Simulado SAEB de Matemática para 9º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 10

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📅 Data de Criação: 24/08/2025

Simulado SAEB – Matemática 9º Ano EF

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Municipal de Educação

Aluno: __________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. Marque apenas uma alternativa por questão. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Uma loja vende camisetas por R$ 25,00 cada. Se um cliente compra 4 camisetas e recebe um desconto de 10% na compra total, qual é o valor que ele pagará?

    • A) R$ 90,00
    • B) R$ 100,00
    • C) R$ 110,00
    • D) R$ 120,00
  2. Um triângulo tem lados medindo 7 cm, 24 cm e 25 cm. Esse triângulo é:

    • A) Equilátero
    • B) Isósceles
    • C) Escaleno
    • D) Retângulo
  3. Em uma pesquisa, 60% dos estudantes preferem matemática. Se 150 alunos participaram da pesquisa, quantos alunos preferem matemática?

    • A) 60
    • B) 90
    • C) 100
    • D) 120
  4. Um carro consome 10 litros de combustível para percorrer 100 km. Qual será o consumo em litros para percorrer 250 km?

    • A) 15 litros
    • B) 20 litros
    • C) 25 litros
    • D) 30 litros
  5. Qual é a soma dos ângulos internos de um hexágono?

    • A) 720°
    • B) 540°
    • C) 360°
    • D) 180°
  6. Um estudante obteve as seguintes notas em suas provas: 7, 8, 9 e 6. Qual é a média aritmética das notas?

    • A) 6,5
    • B) 7,5
    • C) 8,0
    • D) 8,5
  7. Se um ângulo mede 30°, qual é o seu complemento?

    • A) 60°
    • B) 90°
    • C) 30°
    • D) 45°
  8. Um investidor aplicou R$ 1.000,00 em uma poupança que rende 5% ao ano. Qual será o total acumulado após 2 anos?

    • A) R$ 1.050,00
    • B) R$ 1.100,00
    • C) R$ 1.102,50
    • D) R$ 1.200,00
  9. Um retângulo tem comprimento de 10 m e largura de 4 m. Qual é a área desse retângulo?

    • A) 40 m²
    • B) 50 m²
    • C) 60 m²
    • D) 70 m²
  10. Um gráfico mostra a evolução da temperatura ao longo de uma semana. Se a temperatura na segunda-feira foi de 20°C e na sexta-feira foi de 28°C, qual foi a variação da temperatura ao longo da semana?

    • A) 6°C
    • B) 8°C
    • C) 10°C
    • D) 12°C

Gabarito Comentado

  1. Resposta Correta: B) R$ 90,00.
    Cálculo: 4 x 25 = R$ 100,00. Desconto: 10% de 100 = R$ 10,00. Total: 100 – 10 = R$ 90,00.
  2. Resposta Correta: D) Retângulo.
    7² + 24² = 25², portanto é um triângulo retângulo.
  3. Resposta Correta: B) 90.
    Cálculo: 60% de 150 = 0,6 x 150 = 90.
  4. Resposta Correta: B) 25 litros.
    Consumo: 10 litros/100 km = 25 litros/250 km.
  5. Resposta Correta: A) 720°.
    Fórmula: (n-2) x 180°, onde n = 6 (hexágono).
  6. Resposta Correta: B) 7,5.
    Média: (7 + 8 + 9 + 6)/4 = 30/4 = 7,5.
  7. Resposta Correta: A) 60°.
    Complemento: 90° – 30° = 60°.
  8. Resposta Correta: C) R$ 1.102,50.
    Montante: 1000 x (1 + 0,05)² = 1000 x 1,1025 = 1.102,50.
  9. Resposta Correta: A) 40 m².
    Área: comprimento x largura = 10 x 4 = 40 m².
  10. Resposta Correta: B) 8°C.
    Variação: 28°C – 20°C = 8°C.

Análise das Habilidades

  • Questão 1: (EF09MA02) – Cálculo de porcentagem e aplicação em situações do cotidiano.
  • Questão 2: (EF09MA06) – Identificação de tipos de triângulos e relações entre os lados.
  • Questão 3: (EF09MA03) – Interpretação de dados percentuais e suas aplicações.
  • Questão 4: (EF09MA07) – Resolução de problemas envolvendo proporções.
  • Questão 5: (EF09MA01) – Cálculo da soma dos ângulos internos de polígonos.
  • Questão 6: (EF09MA05) – Cálculo de média aritmética.
  • Questão 7: (EF09MA01) – Cálculo de ângulos complementares.
  • Questão 8: (EF09MA08) – Cálculo de juros simples.
  • Questão 9: (EF09MA04) – Cálculo de área de figuras planas.
  • Questão 10: (EF09MA03) – Leitura e interpretação de gráficos.

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. É importante que o professor oriente os alunos sobre a importância da interpretação das questões e a aplicação prática dos conhecimentos matemáticos. Após a correção, promova uma discussão sobre as questões mais desafiadoras, incentivando os alunos a compartilharem suas estratégias de resolução e raciocínio.


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