“Descubra o Folclore Brasileiro: Aula Divertida com o Saci!”
Neste plano de aula, a proposta é abordar o folclore brasileiro, mais especificamente, a figura do Saci. Essa atividade é destinada a crianças pequenas da Educação Infantil, com idade entre 4 anos a 5 anos e 11 meses. O Saci é um personagem carismático e cheio de histórias que pode ser muito bem utilizado para trabalhar aspectos culturais, estimular a criatividade e promover a interação e a empatia entre as crianças. O objetivo é fazer com que os alunos conheçam mais sobre o folclore e aprendam a valorizar as manifestações culturais ligadas às suas raízes.
A aula terá uma duração total de duas horas, permitindo que as crianças se envolvam em várias atividades lúdicas e educativas que estimulem sua imaginação e suas habilidades sociais. Através do universo do Saci, os pequenos poderão explorar seus sentimentos, desenvolver sua capacidade de expressão e sua criatividade, além de aprender sobre a importância do respeito à diversidade cultural.
Tema: Folclore Saci
Duração: 2 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento sobre o Saci e o folclore brasileiro, desenvolvendo a empatia, a cooperação e a expressão criativa entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Compreender quem é o Saci e suas características.
– Valorizar o folclore e a cultura brasileira.
– Desenvolver a capacidade de comunicação e expressão através de diferentes linguagens.
– Estimular a cooperação e a empatia nas interações em grupo.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Livros de histórias sobre o Saci
– Boneco ou máscara do Saci
– Materiais para pintura (papel, tintas, pincéis)
– Materiais para artesanato (papel colorido, tesoura, cola)
– Aparelho de som ou caixa de som para tocar músicas folclóricas
– Fita métrica ou corda para brincar de “pular como o Saci”
Situações Problema:
– Como o Saci ajuda as pessoas em suas histórias?
– De que forma podemos nos comunicar e trabalhar em grupo?
– O que sabemos sobre o folclore brasileiro?
Contextualização:
O Saci é um dos personagens mais conhecidos do folclore brasileiro. Com uma perna só e sempre usando um gorro vermelho, ele é frequentemente associado a travessuras e à proteção dos seres da floresta. Este personagem pode ser uma porta de entrada para as crianças conhecerem melhor as tradições culturais do Brasil, estimulando o respeito e a curiosidade pela diversidade cultural de seu país.
Desenvolvimento:
1. Roda de Conversa (30 minutos): Comece a aula reunindo as crianças em uma roda. Comente sobre o Saci e pergunte se eles já ouviram alguma história sobre ele. Utilize um livro ilustrado que conte uma história do Saci e faça perguntas durante a leitura para estimular a participação. Pergunte o que eles acham dos hábitos do Saci e como seria encontrá-lo no mato.
2. Atividade de Movimento (30 minutos): Após a leitura, promova um momento de movimento onde as crianças devem imitar a maneira como o Saci se pode mover, pulando em uma perna e fazendo movimentos de dança. Esse exercício irá ajudar no desenvolvimento do controle do corpo e também ensina sobre o personagem de uma maneira divertida.
3. Atividade de Artesanato (30 minutos): Distribua papéis e materiais de colorir e artesanato para que as crianças possam criar seu próprio Saci. Explique que eles poderão fazer a máscara ou um boneco. Com isso, estimulamos a expressão artística e a coordenação motora, além da criatividade.
4. Atividade Musical (30 minutos): Encerre a atividade com uma música folclórica que fale sobre o Saci ou outros personagens do folclore, onde as crianças possam cantar e fazer coreografias. Isso também ajuda a criar um ambiente de cooperação e participação.
Atividades sugeridas:
Para uma semana inteira, sugira as seguintes atividades:
– Dia 1: Roda de conversa sobre o Saci e a leitura de histórias dele. Objetivo: Conhecer o personagem e iniciar o tema. Materiais: Livros.
– Dia 2: Recriação do Saci com artesanato. Objetivo: Expressar a criatividade. Materiais: Papel, tesoura, cola.
– Dia 3: Apresentação de danças e músicas folclóricas. Objetivo: Trabalhar a expressão corporal. Materiais: Aparelho de som e músicas.
– Dia 4: Criar um mural sobre o Saci com desenhos e recortes. Objetivo: Mostrar o que aprenderam. Materiais: Papel grande, materiais de colagem.
– Dia 5: Brincadeira de “Caça ao Saci” no pátio da escola. Objetivo: Trabalhar o movimento e a cooperação. Materiais: Corda, obstáculos.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão em grupo ao final da semana, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam sobre o Saci, como se sentiram em cada atividade e o que mais as interessou.
Perguntas:
– O que você mais gosta sobre o Saci?
– Como o Saci pode nos ensinar a ser mais amigos?
– Por que é importante conhecer as histórias do nosso folclore?
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças, suas interações e como expressam seus sentimentos e ideias ao longo das atividades. O professor poderá anotar observações sobre o desenvolvimento de suas habilidades sociais e criativas.
Encerramento:
Finalize a atividade agradecendo a participação de todos, refletindo sobre a importância do folclore e como o Saci faz parte das histórias que nos fazem quem somos. Reforce o aprendizado sobre a empatia e a cooperação que foram explorados nas atividades.
Dicas:
– Incentive a empatia entre as crianças ao falarem de suas experiências.
– Utilize diferentes formas de representação do Saci para garantir que todas as crianças se sintam incluídas.
