“Prova de Educação Tecnológica: Matrizes e Registros – 4º Ano”
Tema: Matrizes e registros
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Educação Tecnológica
Questões: 4
Prova de Educação Tecnológica – 4º Ano
Tema: Matrizes e Registros
- Nome do aluno: __________________________
- Data: __/__/____
Instruções:
Responda todas as questões de forma clara e concisa, utilizando exemplos quando necessário. A sua capacidade de explicar e raciocinar sobre o tema será avaliada.
Questões Dissertativas
Questão 1
Imagine que você está organizando as cadeiras de uma sala de aula em formato de matriz. Descreva como faria essa organização utilizando uma matriz 3×3. Quais as coordenadas de cada cadeira e como essa organização ajuda na disposição dos alunos?
Questão 2
Você acabou de criar uma tabela para registrar as notas de seus colegas de classe em uma disciplina. Explique o que é um registro e como você organizaria as informações de maneira eficiente. O que você incluiria nos registros e por quê?
Questão 3
Analise a seguinte situação: um jogo de tabuleiro onde as casas estão dispostas em uma matriz. Se a matriz possui 5 linhas e 5 colunas, como você pode usar as coordenadas para ajudar um jogador a se movimentar pelo tabuleiro? Dê um exemplo prático de como essa movimentação poderia ocorrer.
Questão 4
Pense sobre um aplicativo de controle de tarefas que usa registros para organizar as atividades do dia a dia. Quais informações você considera essenciais para cada tarefa? Justifique a importância de ter essas informações organizadas em forma de registros.
Gabarito
Questão 1
Resposta Esperada: O aluno deve descrever uma matriz 3×3, explicando a disposição de cadeiras como A1, A2, A3, B1, B2, B3, C1, C2, C3. A organização facilita a interação entre os alunos, possibilitando que o professor visualize todos os alunos de maneira mais eficiente.
Questão 2
Resposta Esperada: O aluno deve explicar que registros são formas de organizar informações, e poderia incluir colunas para o nome do aluno, notas e talvez datas. A eficiência vem do fato de facilitar a visualização das informações e permitir comparações.
Questão 3
Resposta Esperada: O aluno deve entender que as coordenadas (linha, coluna) ajudam a identificar a posição das casas. Por exemplo, se um jogador está na coordenada (2,3), pode decidir mover-se para (3,3) ou (2,4), explicitando como a matriz guia a movimentação.
Questão 4
Resposta Esperada: O aluno deve mencionar informações essenciais como nome da tarefa, prazo e status (concluída ou não). Justificativas podem incluir a necessidade de ter um registro claro para não esquecer das atividades, promovendo melhor organização pessoal.
