Plano de Aula de Ciências – 7º Ano: Diversidade e Saúde Pública
Plano de Aula Mensal – Agosto/2025
📚 Disciplina: Ciências
🎓 Série/Ano: 7º ano EF
👥 Turma: A
⏰ Carga Horária: 3 aulas
🎯 Tema do Mês: DIVERSIDADE DE ECOSSISTEMAS. FENÔMENOS NATURAIS E IMPACTOS AMBIENTAIS.CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS. MICROORGANISMOS E A SAÚDE PÚBLICA.PROGRAMAS E INDICADORES DE SA´DE PÚBLICA
📅 Data de Criação: 21/08/2025
Plano de Aula – Agosto de 2025
Identificação
Mês/Ano: Agosto de 2025
Série/Ano: 7º ano EF
Disciplina: Ciências
Turma: A
Carga Horária Semanal: 3 aulas
Tema Central do Mês: Diversidade de Ecossistemas. Fenômenos Naturais e Impactos Ambientais. Classificação dos Seres Vivos. Microorganismos e a Saúde Pública. Programas e Indicadores de Saúde Pública.
Justificativa
A diversidade de ecossistemas e o estudo dos impactos ambientais são fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis em relação ao meio ambiente. Ao abordar os microorganismos e sua relação com a saúde pública, promovemos uma compreensão crítica sobre a importância da higiene e das práticas de saúde, além de trazer à tona a relevância dos programas de saúde pública na prevenção de doenças.
Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Compreender a diversidade de ecossistemas e seus componentes.
- Analisar os impactos ambientais causados por fenômenos naturais e atividade humana.
- Identificar os microorganismos e seu papel na saúde pública.
Objetivos Específicos
- Distinguir diferentes tipos de ecossistemas e seus habitantes.
- Relatar fenômenos naturais e suas consequências para o meio ambiente.
- Classificar microorganismos e discutir seu impacto na saúde.
- Compreender a importância dos programas de saúde pública.
Competências e Habilidades BNCC
- EF07CI01: Identificar e diferenciar os seres vivos em suas classificações.
- EF07CI02: Compreender os processos ecológicos e suas interações.
- EF07CI03: Compreender os impactos de ações humanas sobre a biodiversidade.
- EF07CI04: Relacionar microorganismos com a saúde e a doença.
- EF07CI05: Reconhecer a importância de programas de saúde pública.
Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Diversidade de Ecossistemas e Classificação dos Seres Vivos
- Semana 2: Fenômenos Naturais e seus Impactos Ambientais
- Semana 3: Microorganismos e Saúde Pública
- Semana 4: Programas e Indicadores de Saúde Pública
Cronograma Detalhado
| Data | Atividade |
|---|---|
| 01/08 | Aula sobre biomas e ecossistemas. Discussão em grupo. |
| 03/08 | Atividade prática: criação de maquetes de ecossistemas. |
| 08/08 | Estudo sobre fenômenos naturais e impactos ambientais. |
| 10/08 | Debate sobre ações humanas que afetam o meio ambiente. |
| 15/08 | Aula sobre microorganismos e suas classificações. |
| 17/08 | Dinâmica sobre saúde pública e microorganismos. |
| 22/08 | Apresentação de programas de saúde pública: casos reais. |
| 24/08 | Atividade de fechamento: elaboração de um projeto de saúde. |
Sequências Didáticas
Sequência 1: Diversidade de Ecossistemas
- Introdução teórica sobre biomas.
- Atividade em grupo: identificação de ecossistemas.
- Apresentação dos resultados.
Sequência 2: Fenômenos Naturais
- Aula expositiva sobre fenomenos naturais.
- Estudo de caso: impacto de um fenômeno natural.
- Debate em sala sobre prevenção e mitigação.
Sequência 3: Microorganismos
- Aula sobre tipos de microorganismos.
- Experimento: observação de microorganismos ao microscópio.
- Discussão sobre a importância na saúde pública.
Sequência 4: Saúde Pública
- Aula sobre programas de saúde pública.
- Pesquisas em grupo sobre programas locais.
- Apresentação dos trabalhos e proposta de melhorias.
Atividades Propostas
- Elaboração de cartazes sobre ecossistemas.
- Simulação de fenômenos naturais.
- Pesquisa sobre microorganismos em grupos.
- Criação de um plano de ação em saúde pública.
Recursos Didáticos
- Livros didáticos de Ciências.
- Materiais para maquetes (papel, tesoura, cola, etc.).
- Microscopios e lâminas.
- Projetor e recursos audiovisuais.
- Internet para pesquisa.
Avaliação
A avaliação será contínua e levará em conta:
- Participação nas aulas e debates.
- Qualidade dos trabalhos em grupo.
- Desempenho nas atividades práticas.
- Apresentações de trabalhos.
Critérios de recuperação: reavaliação dos conteúdos e propostas de atividades complementares para alunos com dificuldades.
Tarefas de Casa
- Pesquisa sobre um ecossistema específico e suas características.
- Leitura de um artigo sobre um fenômeno natural.
- Produção de um texto explicativo sobre um microorganismo.
- Planejamento de um projeto de saúde pública.
Observações e Adaptações
As atividades poderão ser adaptadas de acordo com as necessidades dos alunos, promovendo inclusão e acessibilidade.
Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
- GIL, A. C. Ciências – 7º Ano. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
- MARQUES, J. M. Ecossistemas e Saúde Pública. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2021.
- Silva, R. J. Microorganismos: Amigos ou Inimigos? São Paulo: Editora Contexto, 2022.