– Esteja aberto a ouvir as histórias que as crianças têm sobre o próprio Saci, permitindo que compartilhem e formem suas próprias narrativas.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é rico em tradições e personagens que transmitem não apenas uma culturalidade, mas um modo de ver e sentir a vida. O Saci é um dos mais emblemáticos desses personagens, sendo reconhecido em diversas regiões do Brasil. Ele representa não apenas as travessuras, mas a conexão com a natureza e o respeito à cultura popular. Com uma perna só, sua imagem é facilmente reconhecida e suas histórias fascinam crianças e adultos. Ao falarmos sobre o Saci, também trabalhamos o afeto pela cultura brasileira, e a importância de resgatar e valorizar essas tradições nas escolas.
Contar histórias sobre o Saci, associadas a elementos do cotidiano, possibilita que as crianças desenvolvam uma visão crítica e criativa sobre sua cultura, ao mesmo tempo em que as instiga a criar suas próprias narrativas. A figura do Saci nos ensina a importância de respeitar e acolher as diferenças, uma vez que suas travessuras muitas vezes revelam profundo sentido de justiça e proteção. O Saci, que vive nas florestas e é associado a elementos da natureza, também nos conecta às questões ambientais, proporcionando assim, uma oportunidade de introduzir conceitos fundamentais sobre a preservação do nosso meio ambiente.
As histórias do Saci podem ser recontadas de diversas maneiras, através de contos, músicas e atividades lúdicas, oferecendo um espaço interativo para o desenvolvimento das crianças. Além disso, o trabalho em grupo durante as atividades proporciona um ambiente de amizade e colaboração, onde o aprendizado se faz através da troca e respeito mútuo, desenvolvendo assim habilidades sociais que são essenciais para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos.
Desdobramentos do plano:
Explorar o folclore e o Saci em sala de aula tem o potencial de gerar desdobramentos além do cotidiano escolar. Uma exploração mais profunda pode envolver pais e responsáveis, onde possam compartilhar suas histórias e tradições familiares ligadas ao folclore. Criar um espaço de dialogo sobre a cultura local pode enriquecer o aprendizado das crianças e proporcionar uma conexão maior entre a escola e a família.
A realização de um evento cultural onde as crianças apresentem suas produções sobre o Saci pode ser uma forma de compartilhar o conhecimento adquirido. Incluir outros personagens folclóricos como o Curupira ou a Mula-sem-cabeça poderá ampliar o aprendizado e engajamento, fazendo com que as crianças tenham uma visão mais ampla da riqueza cultural do Brasil. Contações de histórias e dramatizações são opções que podem ser exploradas para que as crianças pratiquem a expressão corporal e verbal, desenvolvendo também suas habilidades de comunicação.
Integração com outras disciplinas, como matemática e ciências, pode ser feita ao trabalhar sobre a natureza do Saci, trazendo informações sobre ecologia e preservação, além de investigar a importância da cultura e da história local como parte da identidade nacional. Essas atividades ampliam as possibilidades de aprendizado e fazem com que as crianças sejam protagonistas em suas jornadas de descoberta, valorizando seu lugar na sociedade.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula oferece múltiplas oportunidades para o desenvolvimento integral das crianças por meio de atividades lúdicas e educativas. Ao abordar o Saci e o folclore, os educadores são incentivados a expandir suas abordagens, permitindo que os alunos explorem o tema de maneiras diversas e criativas. Isso não apenas enriquece o aprendizado, mas também estimula o raciocínio crítico e a empatia.
A interação em grupo deve ser sempre promovida para que as crianças aprendam umas com as outras, desenvolvendo a capacidade de convivência e respeito. Facilitar essas trocas é essencial para que todas as opiniões sejam ouvidas e valorizadas no processo educacional. Além disso, é importante que o professor esteja atento às emoções e reações dos alunos durante as atividades, proporcionando um ambiente seguro e acolhedor.
Por fim, sempre que possível, inclua materiais e exemplos reais do folclore e da cultura local para que as crianças possam ver a aplicação das histórias na vida real. Essa conexão prática pode impactar significativamente a forma como as crianças percebem e absorvem o aprendizado, tornando-o mais significativo e cativante. Ao final, o aprendizado sobre o Saci e o folclore oferece mais do que conhecimento: é um convite à formação de um ser humano integral e com respeito ao próximo e ao meio ambiente.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches do Saci: As crianças poderão criar fantoches do Saci e outras personagens folclóricas, encenando pequenas histórias. Objetivo: Desenvolver a criatividade e a expressão. Materiais: Meias, feltro, olhos móveis, tesoura, cola. Condução: Ensine como fazer os fantoches e divida as crianças em grupos para que cada um encene sua própria interpretação.
2. Caça ao tesouro do Saci: Criar pistas em busca de um “prêmio do Saci”. Objetivo: Estimular a colaboração e o trabalho em equipe. Materiais: Objetos escondidos no pátio ou dentro da sala de aula, pistas escritas. Condução: Organize as crianças em equipes e as ajudem com dicas e logísticas para buscar o tesouro, colaborando para a construção do conhecimento.
3. Desenho e pintura coletiva: Um grande mural onde cada criança pinta parte da história do Saci. Objetivo: Trabalhar a cooperação e expressão artística. Materiais: Tinta, pincéis, papel grande. Condução: Explique a história do Saci e incentive cada criança a desenhar sua interpretação.
4. Jogo de amigos do Saci: Um jogo onde as crianças representam diferentes emoções do Saci. Objetivo: Aprender a expressar sentimentos. Materiais: Cartões com emoções, música. Condução: Ao tocar a música, as crianças dançam e, ao parar, selecionam um cartão de emoção para representá-la.
5. Confecção de chapéus do Saci: Criar chapéus vermelhos como os que o Saci usa. Objetivo: Estimular a coordenação motora e a criatividade. Materiais: Papel cartão vermelho, tesoura, fita adesiva, canetas. Condução: Ensine as crianças a cortar e montar o chapéu, enquanto conversam sobre o que mais gostam do Saci.
