Simulado SAEB: Teste Seus Conhecimentos em Língua Portuguesa!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ______________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 10 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada texto e as alternativas, e marque a letra correspondente à sua resposta. O tempo sugerido para a realização é de 60 minutos.

Questões

1. Texto 1: “A tecnologia tem transformado a maneira como nos comunicamos. As redes sociais, por exemplo, permitem que pessoas de diferentes partes do mundo interajam instantaneamente.” Qual é o tema principal do texto?

   • A) O impacto da tecnologia na comunicação.
   • B) A importância das redes sociais.
   • C) A globalização da comunicação.
   • D) As desvantagens da tecnologia.

2. Texto 2: “A leitura é uma habilidade essencial nos dias de hoje. Ela não apenas enriquece o vocabulário, mas também amplia a visão de mundo.” No contexto do texto, a expressão “amplia a visão de mundo” pode ser entendida como:

   • A) Aumenta a capacidade de leitura.
   • B) Proporciona uma compreensão mais ampla da realidade.
   • C) Melhora a memória do leitor.
   • D) Facilita a escrita de textos.

3. Considerando o Texto 1, a frase “As redes sociais, por exemplo, permitem que pessoas de diferentes partes do mundo interajam instantaneamente.” implica que:

   • A) A interação social é mais difícil no mundo atual.
   • B) A tecnologia eliminou a necessidade de encontros pessoais.
   • C) A tecnologia aproxima pessoas de lugares distantes.
   • D) A comunicação é mais lenta atualmente.

4. O que diferencia um fato de uma opinião no contexto da leitura é:

   • A) Fatos são subjetivos, opiniões são objetivos.
   • B) Fatos podem ser comprovados, opiniões são pessoais.
   • C) Fatos são irrelevantes, opiniões são importantes.
   • D) Fatos são sempre negativos, opiniões sempre positivas.

5. Texto 3: “As plantas são fundamentais para a vida no planeta. Elas produzem oxigênio e servem de alimento para muitos seres vivos.” Qual a finalidade desse texto?

   • A) Informar sobre a importância das plantas.
   • B) Convencer a não cortar árvores.
   • C) Explicar como as plantas crescem.
   • D) Relatar curiosidades sobre plantas.

6. Com relação ao Texto 2, qual é a tese defendida pelo autor?

   • A) A leitura não é importante.
   • B) A leitura enriquece o vocabulário e a visão de mundo.
   • C) A leitura é uma habilidade que deve ser esquecida.
   • D) A leitura deve ser feita somente em sala de aula.

7. Em um texto narrativo, o conflito gerador do enredo pode ser identificado como:

   • A) O tema principal da história.
   • B) Os personagens da narrativa.
   • C) O problema que os personagens precisam resolver.
   • D) O ambiente onde a história se passa.

8. Ao ler um texto comparativo sobre dois filmes, você percebe que:

   • A) Ambos têm o mesmo enredo.
   • B) Eles apresentam opiniões divergentes sobre o mesmo tema.
   • C) O primeiro filme é sempre melhor que o segundo.
   • D) Eles são do mesmo gênero, mas com temas diferentes.

9. Leia a frase: “O gato estava em cima da mesa, mas ele pulou para o chão.” A conjunção “mas” estabelece uma relação de:

   • A) Causa.
   • B) Consequência.
   • C) Oposição.
   • D) Adição.

10. Em um gráfico que mostra a quantidade de livros lidos por mês, você deve:

    • A) Ignorar os dados e formar sua própria opinião.
    • B) Analisar os dados para entender as tendências de leitura.
    • C) Comparar apenas os meses de janeiro e fevereiro.
    • D) Considerar somente os valores mais altos.

Gabarito Comentado

• 1. A – O texto discute como a tecnologia impacta a comunicação.
• 2. B – “Amplia a visão de mundo” refere-se a uma compreensão mais ampla.
• 3. C – A tecnologia aproxima pessoas de diferentes partes do mundo.
• 4. B – Fatos são comprováveis, enquanto opiniões são pessoais.
• 5. A – O texto visa informar sobre a importância das plantas.
• 6. B – A tese é a importância da leitura para o vocabulário e visão.
• 7. C – O conflito é o problema que os personagens precisam resolver.
• 8. B – A análise revela opiniões divergentes sobre o mesmo tema.
• 9. C – A conjunção “mas” indica oposição entre as ideias.
• 10. B – Analisar os dados ajuda a entender tendências de leitura.

Análise das Habilidades

• 1 – D6
• 2 – D3
• 3 – D4
• 4 – D14
• 5 – D12
• 6 – D7
• 7 – D10
• 8 – D20
• 9 – D15
• 10 – D5

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como parte de uma avaliação formativa. As questões abordam diferentes gêneros textuais e habilidades da BNCC, promovendo a análise crítica e interpretação complexa. Avalie não apenas as respostas corretas, mas também a capacidade de argumentação dos alunos com base nas questões apresentadas.