“Descubra 6 Questões Desafiadoras sobre Arte Contemporânea”

Questões sobre: Isso é arte?

📚 Área: Ciências Humanas

🎓 Nível: 9º Ano – Ensino Fundamental II

📊 Quantidade: 6 questões

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📝 Tipos: Múltipla escolha

📅 Data de Criação: 25/08/2025

Questões de Avaliação – Artes e Cultura

Introdução

A arte contemporânea é um campo vasto que desafia as convenções tradicionais e provoca reflexões profundas sobre o papel do artista, a natureza da arte e a relação com o público. Obras inovadoras frequentemente geram reações polarizadas, transitando de um primeiro choque até a consagração ao longo do tempo. Neste contexto, artistas como Piero Manzoni e Marina Abramovic exploram a identidade, a comercialização da arte e as interações humanas, desafiando o público a repensar suas percepções.

A compreensão das obras de arte contemporânea exige um olhar atento e crítico, uma vez que muitas delas não se encaixam em definições rígidas de beleza ou técnica, mas sim em conceitos e experiências. Este conjunto de questões busca avaliar a capacidade dos alunos de refletir sobre esses temas, considerando o impacto cultural e social da arte em suas diversas formas.

TEXTO BASE

Título: Isso é arte?
Em 1961, o italiano Piero Manzoni (1933-1963) criou a obra Merda d’artista. No rótulo, o registro do conteúdo das latinhas: 30 gramas de fezes do próprio artista, “recém-preservadas, produzidas e enlatadas em maio” do mesmo ano. Parece uma ideia chocante pessoas terem realmente comprado um exemplar da obra, ainda mais por um preço tão alto. Contudo, o valor da obra consistia em seu conceito, e não em sua matéria ou na habilidade manual do artista. Manzoni criou, ali, uma reflexão sobre a arte, o artista, o público e, principalmente, sobre a comercialização e a idolatria criadas sobre tudo isso. Afinal, com a influência dos Estados Unidos e de outros países nos países europeus, bem como a propagação da ideia de que quanto mais se pudesse comprar, melhor a vida seria, até mesmo a arte e os artistas se tornaram mercadorias. Foi satirizando a ideia de se venderem “relíquias” do corpo do artista e também para dar prosseguimento à concepção de arte criada por Marcel Duchamp (1887-1968), no começo do século XX, de que a arte é definida pelo artista, que Manzoni desenvolveu sua obra. Ele encontrou uma maneira bastante efetiva de demonstrar a arte como um produto realizado pelo artista da maneira mais íntima e particular possível, vindo da digestão do que consumiu e que, então, foi materializado e entregue ao público como peça de colecionador. Talvez quem as comprou tenha estado no centro da ambiguidade de compactuar com o questionamento do artista e fazer parte da problemática exibida pela obra. Até hoje, aliás, as latinhas podem ser compradas de quem as comprou e por valores que se tornam progressivamente mais polêmicos do ponto de vista do senso comum: atualmente cada uma vale mais de duzentos mil dólares! No mundo da arte, essa obra já está consagrada como algo inovador e que acrescentou sentidos às novas concepções de arte que ocorreram no século XX. De qualquer forma, obras como a de Manzoni costumam sofrer rejeições em um primeiro momento. Há um bom tempo, a história se repete: uma arte inovadora choca e é rejeitada pelo público. Décadas depois, ela se torna oficialmente consagrada, e sua importância chega até mesmo ao público mais leigo. Você conhece outras histórias assim? A arte moderna, até o meio do século XX, chocou muita gente. Atualmente, tem muito de seu reconhecimento merecido. Chamamos genericamente de arte contemporânea a arte feita desse momento em diante. Ela não tem uma data de início, assim como a arte moderna não tem uma data de fim. Apenas sabemos que há muito para se conhecer e compreender após o momento dessa transição, pois só cresceram as possibilidades de se darem significados à arte.

Então, como podemos olhar para uma obra de arte contemporânea e julgá-la com o ideal de quem espera uma arte que imite a realidade? Assim, a partir dos anos 1950, surgiu a arte conceitual – uma arte cujo foco eram as ideias, e não a técnica. Um jogo de xadrez cujas peças são todas brancas, e que provavelmente não foi confeccionado pelas mãos da artista, também pode ser arte? No jogo de xadrez branco, alguém ganha ou perde? Quando as peças se misturam em meio às movimentações escolhidas pelos jogadores, há rivais (ou inimigos)? Como a obra trata do assunto da paz? Muitas das obras de Yoko Ono são interativas e convidam o público a pensar em suas relações individuais e com as pessoas, sob a ótica de tornar o mundo um lugar melhor. A obra Árvore dos desejos, por exemplo, pede ao público que escreva seus desejos em papeizinhos brancos e os amarre delicadamente nos galhos das árvores disponibilizadas no espaço expositivo.

