Simulado SAEB de Matemática para 3º Ano do Ensino Médio

Simulado SAEB – Matemática – 3º ano EM

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 3º ano EM

📝 Número de Questões: 10

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📅 Data de Criação: 24/08/2025

Simulado SAEB – Matemática 3º Ano EM

Simulado SAEB – Matemática

Dados do Simulado

Escola: Escola Estadual de Ensino Médio

Aluno: ____________________

Data: __/__/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Utilize caneta azul ou preta e marque sua resposta no cartão-resposta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

  1. Uma loja vende camisetas por R$ 30,00 cada. Se um cliente comprar 5 camisetas, qual será o valor total a ser pago?

    • A) R$ 150,00
    • B) R$ 120,00
    • C) R$ 180,00
    • D) R$ 200,00
  2. Um estudante precisa estudar 3 horas por dia para se preparar para uma prova. Se ele já estudou 12 horas, quantas horas ele ainda precisa estudar?

    • A) 6 horas
    • B) 9 horas
    • C) 3 horas
    • D) 12 horas
  3. Se a área de um retângulo é de 50 m² e sua base mede 10 m, qual é a altura desse retângulo?

    • A) 5 m
    • B) 10 m
    • C) 15 m
    • D) 20 m
  4. Um carro percorre 120 km em 2 horas. Qual é a sua velocidade média em km/h?

    • A) 60 km/h
    • B) 80 km/h
    • C) 100 km/h
    • D) 120 km/h
  5. Um gráfico mostra a evolução das vendas de um produto ao longo de 4 meses. Em janeiro, foram vendidas 200 unidades, em fevereiro 250, em março 300 e em abril 350. Qual foi a média de vendas por mês?

    • A) 250 unidades
    • B) 275 unidades
    • C) 300 unidades
    • D) 350 unidades
  6. Um grupo de amigos decidiu fazer uma vaquinha para comprar um presente. Se cada um dos 5 amigos contribuir com R$ 20,00, quanto dinheiro será arrecadado?

    • A) R$ 80,00
    • B) R$ 100,00
    • C) R$ 120,00
    • D) R$ 150,00
  7. Em uma sala de aula, 60% dos alunos são meninas e 40% são meninos. Se a sala tem 30 alunos, quantas meninas há na sala?

    • A) 12 meninas
    • B) 18 meninas
    • C) 20 meninas
    • D) 24 meninas
  8. Um triângulo tem lados medindo 5 cm, 12 cm e 13 cm. Qual é o perímetro desse triângulo?

    • A) 25 cm
    • B) 30 cm
    • C) 20 cm
    • D) 15 cm
  9. Um estudante juntou R$ 250,00 em sua conta e deseja comprar um celular que custa R$ 800,00. Quanto mais ele precisa juntar?

    • A) R$ 500,00
    • B) R$ 550,00
    • C) R$ 600,00
    • D) R$ 700,00
  10. Se um ângulo reto mede 90 graus, qual é a soma dos ângulos internos de um triângulo que possui um ângulo reto e os outros dois ângulos iguais?

    • A) 90 graus
    • B) 180 graus
    • C) 270 graus
    • D) 360 graus

Gabarito Comentado

Questão Resposta Correta Comentário
1 A 5 camisetas a R$ 30,00 cada totaliza R$ 150,00.
2 B Se ele precisa estudar 3 horas/dia e já estudou 12 horas, faltam 9 horas.
3 A A área é dada por base x altura, logo, 50 = 10 x altura, então a altura é 5 m.
4 A 120 km em 2 horas resulta em 60 km/h (120 ÷ 2).
5 B A média é (200 + 250 + 300 + 350) / 4 = 275 unidades.
6 B 5 amigos contribuindo R$ 20,00 cada resulta em R$ 100,00.
7 B 60% de 30 alunos resultam em 18 meninas (0,6 x 30).
8 A Perímetro = 5 + 12 + 13 = 30 cm.
9 A Para comprar o celular, ele precisa de R$ 800,00 – R$ 250,00 = R$ 550,00.
10 B A soma dos ângulos internos de um triângulo é sempre 180 graus.

Análise das Habilidades

  • Habilidade 1: Resolver problemas em contextos cotidianos.
  • Habilidade 2: Utilizar as quatro operações em situações práticas.
  • Habilidade 3: Compreender e aplicar conceitos de geometria.
  • Habilidade 4: Interpretar gráficos e tabelas.
  • Habilidade 5: Desenvolver raciocínio lógico e crítico.

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em uma aula regular ou como atividade de avaliação. Recomenda-se que o professor revise cada questão e discuta com os alunos as respostas corretas, enfatizando o raciocínio utilizado em cada uma delas. Utilize os comentários do gabarito para promover um debate sobre as estratégias de resolução de problemas e a aplicabilidade dos conceitos matemáticos no cotidiano dos alunos.


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