetivos Específicos:
- Identificar e compartilhar histórias familiares.
- Reconhecer a importância da diversidade nas estruturas familiares.
- Desenvolver habilidades de escrita inicial por meio da sequência alfabética.
4. Competências e Habilidades BNCC
Habilidades:
- EI03EI01: Identificar e valorizar as próprias origens, bem como as de outras pessoas.
5. Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Apresentação do tema, conversa sobre famílias, identificação de membros.
- Semana 2: Atividades sobre a diversidade familiar e histórias em grupo.
- Semana 3: Sequência alfabética – identificação de letras e sons em palavras referentes à família.
- Semana 4: Preparação para a comemoração do Dia das Mães, valorização dos laços familiares.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 01/05 | Conversar sobre o que é família e identificar membros e suas histórias. |
| 03/05 | Atividade de desenho livre sobre suas famílias. |
| 08/05 | Jogos de palavras e letras com relação às famílias. |
| 10/05 | Preparação de uma apresentação sobre suas famílias para o Dia das Mães. |
| 15/05 | Apresentação das histórias familiares aos colegas. |
| 17/05 | Atividade final de reflexão sobre as experiências vividas e o que aprenderam. |
7. Sequências Didáticas
- Sequência 1: Discussão em grupo sobre o que significa família e quem faz parte da sua.
- Sequência 2: Criação de um mural com as fotos das famílias e uma breve história de cada uma.
- Sequência 3: Jogos de palavras com nomes de membros da família e suas inicializações.
- Sequência 4: Preparação de um cartão para o Dia das Mães, expressando sentimentos e gratidão.
8. Atividades Propostas
- Desenho da família e apresentação oral.
- Contar uma história sobre um membro da família.
- Atividade de identificação de letras e sons com palavras relacionadas à família.
- Criação de um livro coletivo sobre as histórias das famílias da turma.
9. Recursos Didáticos
- Livros didáticos com histórias sobre famílias.
- Materiais de arte (papel, lápis de cor, cola).
- Atividades impressas sobre letras e sons.
- Espaço para apresentações (auditório da escola ou sala de aula).
10. Avaliação
Os alunos serão avaliados através de:
- Participação nas discussões e atividades de grupo.
- Apresentações das histórias familiares.
- Observação de competências de escrita e identificação de letras e sons nas atividades propostas.
11. Tarefas de Casa
Sugestões semanais:
- Escrever ou desenhar sobre um momento especial com a família.
- Levar uma foto da família para compartilhar na próxima aula.
12. Observações e Adaptações
Considerar as diferentes realidades familiares dos alunos e adaptar as atividades para que todos se sintam incluídos e representados.
13. Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. MEC, 2017.
- RODRIGUES, Ana. Histórias de Famílias. Editora XYZ, 2020.
- ALMEIDA, João. Diversidade e Identidade. Editora ABC, 2021.