A arte conceitual abrange uma gama imensa de temas e possibilidades e, como já vimos, nem sempre os assuntos tratados pelos artistas são imediatamente agradáveis ao público, como uma árvore dos desejos. A cultura dos Estados Unidos dos anos 1950 estava influenciando fortemente outros lugares do mundo. Isso ocorreu porque, diante da vitória na Segunda Guerra Mundial, o país ganhou grande poder político e econômico, além de oferecer suporte econômico a países europeus devastados pela guerra. Isso fez os Estados Unidos serem exaltados e sua cultura ser facilmente difundida. Nesse pacote de influências, estavam, além do rock and roll, os filmes de Hollywood e o chamado American way of life (estilo de vida americano) – com forte base no consumismo.

Marina Abramovic (1946) é uma artista sérvia considerada a madrinha da performance. Em 1965, foi estudar pintura na Academia de Belas Artes de Belgrado. Observou nesse período, porém, que a pintura não era suficiente para atender a sua expressividade, adotando, então, a performance como seu principal instrumento para disseminar seus sentimentos. Suas performances envolvem abordagens ligadas às questões de identidade de gênero, aos limites do corpo e às possibilidades da mente. Em 2010, fez uma performance ao vivo no MoMa, em Nova York, chamada The artist is present (A artista está presente). Durante três meses, todos os dias e várias horas, Abramovic sentava-se em silêncio em uma cadeira de frente para outra cadeira vazia. De maneira espontânea, as pessoas se sentavam nessa cadeira vazia e ficavam ali, olhando para ela, o maior tempo que conseguissem. Foi então que a artista recebeu uma grande surpresa. Seu ex-marido e também artista, Ulay, sentou-se na cadeira vazia. Ela ficou muito emocionada com a presença dele, fazendo, assim, a performance ganhar uma enorme popularidade no mundo todo.

Questões

1. Qual é a principal mensagem que Piero Manzoni desejava transmitir com a obra Merda d’artista?

(Dificuldade: Difícil)

  1. O valor da arte está na sua técnica e habilidade manual.
  2. A arte deve ser apreciada apenas por seu valor estético.
  3. A arte é uma mercadoria que pode ser comprada e vendida.
  4. A arte deve refletir a realidade e ser facilmente compreendida.
  5. A arte é um conceito que provoca reflexão sobre o papel do artista e do público.

2. Como a obra de Yoko Ono, a Árvore dos desejos, pode ser entendida em relação ao papel do público na arte contemporânea?

(Dificuldade: Difícil)

  1. O público deve ser apenas um espectador passivo da obra.
  2. O público é convidado a participar ativamente e a expressar seus desejos.
  3. A obra é feita apenas para ser admirada, sem interação.
  4. O público não tem influência sobre o significado da obra.
  5. O público deve criticar a obra e não se envolver emocionalmente.

3. Qual foi a estratégia de Marina Abramovic ao utilizar a performance como meio de expressão artística?

(Dificuldade: Difícil)

  1. Reproduzir técnicas tradicionais de pintura e escultura.
  2. Explorar a relação entre o corpo e a mente em suas performances.
  3. Concentrar-se na comercialização das obras de arte.
  4. Evitar a interação com o público durante suas performances.
  5. Focar exclusivamente em temas de consumo e mercado.

4. De que maneira a arte conceitual difere da arte tradicional, segundo o que foi discutido no texto?

(Dificuldade: Difícil)

  1. Ela privilegia a técnica em detrimento da ideia.
  2. Ela é mais acessível ao público em geral.
  3. Ela foca nas ideias e conceitos, não na técnica.
  4. Ela busca reproduzir a realidade de forma precisa.
  5. Ela é restrita a um período específico da história da arte.

5. Qual é a relação entre a arte contemporânea e o consumismo, conforme abordado no texto?

(Dificuldade: Difícil)

  1. A arte contemporânea é indiferente ao mercado e ao consumo.
  2. A arte contemporânea critica a comercialização excessiva da arte.
  3. A arte contemporânea é exclusivamente voltada para a elite econômica.
  4. A arte contemporânea promove o consumismo como uma forma de expressão.
  5. A arte contemporânea ignora as influências culturais do passado.

6. Como a reação do público a obras inovadoras, como as de Manzoni, é caracterizada ao longo do tempo?

(Dificuldade: Difícil)

  1. O público aceita imediatamente todas as novas formas de arte.
  2. Obras inovadoras são frequentemente rejeitadas inicialmente, mas ganham reconhecimento posteriormente.
  3. O público nunca se adapta às novas formas de arte.
  4. A aceitação do público é sempre positiva e entusiástica.
  5. Obras inovadoras são rapidamente esquecidas e não geram discussão.

Gabarito

  1. E
  2. B
  3. B
  4. C
  5. B
  6. B


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