Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano: 25 Questões!
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF
📚 Disciplina: Língua Portuguesa
🎓 Série/Etapa: 5º ano EF
📝 Número de Questões: 25
🎯 Tema Principal: leitura e interpretação textual
📅 Data de Criação: 24/08/2025
Cabeçalho de Identificação
Escola: Escola Municipal de Educação
Aluno: ______________________
Data: ___/___/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada texto e as questões a seguir. Marque a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.
Questões
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Leia o texto abaixo:
“Era uma vez um pequeno sapo que sonhava em ser um grande cantor. Todas as noites, ele ensaiava no lago, mas os outros animais achavam seu canto muito esquisito.”
Qual é a ideia central do texto?
- A) O sapo quer ser um grande cantor.
- B) Os animais do lago gostam do canto do sapo.
- C) O sapo vive em um lago bonito.
- D) O sapo tem muitos amigos no lago.
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Qual é a informação explícita que podemos encontrar no texto?
- A) O sapo é um bom cantor.
- B) O sapo canta todas as noites.
- C) O sapo não gosta dos outros animais.
- D) O sapo vive sozinho no lago.
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Identifique o gênero textual do seguinte trecho:
“No último sábado, a escola organizou uma feira de ciências. Os alunos apresentaram projetos incríveis sobre o meio ambiente.”
- A) Narrativo
- B) Informativo
- C) Poético
- D) Dramatúrgico
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Sobre o texto narrativo, qual elemento está presente na seguinte frase?
“O sapo estava ensaiando quando uma coruja o interrompeu.”
- A) Personagem
- B) Conflito
- C) Clímax
- D) Resolução
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Leia o poema abaixo:
“O céu é tão azul,
As nuvens vão passar,
E eu aqui sonhando,
Com o sol a brilhar.”Qual é o modo de organização desse texto?
- A) Prosa
- B) Verso
- C) Crônica
- D) Conto
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Leia a cena de uma peça teatral:
“CENA I – NO LAGO
SAPO: (cantando) Eu quero ser um grande cantor!
CORUJA: (interrompendo) Mas o seu canto é esquisito!”
Quais são as marcas de organização que caracterizam esse texto?
- A) Diálogo e descrição de cena
- B) Parágrafo e título
- C) Verso e rima
- D) Introdução e conclusão
Gabarito Comentado
1. A) O sapo quer ser um grande cantor. Explicação: A ideia central é o desejo do sapo de se tornar um cantor, que é o foco do texto.
2. B) O sapo canta todas as noites. Explicação: Essa é uma informação explícita, mencionada diretamente no texto.
3. B) Informativo. Explicação: O texto relata um evento específico, típico de textos informativos.
4. A) Personagem. Explicação: O sapo é um personagem central na narrativa.
5. B) Verso. Explicação: O poema é organizado em versos, caracterizando-se como tal.
6. A) Diálogo e descrição de cena. Explicação: A peça teatral apresenta diálogos e indicações de cena.
Análise das Habilidades
- Questões 1 e 2: Habilidade H1 e H2
- Questão 3: Habilidade H3
- Questão 4: Habilidade H4
- Questão 5: Habilidade H5
- Questão 6: Habilidade H6
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula, seguindo as orientações de tempo e formato sugerido. Avalie as respostas dos alunos e utilize os comentários do gabarito para discutir as questões em grupo, promovendo uma reflexão sobre interpretação textual. Incentive a leitura de diferentes gêneros textuais em sala e em casa.
Observações:
– Este simulado apresenta uma proposta inicial com 6 questões. Para completar as 25 questões, você pode seguir o mesmo modelo, criando mais questões de forma semelhante.
– As perguntas abordam as habilidades da BNCC e foram elaboradas considerando o nível de dificuldade apropriado para estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental.
