Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: Teste seus Conhecimentos!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 10

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

🎯 Tema Principal: leitura,interpretação de texto com d7

⚡ Nível: Básico

📅 Data de Criação: 25/08/2025

Simulado SAEB – Língua Portuguesa 9º Ano EF

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: ________________________

Aluno: ________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. Marque apenas uma alternativa por questão. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Leia o trecho a seguir:

    “A vida é como andar de bicicleta. Para manter o equilíbrio, você deve continuar em movimento.” – Albert Einstein

    Qual é a principal mensagem do autor neste trecho?

    • A) A vida é difícil e não vale a pena.
    • B) É necessário parar para refletir sobre a vida.
    • C) Manter-se ativo é essencial para enfrentar os desafios da vida.
    • D) A bicicleta é um meio de transporte muito importante.
  2. Sobre o gênero textual conto, é correto afirmar que:

    • A) Sempre tem um final feliz.
    • B) É uma narrativa longa e detalhada.
    • C) Geralmente apresenta um conflito e a resolução deste.
    • D) Não envolve personagens.
  3. Leia o texto abaixo:

    “A água é um recurso essencial para a vida. Sem ela, não existiríamos. No entanto, é importante que a utilizemos de forma consciente para garantir que as futuras gerações também tenham acesso a esse bem precioso.”

    De acordo com o texto, qual é a principal preocupação do autor?

    • A) A água deve ser utilizada apenas para consumo humano.
    • B) A preservação da água é fundamental para o futuro.
    • C) A água é um recurso que deve ser explorado ao máximo.
    • D) Não há problemas relacionados à escassez de água.
  4. Qual das frases abaixo apresenta erro de concordância verbal?

    • A) Havia muitas pessoas na festa.
    • B) Fazem dois anos que não nos vemos.
    • C) Haviam várias opções disponíveis.
    • D) Existem várias maneiras de resolver o problema.
  5. Leia o seguinte diálogo:

    Maria: “Você viu como estava o céu ontem à noite?”

    João: “Sim, estava lindo com todas aquelas estrelas.”

    Qual é o tema principal desse diálogo?

    • A) A beleza do céu noturno.
    • B) A poluição do ar.
    • C) A importância das estrelas.
    • D) A relação entre Maria e João.
  6. No que diz respeito à crase, assinale a alternativa correta:

    • A) Fui à festa da minha amiga.
    • B) Ele se referiu a àquela situação.
    • C) A professora entregou o livro à todos os alunos.
    • D) Vou à escola todos os dias.
  7. O que caracteriza um texto informativo?

    • A) Narrar uma história com personagens fictícios.
    • B) Apresentar dados e informações de forma objetiva.
    • C) Usar linguagem poética e figuras de linguagem.
    • D) Contar experiências pessoais.
  8. Qual é a função da introdução em um texto dissertativo?

    • A) Apresentar os argumentos finais.
    • B) Discutir o tema de forma aprofundada.
    • C) Introduzir o tema e a tese que será defendida.
    • D) Concluir a discussão de forma resumida.
  9. Leia a frase:

    “O aluno estudou bastante, portanto, ele passou no teste.”

    Qual é a relação de causa e efeito estabelecida nessa frase?

    • A) Estudar não garante aprovação.
    • B) Estudar é importante, mas não é suficiente.
    • C) O aluno passou no teste porque estudou bastante.
    • D) O teste não foi difícil.
  10. Qual das opções abaixo traz um exemplo de metáfora?

    • A) Ele é um leão quando luta.
    • B) Ele correu rápido como o vento.
    • C) Ela é a estrela da turma.
    • D) O sol brilha como um diamante.

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade domiciliar. Avalie as respostas dos alunos levando em consideração a interpretação de texto e o conhecimento gramatical. É importante que os alunos justifiquem suas escolhas em algumas questões, estimulando a análise crítica e a argumentação.


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