“Desvendando a Arte Pré-Colombiana: Questões para o 6º Ano”

Avaliação de Ciências Humanas – 6º Ano do Ensino Fundamental II

Esta avaliação tem como objetivo verificar o conhecimento dos alunos sobre a arte e as civilizações pré-colombianas na América, com foco em suas características culturais e históricas. As questões a seguir foram elaboradas com base em um texto informativo sobre o tema. Responda com atenção e escolha a alternativa que você considera correta.

TEXTO BASE

Título: Da cultura grega ao Renascimento? Será que já havia arte antes de os europeus chegarem à América? Sabemos que no continente existiam habitantes. E, sim, esses habitantes produziam arte. Entretanto, a maneira como viam aquilo que produziam era certamente muito diferente daquela como definimos o que é arte, pois os objetos confeccionados por eles eram a essência de suas práticas rituais e também de suas atividades do cotidiano. A época em que os seres humanos passaram a habitar o continente americano ainda gera controvérsia entre os arqueólogos: de 11 a 50 mil anos, muito tempo antes de portugueses e espanhóis chegarem. No Brasil, especificamente, esses habitantes são chamados por alguns estudiosos de pré-cabralinos e, nos países de colonização espanhola, pré-colombianos (apesar de alguns desses povos viverem durante e mesmo após a chegada de Colombo).

Há descobertas de pinturas, desenhos e gravuras em pedra (chamados também de itaquatiara, que em tupi significa “pedra pintada” ou “pedra riscada”) datados de, pelo menos, 12 mil anos, em diversos estados do Brasil, como Piauí, Minas Gerais, Bahia, Goiás e até São Paulo. Há aproximadamente 10 mil anos, a presença humana em várias partes do litoral e também à margem de rios do continente americano nos deixou algo muito interessante: os sambaquis, palavra que, em tupi, significa “amontoado de conchas”. São montes enormes, que alcançam até 35 metros de altura, formados por conchas, restos de alimento, ferramentas, armas, espinhas de peixe, adornos e até mesmo ossos de pessoas que eram sepultadas ali.

A civilização maia é a mais antiga. Surgiu na Península de Yucatán, na América Central, por volta de 2600 a.C. Quando os invasores espanhóis chegaram, em 1492, a civilização maia estava quase no fim. A cultura maia tem como destaque a organização das cidades e a arquitetura das construções. Seus templos eram construídos sobre pirâmides de pedra maciça, e eles foram responsáveis pela criação das “falsas abóbadas”, que utilizavam para cobrir abrigos e ruas. Já o Império Asteca teve contato com os espanhóis em pleno desenvolvimento, já que era mais recente, pois se iniciou em 1376. Em 1521, no entanto, Tenochtitlán, a capital do império, foi conquistada e destruída pelos espanhóis, que extinguiram a civilização asteca. No lugar de Tenochtitlán, os espanhóis edificaram a Cidade do México. Os astecas eram muito militarizados, seus deuses eram voltados para as guerras, portanto, a arte refere-se principalmente a elas. Muitas de suas esculturas têm características que podem nos parecer um pouco sombrias: são máscaras, esculpidas em material maciço, representando crânios humanos decorados e cabeças de pedra com as órbitas vazias. A civilização inca, a terceira maior do continente, desenvolveu-se na América do Sul, na região dos Andes, onde ficam atualmente o Equador, o Peru, a Bolívia, o Chile, a Colômbia e a Argentina. Sua principal atividade era a agricultura e, por isso, inventaram o quipu, sistema para fazer contas, utilizando cordas de cores e tamanhos diversos. Diferentemente dos maias, a arquitetura inca é simples, mas o povo se destaca pela forma como planejava suas cidades, com desenhos de plantas em formas bem definidas e utilização de pedras que se encaixam para suas construções.

1. Nível de dificuldade: Difícil

   Qual das seguintes afirmações está correta sobre a arte produzida pelos habitantes do continente americano antes da chegada dos europeus?

   • A) Os objetos eram feitos apenas para fins decorativos e não tinham relação com rituais.
   • B) A arte era vista como um meio de comunicação e expressão individual.
   • C) Os habitantes consideravam suas produções artísticas como parte essencial de suas práticas rituais.
   • D) A arte era exclusivamente utilizada em festivais e celebrações.
   • E) Não havia produção artística antes da chegada dos europeus.

2. Nível de dificuldade: Difícil

   Sobre os sambaquis, qual é a alternativa que apresenta a informação correta?

   • A) São montes formados apenas por conchas de moluscos marinhos.
   • B) Os sambaquis eram utilizados exclusivamente para sepultamentos de nobres.
   • C) Eles são montes que contêm restos de alimentos, ferramentas e até ossos humanos.
   • D) Os sambaquis têm a mesma função que as pirâmides maias.
   • E) São construções inca que serviam para armazenar alimentos.

3. Nível de dificuldade: Difícil

   O que caracteriza a arquitetura maia em comparação com a arquitetura inca?

   • A) As pirâmides maias eram mais simples e feitas de pedra.
   • B) A arquitetura maia é mais elaborada, utilizando pirâmides e falsas abóbadas.
   • C) Os incas construíam templos exclusivamente em pedra maciça.
   • D) A arquitetura inca era mais complexa, utilizando diversas formas de construção.
   • E) Ambas as civilizações utilizavam a mesma técnica de construção.

4. Nível de dificuldade: Difícil

   Qual é a principal diferença entre as civilizações asteca e inca em relação à sua organização social e cultural?

   • A) Os astecas eram um povo agrícola, enquanto os incas eram militarizados.
   • B) Os incas tinham uma cultura voltada para a guerra, enquanto os astecas eram pacíficos.
   • C) A sociedade asteca era mais militarizada, enquanto os incas se destacavam na agricultura.
   • D) Ambas as civilizações eram iguais em termos de organização social.
   • E) Os astecas não tinham deuses de guerra, ao contrário dos incas.

5. Nível de dificuldade: Difícil

   Qual das seguintes informações sobre o quipu é correta?

   • A) O quipu era um sistema de escrita utilizado pelos astecas para registrar guerras.
   • B) Os incas usavam o quipu para realizar contagens e registros administrativos.
   • C) O quipu era uma forma de arte visual sem relação com a matemática.
   • D) O quipu era usado apenas em cerimônias religiosas.
   • E) Todos os povos pré-colombianos utilizavam o quipu de maneira semelhante.

Gabarito

• 1. C
• 2. C
• 3. B
• 4. C
• 5. B